出版时间:2012-8 出版社:东北师范大学出版社 作者:刘俊娜 编 页数:618 字数:1100000
前言
小记:考拉进阶英语教育研究院经过不断探索、调查、论证、修改,最后拿出编写方案,承蒙鳊委会各位资历深厚、治学严谨的一线教学教师孜孜不倦、精益求精倾力撰写,承蒙王彦彬教授(-中国创新协会学习方法与创新思维研究专家、原新东方实用英语学院院长、现加拿大范莎理工学院教授)指导,承蒙都启成教授(东北大学翻译研究所所长、东北大学和美国缅因大学(AUGUSTA)教授、《英语世界》特邀鳊审)及乔爱玲教授(中国海洋大学教授、中国英语教学研究会理事)两位学者长达一年多的逐字审读把关,总历时两年半时间,这套“大学教材全解系列”终于和广大读者见面了!亲爱的读者朋友: 您好!面对市面上林林总总的教材辅导用书,您是否感觉无所适从,不知道哪一本真正适合自己,哪一本才能真正成为专四专八考试的得力助手,哪一本才能真正把我们课堂上所学教材与过级水平考试完美结合?没错,就是这本书:逐字逐词、逐句逐段、全面透彻、洞悉考试、轻松学习、无忧过级。 令人耳目一新的体例创新设计,切合读者阅读和自学需要的人性化编排,展现在您眼前的就是这样一套悉心打造的“大学教材全解系列”。那么,她有什么特点值得读者关注呢?六大“亮点”如下: 一、核心词汇,精解全拓 课本中所有词汇都按照课文中出现的自然顺序逐词逐句讲解,采用考拉进阶非常1+1记忆法设计,逼真模拟课堂教学,更对专四专八考试中的重点核心词汇精辟讲解,独创句子语境讲解法,讲解由点到线,由线到面,构建起一整个设计科学、逻辑严密的词汇记忆场。在囊括本课词汇意义用法的同时,延展出一系列专四专八考试中的重点核心高频词汇。词汇下设七个子栏目【记Ⅱ考】【串】【辨】【警】【源】【专四/八现频】,全面拓展延伸,做到融会贯通。这是一套多角度、主体化、系统化的英语词汇记忆方案,完全解除查找工具书的烦恼,熟记这些词汇,专四专八词汇不再是难题! 二、长句解析,简洁透彻 阅读理解之所以看不懂,除了词汇量的问题(可以通过以上栏目轻松解决),主要在于把握不住句子结构,看不懂长难句。为此,特设【解析】栏目,精心剖析句子结构,理通语法难点,不断培养您对长难句的感知、分析能力,从而提高阅读理解乃至翻译能力。这是目前为止市面上惟一一本全面解决您所有疑难长句之忧的宝典! 三、篇章布局,整体把握 教材中所选课文都是精挑细选的谋篇典范。能够吃透文章整体结构、把握英语行文规范也是过级考试考查的重中之重。为此,特设“语篇结构把握”栏目,从宏观与微观双向透析,洞悉全局的同时又细致人微。其中“精品段落赏析”为本书一大亮点。从微观上对文章的遣词造句、起承转合、层次推展进行剖析。这部分对您提升阅读理解通篇把握能力、解答“主旨大意”类考题、写出一篇谋篇严谨、逻辑性强的优秀作文必将大有裨益!
内容概要
“大学教材全解”系列图书多年来一直是初高中学生的首选辅导材料,每年销售量位居同类辅导书首位,帮助千万学子取得了理想的成绩。
这本由鲁华山编写的《英语专业综合教程(第2册新世纪高等院校英语专业本科生系列教材)》是该系列中的一册,书中全晰透彻的“教材内容全解”编排清晰明了,按照课文自然顺序逐词逐句讲解,逼真模拟课堂教学,明确重点难点,为读者提供课前预习、课上学习、课后复习的全程辅导,祝您一臂之力。
书籍目录
Unit 1
文化背景衔接
教材内容全解
Text Ⅰ My Father’s Shadow
一 语篇结构把握
二 课文参考译文
三 课文内容全解
四 经典语句积累
五 习题答案点拨
Text Ⅱ My New Mum Is My Dad
一 课文参考译文
二 课文内容全解
三 习题答案点拨
语法要点归纳
专四同步跨越
Unit 2
Unit 3
Unit 4
Unit 5
Unit 6
Unit 7
Unit 8
Unit 9
Unit 10
Unit 11
Unit 12
Unit 13
Unit 14
Unit 15
Unit 16
章节摘录
教育者的道德责任 1.我经常会遇到这样的事情:在报纸上读到暴力犯罪事件的文章,在晚问新闻中目睹种种非人道的灾难,从收音机里听到讲述残忍及褊狭的录音节选。对我来说,赶走危险意识和消除对所生活的世界的敌意很难,有时甚至是不可能的。我尤其担心的是我们这个社会对孩子们所产生的不良影响,如今的社会比我是一个孩子时生活的20世纪五六十年代更不安全,也更不友善。 2.在全国的许多校区里,已有确凿的证据表明:社会环境的改变,包括许多美国人所认为的人的基本价值观的下滑,已经对青少年造成了极其消极的影响。家长和老师们必须经常处理青少年所表现出的冒犯他人、违反社会公德和严重失礼等各种各样令人忧心忡忡的行为。幸运的是,在我们工作的这所新费尔菲尔德高中,大多数学生都能够尊敬他人、替别人着想、容忍同学之间的不同。我为学校大多数学生的行为和学校的风气而感到欣喜与骄傲。然而,在我们学校有一些学生却表现出敌对态度和不恰当的言行。一些学生对同学麻木而无情,对大人粗俗无礼,动辄提高嗓门甚至用污言秽语以示怒气。 3.教育孩子懂礼貌、严以律己、宽以待人是父母的责任。父母的最重要的责任之一是向自己的子女传授正直、自尊和尊重他人的价值观。然而,这并不是说老师和学校管理者就成为了伦理道德的旁观者。如果我们希望实现我们学校不仅教育学生而且鼓励学生接受人类与生俱来的价值观的校训,我们就不应该放弃在新费尔菲尔德高中建立道德社区的理想。在此,我们所有人都要有礼貌、容忍个体差异,这是我们的责任。 4.有些人认为,学校工作人员不应该干涉学生的个人行为,除非这直接影响学习或学校教学楼内或校园内学生的人身安全。不久以前,一个学生在教学楼的大厅里对另一个学生用了极度侮辱的话语,我当即对该生给予了纪律处分。我与这一学生的家长谈论到此事时,那位家长却说该学生用语并未伤害任何人,说我过分严厉,必须随着时代的改变而改变。那名家长觉得我应该忙于更重要的事情,而不是总从年轻人的言辞中挑毛病。
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