出版时间:1970-1 出版社:吉林大学出版社 作者:张乐天 编 页数:105
内容概要
《晶品阅读·英语(中考版)》针对中考考生而改编,增添了词汇表、课文注释、练习讲解和课文的参考译文。剔出了所有过时的内容,其中过时的课文有新课文取代,并配以全新的练习和插图。内容更简洁精练,取消过去单独出版的繁琐补充材料,将其精华纳入主要教材。
书籍目录
阅读指南——解读中考一、阅读理解题的考查目标二、阅读理解题的考查方式三、阅读理解题的解题步骤四、阅读理解题的解题技巧五、阅读理解题的4种阅读策略六、如何提高阅读速度完型填空篇一、二、二、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十、“选择型”阅读理解篇一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十、二十一、二十二、二十三、二十四、二十五、二十六、二十七、二十八、二十九、三十、三十一、三十二、三十三、三十四、三十五、三十六、三十七、三十八、三十九、四十、四十一、四十二、四十三、四十四、四十五、四十六、四十七、四十八、四十九、五十、“回答问题”阅读理解篇一、二、三四、五、六、七、八九、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、综合阅读篇一、二、三四、五、六、七、八九、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、参考答案
章节摘录
阅读指南——解读中考 一、阅读理解题的考查目标 根据教育部最新制定的英语课程标准,初中毕业生应达到五级综合语言运用能力。阅读理解五级的目标部分描述如下: 1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。 2.能理解段落中各句子之间的逻辑关系。 3.能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局。 4.能读懂常见体裁的阅读材料。 5.能根据不同的阅读目的,运用简单的阅读策略获取信息。 中考阅读理解题主要是考察通过所给阅读材料获取信息的能力。这些能力主要是: 1.能够掌握文章的主旨和大意。 2.能够了解文章的细节和事实。 3.能够理解某个词汇或短语在文章中的意思或个别句子的意义。 4.能够拟选文章的标题。 二、阅读理解题的考查方式 1.细节理解题 主要测试考生是否读懂了文章所描述的内容,即平时我们所说的“wh”(who,what,where,when,why,which,how)问题。图示理解题、计算理解题、排序等,也都属于这类题,有时出题者为了增加试题的难度,将试题理解部分与原句进行转化。 2.词句理解题 主要测试考生是否理解了文章的词句,一般情况下,正确答案就是对所询问的词、词组或句子的复述或解释。考生要利用上下文的关联性来确定其确切含义。此外,作者通常运用下定义、解释、举例、同义词、反义词等来说明某一词或词组的意义,有时同学们也可以凭常识来判断。 3.推理判断题主要测试考生利用文章所给的信息进行推理判断的能力,一般是对作者意图、态度以及作者言外之意、未言之事,根据文章中的有关事实,进行符合逻辑的推理判断。 4.逻辑推理题它要求纵观全文,在汇集全文提供的各项信息的基础上,进行正确的逻辑推理:推断作者的意向;推断人物的动机_目的、性格特征;推断事件的前因后果;推断语言中的语态、语气等。 5.归纳概括题(主旨题) 要求在理解全文后归纳短文大意,概括中心思想或选择短文的标题。
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