出版时间:2009-7 出版社:外语教学与研究出版社 作者:王育林 编 页数:432
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前言
《标准医古文》是针对全国高等医学院校中医专业学生,立足高等医学院校中医专业教育教学改革和发展的时代要求编写的一本基础教材。编者以科学体现医古文课程的教学功能为目标,以更专业、更高效、更方便读者为理念,在充分尊重教学传统的基础上,作了许多创新,力图使这部医古文教材令人耳目一新。 本教材具有如下特点: 第一,突显语言属性。《标准医古文》鲜明体现了医古文课程作为语言基础课的属性,把语言理解力作为古籍阅读力的核心能力加以培养。为达到培养和强化学生语言理解力的目的,本教材精心选取了36篇经典古文作为主课文来训练文言语感。这些文章多数选自唐代以前,借以把握文言基础;同时,兼顾了医学和非医学的各种文章,借以了解古文体式。本教材又选择了500多个古代常用语词详加解说,以此为示例,引导学生奠定词汇基础。本教材还介绍了阅读古代著作时必需的文字、词语、语法与修辞、辞书等基本知识,用语言理论来扩展语言学视野。这样,以课文为主体,以常用词和基础理论为两翼,为培养学生的语言理解力提供了科学、合理、高效的训练系统。 第二,突显专业属性。《标准医古文》鲜明体现了医古文课程作为中医专业基础课的属性,把古代中医著作的阅读作为教学基本内容。为了更快地培养学生阅读中医专业著作的能力,提高教学效益,本教材特别强化了中医经典阅读训练的力度,直接把医籍原文安排到每一课之中。这些经典文章,在专业上具有应知应会、熟读背诵的价值;在语言上又具有浅显畅达、朗朗上口的特点。本教材用一些精彩的序文为线索,展示了重要医学著作的概貌和历史沿革,为学生的深造提供了广阔的知识平台。本书大量选录《四库全书总目·子部·医家类》的文章作为阅读材料。提示学生把目录作为治学的钥匙来看待。
内容概要
《标准医古文》是我社出版的“全国高等医学院中医专业基础教材”,该书在吸取已有的《医古文》教材优点的基础上,积极引进新的教材编写理念,由北京中医药大学的王育林教授主编,同时集合26所国内主要医科院校的众位专家学者及教学骨干编写而成。相较已有图书,本书在内容上、体例上都有较大创新。每课除主课文之外,还设有医经诵读和阅读体验两个环节。使学习者能够尽早也尽可能多的接触医经原文,从而提高学习者的古文水平和对医学经典的熟悉程度。另外,本书还在课文之后设计了语词学习部分,总结教授古汉语中常用词语15个,大大丰富了学生的古汉语词汇储备,为接下来的学习打下坚实基础。本书共六个单元,分别为“历史写照”“哲人之思”“良医传奇”“宝典庋藏”“古训撷英”“医文杂俎” 。每单元六课,单元之后还附有一篇导论,分别介绍古代汉语常识。书后另附“繁简字对照表”和“异体字整理表”方便学习者查阅对照。
书籍目录
单元一 奋勉写照单元二 哲人之思单元三 良医传奇单元四 传世医藏单元五 经典医论单元六 医文杂俎附录一 繁简字对照表附录二 異骨字整理表
章节摘录
三垣,即紫微垣、太微垣、天市垣。紫微垣是北极星周围约36‘的星区,也即我国黄河流域夜间恒星常见不没的北方天区部分。太微垣在紫微垣西南的天区,天市垣则在紫微垣的东南。 说到三垣,不能不提一下北斗。北斗由天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、摇光七星组成,在北天排列成斗(或勺)形。天枢、天璇、天玑、天权组成为斗身,.古曰魁;玉衡、开阳、摇光组成为斗柄,古曰杓。 古人很重视北斗,因为可以利用它来辨方向、定季节。把天璇、天枢连成直线向勺口方向延长约五倍的距离,就可以找到北极星,而北极星是北方的标志。北斗星在不同的季节和夜晚不同的时间,出现于天空不同的方位,看起来它在围绕着北极星转动似的,所以古人常根据初昏时斗柄所指的方向来决定季节。《鹊冠子·环流》曰:“斗柄指束,天下乌春;斗柄指南,天下为夏;斗柄指西,天下为秋;斗柄指北,天下为冬。”《黄帝内经》中也有关于北斗星围绕北极星回转不息以及根据北斗斗柄确定时节的记载。四、十二次 古人为了量度日、月、五星的位置和运行,把黄道附近一周天按照由西向东的方向分为十二个部分,叫做十二次,又称十二宫。每次都有二十八宿中的某些星官作为标志。十二次最初主要用于记载木星位置,汉以后才定型。据《汉书·律历志》记载,十二次名称依次是:星纪、玄枵、鲰訾、降娄、大梁、实沈、鹑首、鹑火、鹑尾、寿星、大火、析木。它们是按赤道经度等分的,这和二十八宿的广狭不一有所不同。 我国古代创立的十二次主要有两种用途:一是用来指示一年四季太阳所在的位置,以说明节气的变换,例如太阳在星纪次的起点为大雪节气,在中点为冬至中气,等等。二是用来说明岁星每年运行所到的位置,并据以纪年,例如《春秋》《国语》上所说的“岁在鹑火”“岁在星纪”等。此外,在星占术中十二次也被用作分野的一种天空区划系统。五、分野 《史记·天官书》说:“天则有列宿,地则有州城。”古人认为,天上的星宿和地上的州郡邦国是对应相配的,该星宿发生的天象预示着各对应地方的吉凶,造就是所谓分野的观念。分野大约起源于春秋战国,最早见于《左传》《国语》等书,其所反映的分野大体以十二次为准。战国以后也有以二十八宿来划分分野的,或以星宿和列国相配,或以星宿和各州相配。后又因十二次与二十八宿互相联系,从而两种分野也在西汉之后逐渐协调互通。现以《晋书.天文志》中“十二次度数”及“州郡躔次”两节所载,把十二次、二十八宿及分野的对应关系列表如下。
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《标准医古文》是专为高等医学院校中医专业学生编写的教材,由全国27所医学院校经验丰富的医古文教师合力打造。本教材汲取了传统教材的精华,同时注重语文教学与传统中医文化精神的有机结合。 本教材具有如下特点: 以中医文化传统和精神为线索组织单元 把握语言基础课属性,重视古文基本能力提升 体现专业基础课属性,注重医经原文阅读学习 关注语词学习,精选讲解540个古汉语常用语词 以学习者为本,设计繁简字对照表、异体字整理表 倡导快乐学习,强调学习者的参与、探索和教学互动
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