我的小学和中学

出版时间：2009-12  出版社：外语教学与研究出版社  作者：季羡林  页数：129  
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前言

小学和中学，前后共有十几年，都是在济南上的，除了在一些短文里涉及一点以外，系统的陈述尚付阙如。这似乎是一件须加以弥补的憾事。我现在就来做这件事。

内容概要

《我的小学和中学》，是作者对自己小学和中学生活的回忆，2002年在《文史哲》杂志发表时，被分为两篇，分别冠名为《我的小学和中学》与《我的高中》，现合为一篇，恢复原貌。另加《故乡行》一文，是作者2001年回故乡临清所作。

作者简介

季羡林生于1911年8月，山东清平（今临清市）人。1930年考入清华大学西洋文学系专修德文。1935年秋入德国哥廷根大学主修印度学，先后掌握了梵文、巴利文、佛教混合梵文、吐火罗文等古代语言。在德期间，发表论文多篇，获得国际学术界高度评价。1946年回国，受胡适、傅斯年、汤用彤三位先生之聘，为北京大学教授，主持创办东方语言文学系。1956年当选为中国科学院学部委员。1978年后曾任北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长等职。期间还先后担任过中国外国文学学会会长、中国南亚学会会长、中国民族古文学学会名誉会长、中国语言学会会长、中国外语教学研究会会长、中国敦煌吐鲁番学会会长等。 季先生的学术研究领域主要有印度古代语言、中印佛教史、吐火罗文译释、中印文化交流史、比较文学、文艺理论、东方文化、敦煌学等，范围之广，国内外罕见。他的100多部著作已汇编成24卷《季羡林文集》。他主持编纂的《四库全书存目丛书》、《传世藏书》、《神州文化集成》、《东方文化集成》等大型丛书在传播中国传统文化、弘扬中华民族精神方面发挥了重要作用。

书籍目录

我的小学和中学　小引　回忆一师附小　回忆新育小学　回忆正谊中学　回忆北园山大附中　回忆济南高中　结语我的中学时代　一　初中时期　二　高中时代故乡行　楔子　在车厢中　盛大的欢迎　官庄扫墓　临清的宴会　祝寿大会　祝寿晚会　环游临清市　发思古之幽情

章节摘录

回忆一师附小学校全名应该是山东省立第一师范附属小学。我于1917年阴历年时分从老家山东清平(现划归临清市)到了济南，投靠叔父。大概就在这一年，念了几个月的私塾，地点在曹家巷。第二年，就上了一师附小。地点在南城门内升官街西头。所谓“升官街”，与升官发财毫无关系。“官”是“棺”的同音字，这一条街上棺材铺林立。大家忌讳这个“棺”字，所以改谓升官街，礼也。附小好像是没有校长，由一师校长兼任。当时的一师校长是王土栋，字祝晨，绰号“王大牛”。他是山东教育界的著名人物。民国一创建，他就是活跃的积极分子，担任过教育界的什么高官，同鞠思敏先生等同为山东教育界的元老，在学界享有盛誉。当时，一师和一中并称，都是山东省立重要的学校，因此，一师校长也是一个重要的职位。在一个七八岁的小学生眼中，校长宛如在九天之上，可望而不可即，可是命运真正会捉弄人，在16年以后，在1934年，我在清华大学毕业后到山东省立济南高中来教书，王祝晨老师也在这里教历史，我们成了平起平坐的同事。在王老师方面，在一师附小时，他根本不会知道我这样一个小学生，他对此事，决不会有什么感触。而在我呢，情况却迥然不同，一方面我对他执弟子礼甚恭，一方面又是同事，心里直乐。我大概在一师附小只待了一年多，不到两年，因为在我的记忆中换过一次教室，足见我在那里升过一次级。至于教学的情况，老师的情况，则一概记不起来了。唯一的残留在记忆中的一件小事，就是认识了一个“盔”字，也并不是在国文课堂上，而是在手工课堂上。老师教我们用纸折叠东西，其中有一个头盔，知道我们不会写这个字，所以用粉笔写在黑板上。这事情发生在一间大而长的教室中，室中光线不好，有点黯淡，学生人数不少。教员写完了这个字以后，回头看学生，戴着近视眼镜的脸上，有一丝笑容。我在记忆里深挖，再深挖，实在挖不出多少东西来。学校的整个建筑，一团模糊。教室的情况，如云似雾。教师的名字，一个也记不住。学习的情况，如海上三山，糊里糊涂。总之是一点具体的影像也没有。我只记得，李长之是我的同班。因为他后来成了名人，所以才记得清楚，当时对他的印象也是模糊不清的。最奇怪的是，我记得了一个叫卞蕴珩的同学。他大概是长得非常漂亮，行为也极潇洒。对于一个七八岁的孩子来说，男女外表的美丑，他们是不关心的。可不知为什么，我竟记住了卞蕴珩，只是这个名字我就觉得美妙无比。此人后来再没有见过。对我来说，他成为一条神龙。此外，关于我自己，还能回忆起几件小事。首先，我做过一次生意。我住在南关佛山街，走到西头，过马路就是正觉寺街。街东头有一个地方，叫新桥。这里有一所炒卖五香花生米的小铺子。铺子虽小，名气却极大。这里的五香花生米(济南俗称长果仁)又咸又香，远近驰名。我经常到这里来买。我上一师附小，一出佛山街就是新桥，可以称为顺路。有一天，不知为什么，我忽发奇想，用自己从早点费中积攒起来的一些小制钱(中间有四方孔的铜币)买了半斤五香长果仁，再用纸分包成若干包，带到学校里向小同学兜售，他们都震于新桥花生米的大名，纷纷抢购，结果我赚了一些小制钱，尝到做买卖的甜头，偷偷向我家的阿姨王妈报告。这样大概做了几次。我可真没有想到，自己在七八岁时竟显露出来了做生意的“天才”。可惜我以后“误”入“歧途”，“天才”没有得到发展。否则，如果我投笔从贾，说不定我早已成为一个大款，挥金如土，不像现在这样柴、米、油、盐、酱、醋、茶都要斤斤计算了。我是一个被埋没了的“天才”。还有一件小事，就是滚铁圈。我一闭眼，仿佛就能看到一个八岁的孩子，用一根前面弯成钩的铁条，推着一个铁圈，在升官街上从东向西飞跑，耳中仿佛还能听到铁圈在青石板路上滚动的声音。这就是我自己。有一阵子，我迷上了滚铁圈这种活动。在南门内外的大街上没法推滚，因为车马行人，喧闹拥挤。一转入升官街，车少人稀，英雄就大有用武之地了。我用不着拐弯，一气就推到附小的大门。然而，世事多变，风云突起。为了一件没有法子说是大是小的、说起来简直是滑稽的事儿，我离开了一师附小，转了学。原来，当时正是“五四”运动风起云涌的时候，而一师校长王祝晨是新派人物，立即起来响应，改文言为白话。忘记了是哪个书局出版的国文教科书中选了一篇名传世界的童话《阿拉伯的骆驼》，内容讲的是：在沙漠大风暴中，主人躲进自己搭起来的帐篷，而把骆驼留在帐外。骆驼忍受不住风沙之苦，哀告主人说：“只让我把头放进帐篷行不行？”主人答应了。过了一会儿，骆驼又哀告说：“让我把前身放进去行不行？”主人又答应了。又过了一会儿，骆驼又哀告说：“让我全身都进去行不行？”主人答应后，自己却被骆驼挤出了帐篷。童话的意义是非常清楚的。但是天有不测风云，这篇课文竟让叔父看到了。他大为惊诧，高声说：“骆驼怎么能说话呢！荒唐！荒唐！转学！转学！”于是我立即转了学。从此一师附小只留在我的记忆中了。2002年2月28日

后记

七八年前，我还能每天跑一趟大图书馆，现在却是办不到了，腿脚已经不行了，我脑袋里还留有不少科学研究的问题，要同那些稀奇古怪的死文字拼命，实际上，脑筋却不够用了，只希望青年人继续做下去了。总而言之，要想满足自己写作的欲望，只能选取比较轻松的题目，写一些散文、随笔之类的文章，对小学和中学的回忆正属于这一类，这可以说是天作之合，我只有顺应天意了。苏东坡词：谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。时间是一种无始无终，永远不停地前进的东西，过去了一秒，就永远过去了，虽有翻天覆地的手段也是拉不回来的。东坡的“再少”是指精神上的，我们不知道他是否有具体的经验。在我写这十年回忆的时候，我确实感觉到，自己是“再少”了十年。仅仅这一点，就值得自己大大地欣慰了。

编辑推荐

《我的小学和中学》编辑推荐：季羡林先生是著名的语言专家、佛学家、印度学家、翻译家，梵文、巴利文、吐火罗文研究专家，作家，在佛经语言、佛教史、中印文化交流史、印度文学和比较文学等众多领域，成果丰硕，著作等身，是国内少数几位被誉为“学术大师”的学者之一。同季老的学术成就相比，他在文学创作方面的成就很容易被忽略。其实季老的文学创作一直伴随着他的学问，是他学问生命的另一种形态。季老的文章，尤其是散文，文笔清新、平实又饱含深情。在《我的小学和中学》里，季老将小学和中学的经历写完，仿佛又回到七八十年前去，重历当时的喜怒哀乐。

用户评论 (总计65条)

•   《我的小学和中学》，是作者对自己小学和中学生活的回忆，2002年在《文史哲》杂志发表时，被分为两篇，分别冠名为《我的小学和中学》与《我的高中》，现合为一篇，恢复原貌。另加《故乡行》一文，是作者2001年回故乡临清所作。
•   除了小学和中学时的回忆，书里还附录了季老九十岁回乡被祝寿的回忆。北京的领导，家乡的领导。可能我们读来会有些许反感，但觉得季老的记录是真实的，他已经看不清谁在向他祝寿了，他也听不清那些祝寿的话，唯一能听到的是一声声的“季老”，但他仍就会感动地落泪。到了这个年纪，受到如此的重视，心里诚惶诚恐的同时总该是有满足的。
•   也许对名人的仰慕，看着书名买了这本书，已经看了一半，主要介绍了作者记忆中的小学和中学故事。了解一下以前时代的生活也不错
•   作者写的他的小学和中学，很真实，读这本书仿佛回到了曾经。
•   这套应该是在季羡林全集基础上选编的珍藏本，相信质量不错。其实这种名人散文，名人传记类作品，最主要是要真实，抵制那些攒书的。这个版本靠谱。
•   了解了季老的小学和中学
•   看看大师的小学和中学和我们有什么不一样
•   回忆真是个奇妙的东西。九十岁的时候可能对昨天吃了什么一点儿都不记得了，但却能清晰地记得小学时自己后面坐的是谁。季老的儿时回忆，读着就像是爷爷对自己的回忆
•   我觉得这一套都不错
  好像是九本吧,还有清华园日记,朗润集啥的,都是季老亲自写的,至少真实.
  季羡林全集太多了，也太学术,就这套吧.回忆性的,文笔又好
•   这是大师回忆自己小学初中的学习生涯，很真实，很有味道。其实，认真读书，是历来中国有志青年的不懈追求，只是现今的现实有些浮躁罢了。
•   我很喜欢拥有“学界泰斗”之称的季羡林老先生，他的笔锋清新淡雅，引人入胜，是一名在中国文学史上有过大作为的作者，不错！
•   发现这套珍藏本里的《牛棚杂忆》和《留德十年》都很便宜，这本也是。整体感觉这套很值。书的质感好，内容按照序里的介绍，也是季老亲自审定的，这比那些不靠偶的攒出的散文集啥的强多了。
•   值得珍藏，是自己看孩子看，都可以的
•   对自己小时候教育经历的回忆，季老写得亲切自然。现在特别想看牛棚杂忆
•   喜欢作者，想了解他，想了解那个时代，细细看，值得看。很少有那个年代的书，值得拥有。
•   纸质，封面质感都特别好，内页也好。这样的纸书，又是这么便宜的价格，还是选纸书了。电子书的错别字啥的真的是太多了~
•   "小时候"真是一段奇妙的时间,感觉大家都差不多,但不经意间,一个人的特点又会凸显,预测出你未来的样子.
  很好看的书,薄薄的一册,也有内容
•   季先生作品真实感人，仿佛把人带入了那个时代
•   季老的作品，随便翻阅就有一种儿时的感动在其中，字里行间充满旧时情怀 赞
•   喜欢季老的书，以后还会买的。这本书包装还不错，内容还没看
•   设计和印刷都不错。真的不错。
•   和孩子一起看的书，内容实在，孩子和我都喜欢
•   这本书对孩子很有启发
•   书很好，孩子爱读。
•   本以为儿子会不太喜欢这类的书，没想到儿子居然看进去了，呵呵。
•   可以让孩子看、读、背此书，语文的阅读、写作基础都能有所提高。
•   这本书不错 看了很有感觉
•   给儿子买的，很不错，我也在看。
•   书的质量不错，刚收到就最先读了，正在看，好书，希望儿子也喜欢读。
•   这个系列的很好，文字更是蕴含了哲理。
•   书很好，装帧也特别！
•   支持季老先生的书，有涵度有深度
•   女儿老师推荐看的，女儿说不错，好看，喜欢看！
•   书已经看过了，不错
•   开始还担心儿子小些，会不喜欢这类的书，没想到，儿子还是很喜欢持的。
•   准备和儿子一起读，了解一下大师儿时的经历，对孩子也是一种教育。书的设计我喜欢，准备集齐整套。
•   挺好看的，建议买这个版本
•   大师的童年
•   好书，简易，不花俏，好书就该这样。
•   买来送人的，印刷和质地还可以
•   非常好,很满意
•   看得挺有感触。按照季老的说法，他原本不打算好好学习的，只是有那么一两次偶然的触动，竟让他走上了学术道路。状元赐给他的扇面，老师的赏识……好学生是鼓励出来的呀。老师真重要。
•   封面设计很素雅,内页的纸页很好,不反光,淡黄色,摸上去柔柔的.
  书不厚,想把那一套都买下来^^
•   因为很喜欢留德十年的笔触,所以觉得这个一定也不错.
  读来果然是这样,一个人应该是可以从小看到老的.尽管季老自己说不爱读书,但他当时在同龄人中显示出的高出不止一截的国文和英文能力,还是显示出他的与众不同
•   特别喜欢封面的质感,拿到手之后,发现内页的感觉非常好,奶黄色的纸,柔柔的.就是要读这样的书
•   看了这本书想起自己的学生时光，孩子看了提出一大堆问题，毕竟差一代人有些事他们是不理解的。
•   今天的孩子怎么这么苦啊 ？
•   大师的童年，地处深重的旧社会，如何成长，成人，值得一读
•   名家朴实的笔触，对中小学生有莫大的触动
•   薄薄的，大大的，手感好！
•   大师的文章就是不俗。比当下的穿越小说好看很多。多读书，少上网。
•   儿子的作业，老师要求买的！还可以！
•   Estoy bien
•   这本书挺好的，充满书卷气息，很文艺。
•   送给朋友的，待朋友后续反馈
•   有意思的一本小书
•   不错。儿子5年级，里面的文章比适合他看。
•   送给家里人的，他们说很好
•   征收小学孩子的需要
•   了解大师的些许生活点滴
•   商品保质保量，价格合理，到货及时，诚信可靠。我买的东西除去年买的手串外，都很满意。
•   孩子有点小，小学5年级，但她很喜欢季羡林。
•   无论是虚荣心还好，荣誉感也罢，季老读书伊始能很好地把握和利用好，应该可以说是季老以后成为国学大师的原始动力吧。现在都讲成功的孩子是夸出来的，但如若孩子没有丝毫的虚荣心或荣誉感，并将之转化为再次进步的动力，这样的夸奖也无异于对牛弹琴了。季老小学也参加过类似今日的课外补习班，看来这个补习班的来历由来已久，且很有必要呀。
•   内容太少了！不像一本书，非得安一本书来卖！
•   装帧花了心思，大师文字，山高水长