高级英文写作教程

出版时间：2009-2  出版社：外语教学与研究出版社  作者：王振昌，毛卓亮，董启明　编  页数：342  
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前言

　　本册教师用书是根据《高级英文写作教程》课后练习中所提出的问题而编写的。课后练习包括写作对象和目的、篇章结构、句法分析和词汇研究四个部分，涉及到写作的意图与对象，文章的组织与结构、段落的过渡与扩展、句型的选择与运用、词汇的分析与比较、语言的逻辑与表达、文体风格与语气、修辞与典故、节秦与韵律、引语与暗语、构词与词源等各方面的问题。其中有些问题相当微妙、难解，我们在编写答案时颇感棘手，很难做出绝对肯定或否定的回答。再者，由于读者对原文理解角度不同和观点上的差异，得出的结论与答案也不会全然一致，有的甚至截然不同，这是可以理解的。《高级英文写作教程(学生用书)(第二版)》所提供的只是参考性的答案。

内容概要

《高级英文写作教程》分学生用书和教师用书两册。本书为其中的学生用书，供高等学校英语专业高年级教学和有一定基础的英语爱好者使用。 本教材旨在扩大学生的知识领域，巩固和提高学生的语言技能，重点培养学生驾驭英语语言文学知识和对文学作品独立赏析的能力，从而使其能得体而流畅地运用语言，把用英语表达思想的能力提高到一个新的高度。经部分高校多年试用，证明本教材的使用效果基本符合新颁布的《高等学校英语专业教学大纲》中关于阅读部分和写作部分的要求。

书籍目录

ExpositionLesson 1  The Delicate Art of the Forest    by Mark TwainLesson 2  The Emotive Component of Meaning    by Louis B. SalomonLesson 3  The Big Bull Market    by Frederick Lewis AllenLesson 4  The Evil of My Tale    by T. E. LawrenceLesson 5  Oxford As I See It    by Stephen LeacockDefinitionLesson 6  Pedantry    by Jacques BarzunLesson 7  Plot    by E. M. ForsterLesson 8  Loneliness... An American Malady    by Carson McCullersJudgmentLesson 9  The Population of Augustan Rome    by Henry Thompson RowellLesson 10  General George Armstrong Custer    by Ralph K. AndristArgumentLesson 11  Our Unfortunate Convicts    by George Bernard ShawLesson 12  The Third Knight's Speech    by T. S. EliotLesson 13  Social Responsibility in Science and Art    by Alex ComfortDescriptionLesson 14  The Delicatessen    by Thomas MannLesson 15  Chestnut Street    by Christopher MorleyLesson 16  Tourists    by Nancy MitfordLesson 17  Golden Goo    by Normal LewisDescription of CharacterLesson 18  The Boston Merchant    by Samuel Eliot MorisonLesson 19  Mr. and Mrs. X    by Edmund WilsonLesson 20  John Masefield    by Beverley NicholsLesson 21  My Average Uncle    by Robert P. Tristram CoffinNarrationLesson 22  The Unicorn in the Garden    by James ThurberLesson 23  The Last Fiesta    by Laurie LeeLesson 24  Willie Stone    by R. L. DuffusLesson 25  Short Trip    by Robert LipsyteBeginnings and ClosingsLesson 26  Education as Philosophy    by Brand BlanshardLesson 27Johnson    by F. L. LucasLesson 28  Street Haunting-- A London Adventure    by Virginia WoolfStyleLesson 29  The Evolutionary Appetite    by George Bernard ShawLesson 30  Young Joan    by Pierre ChampionLesson 31  Courtesy to Readers--Clarity    by F. L. Lucas

章节摘录

　　drivers and only 500 female drivers，and if SO then only 10 Percent．of the men had accidents as opposed to 20 per cent of the women．Or perhaps the community is not a typical sample of the American population；or perhaps the police records included only some accidents，not all；or perhaps these figures cover a wide range of accidents，from mild bumps to head-on collisions．　　Perhaps a great many things．As you see，statistics must be handled carefully．If it is too much to expect all writers to be trained in statistical method，it is not too much to ask them to SUbject any statistical data they use to the common-sense criteria of accuracy，relevancy，and completeness．So tested，statistics are good evidence．　　Most of the faults of inductive reasoning follow from igno—ring these criteria，or，even worse，from ignoring the spirit be—hind them．Induction begins with facts，and it stays with facts until it has established their truth．It does not select or distort facts to fit a preconceived notion．It is easy，for example，to blame j uvenile delinquency on comic books by ignoring the corn—plexity of forces that create j uvenile crime．Such an argument may strike US for a moment，but only for a moment．It is neither true nor honest．And in argumentation，as in murder,truth willout．　　We have stressed here the problems of reasoning well，for that is the essence of argumentation．Yet to be fully effective an argument must be not only well reasoned but well expressed．Its organization must be clear．The writer should make plain at the very beginning what he is arguing for or what he is contending against，and his paragraphs should march in perfect order from premise to inference or from evidence to conclusion．

编辑推荐

　　《高级英文写作教程(学生用书)(第2版)》以美国康涅狄格大学(University of Connecticut)的Thomas Kane和Leonard Peters编写的Writing Prose为蓝本精心改编而成。让学生通过细致地阅读经典英语作品，锻炼驾驭英语语言的能力。　　名家名作，语言优美考究，写作风格多样；名师讲解，介绍作品背景，分析语言难点；读写结合，培养欣赏能力，提高写作水平。

用户评论 (总计47条)

•   英语的写作能力的重要性不言而喻，这本书正好教会我怎么写好英语作文。
  书中有很多经典的作文、句式等，对于提高英语写作能力，是有很大的帮助的。
•   需要你具备一定的英语词汇量。
  需要你在一定英语写作基础和语法基础的平台上去剖析文章的写作特点。
•   这本书也是作为我们的研一高级写作教材用的，老师推荐的，很不错
•   全英教材，通过名著学写作很好
•   教材不错，只是起点有点高需要一定水平再来阅读
•   这本印刷比较新吧，首先，封面比学校订的厚，最后那一页多了一个广告。里面的内容不变，是正版。
•   整本书都是英文的，没课文的详解，只是课后题的答案。。。不过解释得挺清楚的
•   上课用书 还是不错的 只不过下次物流再快点就好啦
•   上课用书，帮同学买的，是正版~
•   这是学校要用的教材。
•   这本书真的很好，经典教材，但是有老师教才能吸收的更好
•   里面的文章都是大师级的人物写的，题材比较丰富，适合课外闲暇时间阅读。
•   这本书使我们用的教材，权威没的说，而且一看应该是正版的，还不错
•   经典的教材，不容错过~！
•   还行,买来做教材的
•   还未读，不错感觉不错。有利于考研
•   灰常好啊。在老师的介绍下买的。著者之一是俺们老师的导师。看过觉得还不错的。
•   书下午刚拿回来，包装得很好，赞一个
•   这本书挺难买的，挺好的，我太喜欢了，强烈推荐你们来买哦。
•   正版书，内容清晰，物有所值~
•   不错，很便宜。快递也很快，很喜欢
•   不错，考研用的，啦啦啦
•   考研需要的书，纸质很好，是正版，好评，建议购买！！！！
•   送货超快，好不好看个人需求。个人觉得不错。
•   市面找不到，2手书店都没有货了，还好在当当看到，拍下第三天就收到了。
•   不错的书，好好学～
•   书不错，正版，对考研很有帮助
•   里面的内容不是我想要的，太冲动了！
•   很好，书的结构安排得比较好。逐渐递进，简单到难。不错
•   就是边有点裂了 内容是非常不错的~
•   挺好的 满意的
•   书不大本，但是印刷质量还是不错的，应该是正版。推荐。
•   正版，包装完好，印刷清晰，还有优惠。很好
•   用于高年级的英语专业写作教程分量很足。但难度也较大，可能讲解的比重会很重。
•   将近一年没有读英语了，英语生疏了。初看了一下，好多生词，不过每篇文章后面也有讲解与提示的重点，总算也能找找感觉。
•   质量不错，适合英语学习
•   了解写作方法
•   没有老师的讲解，只有自己看，基本上相当于买了本没有题目的阅读，不知道能否看出所有要点
•   4分很勉强，，印刷有的地方有重影，影响阅读，眼睛都要花了。。。
•   有的书很薄，不过是正版的就好了，送的有点晚，等了一个星期才到。不过没耽误事就还可以。。。
•   挺好的，内容比较深奥
•   还没看，应该不错，考研用的
•   书内容还可以，为考研买的 ，也就不过多奢望了
•   看起来很难得样子。。。不知道能不能认真看~~~
  书本身还是很不错的啦。。。
•   快递实在是太慢太慢！！！
•   本来是想买本自考自学书,因找不到自考教材,才买了这本,这本好像有点难度,不知道对我通过自考有没有用吖,哎,这本书还是挺不错的,只是目前只能当闲书看看了
•   我一共买了4本，有两本书都皱了，上课要用，也懒得退了