文化透视英语教程

出版时间：2006-5  出版社：外语教学与研究出版社  作者：何其莘  页数：412  
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内容概要

本书为中美专家合作编写，是一套缜密切入英美文化各个层面，培养英语运用能力的有机教程。此套教材的教学基本理念是：把学术焦点放在中西文化的表里差异中，以培养准确、纯正的英语，从而生动无碍地掌握语言技能。与国内现有同类教材相比，本套教材有以下特点：    全部文章采用英文原文，力图保持原汁原味；    切入英语文化的各个层面、各个情景，以期在更大的语境中提高学生的语言理解和运用能力；    深入英语文化，将焦点放在中外文化的差异上，并配有互动式练习。    本套教材不仅适用于高校英语专业学生，也适用于入学时英语水平较高的非英语专业英语，以及有一定英语基础而准备出国深造的英语学习者。

作者简介

何其莘（1986年获美国肯特州立大学英美文学博士），现任北京外国语大学副校长、教授、博士生导师；全国高校外语专业教学指导委员会副主任、兼英语组组长，全国英国文学学会会长。著有《英国文艺复兴时期文学史》（与王佐良合著）、《英国戏剧史》，编著《英国文学选集》、《英国戏剧选读》、《新概念英语》（新版，与亚历山大合作）和大学英语专业教材Listen to This等。
    童明[美国]（笔名，原名刘军）（1992年获美国麻省大学英美文学博士）现任美国加州州立大学洛杉矶分校英语系教授。1975年毕业于西安外国语学院，1975-1977年在英国杜伦大学做访问学者，1981-1984年在纽约联合国总部任译员。撰写的有关英美文学、欧洲文学、文学文化理论的论文散见于美国学术出版社出版的专著和学术刊物。近作有《美国文学史》（英文）（译林出版社）

书籍目录

Unit 1 Being Ethnic in the U.S.  Colsw Reading None of This Is Fair  Further Reading I.Growing Up Asian in America                  II.Cultural Baggage  Listening How It Feels to Be Colored Me  Writing Why Blacks Need Affirmative ActionUnit 2 Language and Society  Colse Reading If Black English Isn't Language,Then Tell Me,What Is?  Further Reading I.Softening the Stories for Chidren                  II.To the Victor Belongs the Language  Listening English a Crazy Laguage  Writhing Fairy Tales and  Modern StoriesUnit 3 Gun Control in Debate  ……Unit 4 Television and ViolenceUnit 5 Gender and SexualityUnit 6 Imaging BeautyUnit 7 Cyber-space: The New FrontierUnit 8 Sex EducationUnit 9 The Entertainment BusinessUnit 10 The Divorce DebateUnit 11 Leisure and PastimeUnit 12 How Free Should Media BeUnit 13 Racial Discrimination and Its ManifestationsUnit 14 Man in NatureUnit 15 Family ValuesUnit 16 Trashing the Planet

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用户评论 (总计8条)

•   很好的泛读材料，地道的英语
•   书很好，内容有一定深度，难度适中。
•   很好是我我要的版本很新
•   比Book 4 的质量好，Book 4 里还有缺页。。。。
•   比较适合作为研究生教材
•   书没问题,就是没有磁带,上面的听力没法练习.
•   当当网不写明是第几册，结果，我买的书是BOOK3，而磁带是BOOK1。幸好去了外文书店，将三册书连同教师用书都买齐了。但磁带的BOOK3还是没有购到。当当网的工作人员，工作得细致一些啊！！！
•   这套书貌似也可以作为英语专业的综英教材。个人认为比北外的现代大学英语好，那本太过时，而且还不知悔改！