初中英语写作

出版时间：2006-7  出版社：外语教研  作者：赵科  页数：254  

内容概要

本书中链接了很多与写作水平密切相关的知识，如语法规则、文化、习俗等。这些虽不是写作题的直接训练内容，却与书面交际密不可分，决定着句子是否正确，语言是否得体。    本书虽以文体格式编排，但初中生英语写作中有时会出现文体边缘化现象或融合现象。如有的讲话稿更接近于议论文，有的日记富含记叙文的要素，有的描写文以书信的形式出现，有的说明文也可以归类于描写文等。读者在写作时可以参考相关体裁的写作方法。    总之，本书根据《课程标准》的要求和中考英语学科书面表达的测试特点，对初中生应掌握了各种文体从考题要求、文体构架、写作技巧等方面进行了深入浅出的描述，注重基础训练和实战训练，全面提高初中生的书面交际能力和应试能力。

作者简介

赵科，1982年1月毕业于北京师范学院（现北京师范大学）外语系英语专业。在二十多年的教学工作中，曾讲授初中、高中、师范英语班、大专英语班及教师继续教育的英语课程，获得广泛好评。在全国范围内正式出版书籍近三十本；制作出版英语口语教学VCD6盘。北京市英语教师继续教育学科指导小组成员。1998年被评为北京市英语骨干教师，2000年参加国家级英语骨干教师培训，2003年被评为北京市英语学科带头人，2005年被评为北京市特级教师。

书籍目录

第一单元 书信写作基础第二单元 激请信第三单元 感谢信第四单元 交友信第五单元 公务信函第六单元 电子邮件第七单元 对话第八单元 日记第九单元 贺卡第十单元 明信片第十一单元 口头通知第十二单元 书面通知第十三单元 便条第十四单元 讲话稿第十五单元 人物介绍第十六单元 说明文第十七单元 描写文第十八单元 记叙文第十九单元 议论文参考答案

编辑推荐

　　本书以文体形式为主线，以各地中考试题为材料，以训练不同的中考题型为目标，以提高英文写作能力为根本。本书共分为九个单元，分别对不同文体的写作进行讲解，每个单元包括如下版块：要点概述、写作框架、写作指导、经典语句、写作训练、考场体验。　　本书中还链接了很多与写作水平密切相关的知识，如语法规则、文化、习俗等。这些虽不是写作题的直接训练内容，却与书面交际密不可分，决定着句子是否正确，语言是否得体。

用户评论 (总计17条)

•   学习了这本书，对于英语写作再也别害怕了！
•   适合九年级以上的学生。 高中学生基础不是很好的学生也可以用，认真看完后，在高考中的写作能达到这种水平都可以拿到八成的作文分了。
•   对写作提高
•   无论是对老师的教学还是对学生的学习都是一本很系统很实用的教辅书籍.
  装订的质量稍稍差了一些
•   挺适合中考用的，老师推荐买的
•   希望我曾支教过的地方的孩子能有用 。
•   在当当买了太多书还没来得及看这本。
•   还没来的及细看，但孩子说分类很细，对她有帮助。
•   点滴积累，持之以恒，享受进步的乐趣。
•   不错！很全面！很细致！认真研读，定有收获！本书中链接了很多与写作水平密切相关的知识，如语法规则、文化、习俗等。这些虽不是写作题的直接训练内容，却与书面交际密不可分，决定着句子是否正确，语言是否得体。本书虽以文体格式编排，但初中生英语写作中有时会出现文体边缘化现象或融合现象。如有的讲话稿更接近于议论文，有的日记富含记叙文的要素，有的描写文以书信的形式出现，有的说明文也可以归类于描写文等。读者在写作时可以参考相关体裁的写作方法。总之，本书根据《课程标准》的要求和中考英语学科书面表达的测试特点，对初中生应掌握了各种文体从考题要求、文体构架、写作技巧等方面进行了深入浅出的描述，注重基础训练和实战训练，全面提高初中生的书面交际能力和应试能力。
•   很好，里面还有一些词汇，题量还挺多的，喜欢
•   这本书还是可以的，只是没想象的好。
•   买的亏了，呜呜，内容不错
•   本书中链接了很多与写作水平密切相关的知识，如语法规则、文化、习俗等。这些虽不是写作题的直接训练内容，却与书面交际密不可分，决定着句子是否正确，语言是否得体。本书虽以文体格式编排，但初中生英语写作中有时会出现文体边缘化现象或融合现象。如有的讲话稿更接近于议论文，有的日记富含记叙文的要素，有的描写文以书信的形式出现，有的说明文也可以归类于描写文等。读者在写作时可以参考相关体裁的写作方法。总之，本书根据《课程标准》的要求和中考英语学科书面表达的测试特点，对初中生应掌握了各种文体从考题要求、文体构架、写作技巧等方面进行了深入浅出的描述，注重基础训练和实战训练，全面提高初中生的书面交际能力和应试能力。
•   给妹妹买的，感觉还好吧
•   没中学语法大全的那本好、但应该也要看个人所需把
•   应该多配一些跟主题相关的usefulexpressions