直捷英语1

出版时间：2005-9  出版社：外语教学与研究出版社  作者：L.G.亚历山大  页数：246  

内容概要

《直捷英语》是为英语学习者专门设计的一套听说强化教程，是《新概念英语》（New Concept English）的作者路易斯·亚历山大（Louis Alexander）的又一经典作品。与《新概念英语》不同的是，《直捷英语》采用系列短剧的形式，将语言知识贯穿剧情之中。学习者通过模仿地道美语，达到强化英语听说能力的目的。 　　本套教材共分8册，3个级别，各册难易度分布如下： 　　● 1—3册 适合初级英语水平的学习者；　　● 4－6册 适合中级英语水平的学习者；　　● 7－8册 适合中高级英语水平的学习者。    《直捷英语》这套书遵循了英语学习的一般规律，根据学习过程中的“积累（building）—巩固 （consolidation ）—扩展（expanding）”三个阶段设计教材的结构；同时，短剧剧情贴近美国生活，人物个性鲜明，语言生动风趣，不断发展的故事情节可以让学习者保持持久的学习兴趣，从而达到预期的学习效果。　　每册书分为9个单元，每单元由3课组成，单元结尾设计了自我评估，包括要点回顾和自我测试。书后附词汇表，便于学习者参考学习。　　每课包括主对话（或主课文）、语言学习和实践及译文三部分。主对话（或主课文）部分的学习是语言知识积累的过程；语言学习和实践部分包括重点语法讲解、扩展对话和扩展练习。扩展对话帮助学习者巩固前面积累的语言知识、提高听力水平，扩展练习则为学习者提供口语训练，从而实现听说并重、相得益彰的效果。　　课时安排为：每课需要1－2学时，每单元需要3－6学时，每册书需要30－60学时；使用者可以根据自身的基础调整学习进度。

作者简介

路易斯·亚历山大（Louis Alexander）先生是世界著名的英语教学权威，曾任欧洲现代语言教学委员会理事。其著作为交际教学法奠定了基础，其中一些作品，如《新概念英语》和《跟我学》已经成为经典教材。他的《朗文英语语法》也是语法书中的佳作，至今畅销世界。此次推出的《直

书籍目录

Unit1  Lesson 1 Talking about yourself 谈论自己  Lesson 2 Talking about others 谈论别人  Lesson 3 Polite requests 有礼貌的请求  自我评估Unit2  Lesson 1 To and at to和at  Lesson 2 How to say time 时间的表达  Lesson 3 Describing things 描述  自我评估Unit3  Lesson 1 Likes and dislikes 喜欢和不喜欢  Lesson 2 Wants and needs 想要和需要  Lesson 3 Behaviors 动作  自我评估Unit4  Lesson 1 Talking about yourself 谈论自己  Lesson 2 Talking about others 谈论别人  Lesson 3 Polite requests 有礼貌的请求  自我评估Unit5  Lesson 1 To and in to和in  Lesson 2 How to say time 时间的表达  Lesson 3 Describing things 描述  自我评估Unit6  Lesson 1 Likes and dislikes 喜欢和不喜欢  Lesson 2 Wants and needs 想要和需要  Lesson 3 Behaviors 动作  自我评估Unit7  Lesson 1 Talking about yourself 谈论自己  Lesson 2 Talking about others 谈论别人  Lesson 3 Polite requests 有礼貌的请求  自我评估Unit8  Lesson 1 Asking about and giving directions询问和告知方向  Lesson 2 How Long?多久?  Lesson 3 These belong to… 这些东西属于谁  自我评估Unit9  Lesson 1 Likes and dislikes 喜欢和不喜欢  Lesson 2 Wants and needs 想要和需要  Lesson 3 Behaviors 动作  自我评估自测试题参考答案情景问题参考答案不规则动词表词汇表

用户评论 (总计1条)

•   这本书呢，字比较大一点很容易就看完了，就像小时候的漫画书一样。不过比起以前的学过的书。感觉是很轻松的，不会有阅读沉重的感觉。我个人认为比较适合小孩和老人阅读，里面大部分是情景对话，简单的生活语言。当小学生超前的课外读物是个很不错的选择。我也从中发现了我以前累教都改不过来的读音。也从中知道了，对着朗读要放松，不要有任何的心理负担。就像是在说自己生活中的语言，说错了有什么关系。不要刻意要学的太准确。有八九分就心满意足。多听自然就习惯了。我发现有几个单词，在不同的地方，也有差异。