第二语言教师教育

出版时间：2004-4  出版社：外语教学与研究出版社  作者：Jack C.Richards,David Nunan  页数：340  
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内容概要

本丛书精选自剑桥大学出版社为语言教师设计的多套论著和教程，均为当代语言教育领域的力作。由当今国际语言教育界的权威人士编者并由国内英语教育界专家学者撰写前言或导读。本丛书的20个选题是目前英语教师最需要了解的课题。本丛书可作为英语教师继续教育和师范院校英语和系的教材，并可供在职大中学教师和语言教育研究者使用。

书籍目录

总序ContributorsPreface导读Part I Issues and approaches in teacher education  1 The dilemma of teacher eduction in second language teaching  2 Beyond prescription:the student teacher as investigator  3 Activities and procedures for teacher preparation   Questions an tasksPart II Investigating teachers and learners in the classroom  4 Teacher observation in second language teacher education  5 Action research in the language classroom  6 Understanding chassroom role relationships  Questions and tasksPart III The practicum  7 Intervening in Practice teaching  8 Interaction in a teaching practicum  9 A prfessional development focus for the language  Questions and tasksPart IV Supervisi  10 Models of supervision:choices  11 Chinical supervision of language teaching:the supervisor as trainer and educator  12 "Let's see":contrasting conversations about teaching   Questions and tasksPart V Self-observation in teacher development  13 Teacher development through reflectiove teaching  14 The use of diary studies in techer education programs  15 An ongoing dialogue:learning logs for teacher  Questions and tasksPart VI Case Studies……Questions and tasksReferencesIndex

媒体关注与评论

　　外研社和人教社联合推出这套“剑桥英语教师丛书”，以配合全国中小学英语教师的培训工程。本套丛书的使用者注意两点：第一， 这套书不仅仅传播技巧，更重要的是提供思想和方法；不是提供对问题的现成答案，而是告诉你各种理论观点和看法。第二，本套丛书的读者应该努力初步掌握外语教学中的科研方法，学会设计小型的科研项目，学会进行课堂观察，设计问卷，经常写教学日志，会抽样，会收集各种数据，会统计和分析数据等。

用户评论 (总计9条)

•   买到后很开心，本人目前正在做外语教师发展（teacher'sdevelopment）研究，希望贵店引进这类书籍时，无论是英文还是中文，敬请通知我。
•   一起买的三本书，就这本最合我心意，内容充实，很好。
•   很喜欢，老师推荐，很不错！
•   看了一半就没时间再看了，以后有机会再看那
•   书本质量不错，内容挺全
•   这是由语言学领域两位大师级的任务Richards和Nunan编写的有关第二语言教师教育的论文集，对英语语言学专业的研究生和高校英语教师的论文写作有很大帮助。
•   对于语言教师来说，很有帮助，涵盖了语言教学的方方面面，语言也简单易懂
•   挺好的，对于教学比较有参考价值
•   一般，不像评论南无好