新概念英语自学导读3

出版时间：2001-1  出版社：外语教学与研究出版社  作者：孙玉荣 杜建 编  页数：628  
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内容概要

《新概念英语》（新版）是《新概念英语》1967年首次出版以来第一次推出的新版本。现在，由该经典教材的出版者外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司独家授权、由原编著者何其莘教授亲自主持编写、亚历山大先生充任顾问的这套《新概念英语》（新版）辅导丛书涵盖自学导读、练习详解、词汇、语法以及录音练习等各方面的内容，是面向中国广大英语爱好者的一套权威的辅导用书，定能满足中国广大读者对《新概念英语》（新版）的全方位的要求，并使英语爱好者在学习过程中最大限度地发挥自己的潜能。

作者简介

　　何其莘，北京外国语大学副校长，博士生导师，《新概念英语》中方主编。我国著名的英语专家，教育部高校外语专业教学指导委员会副主任兼英语组组长，全国英语文学会会长，中国作家协会会员，中国译协翻译理论与教学委员会副主任。

书籍目录

1　逃遁的美洲狮2　十三等于一3　无名女神4　阿尔弗雷德·布洛格斯的双重生活5　确切数字6　砸橱窗枪动7　残钞鉴别组8　著名的修道院9　飞猫10　“泰坦尼克”呈的沉没11　无罪12　荒岛生活13　“是我，别害怕”14　贵族歹徒15　五十便士的麻烦16　玛丽有一头小羔羊17　世界上最长的吊桥18　现代艺术中的电流19　一只贵重的定贝猫20　飞行员的先驱21　丹尼尔·门多萨22　熟记台词23　各有所爱24　“家丑”25　“卡蒂萨克”号帆船26　征购大饼干筒27　不卖也不买28　五镑也太贵29　是否可笑？30　幽灵之死31　可爱的怪人32　一般沉船33　难忘的一天34　幸运的发现35　伸张正义36　百万分之一的机遇37　开往威斯特海温的快车38　最早的日历39　不必担心40　真假难辨41　宁静田园生活的遐想42　现代洞穴人43　全保险44　又快捷又舒适45　新闻报道的威力46　自己动手……

章节摘录

　　(1)load ...with...把……装/摆到……，如：　　The hostess loaded the table with delicacies.　　女主人把餐桌上摆满了美味佳肴。　　They loaded the ship with export goods.　　他们把出口货物装到了船上。　　（1）品质形容词　　表示某人或某物具有某种特性，如sad、pretty、happy、wise 等。　　a sad story 一个伤心的故事　　a small child 一个小孩子　　a very pretty girl 一个非常美丽的姑娘　　（2）类别形容词　　表示某物属于某一类，如financial help 中用形容词financial （金融）区别是哪一类的帮助，因为有各种各样的帮助，financial help 只是其中之一。　　my daily shower 一辆蓝色的小轿车　　Victorian houses 维多利亚时期的房子　　civil war 内战　　（3）色彩形容词　　表示某物是什么颜色。　　a small blue car 一辆蓝色的小轿车　　her black eyes 她那双黑眼睛　　a bright green suit 一身艳绿色的套装　　课文详注 Further notes on the text　　1.These days,people who do manual work often receive far more money thean people who work in offices.　　在形容词或副词比较级前，常可使用一些程度副词来修饰比较级，以加强其程度或语气。常见的这类程度副词有a bit、a little、a lot、lots、a good /great deal、any 、no、rahter、far、very much、much等，如：　　a little less expensive 便宜一点　　a lot /a great deal happier高兴得多　　very much nicer 漂亮得多　　Is your patient any more relaxed?　　你的病人更松弛些子吗？　　但应注意个别副词的用法：　　（1）不可在比较级前用very来加强程度或语气，应用much或far,如：　　Hes far more tolerant than she is .（而非very）　　他比她更有忍让。　　（2）quite 只能用于better前，指身体恢复状况，如：　　Are you feeling better?　　你觉得好些了吗？　　Quite better.　　好多啦。　　（3）在用more 修饰的可数名词前可用far或many,但不可用much 来修饰，如：　　many/far more opportunities 多得多的机会　　much/far more money 多得多的钱　　（4）在less和fewer前可用much或far来修饰，但不可用many来修饰，如：　　much/far less time 少得多的时间　　far less/fewer mistakes少得多的错误　　2.People who work in offices are frequently referred to aswhitecollar workersfor the simple reason that they usually wear a collar and tie to go to work.　　(1)to refer to …as…把……称作……as 后内容为宾语补足语，见每2课课文注释6和每3课课文注释5。　　（2）white-collar workers 通常指明脑略劳动者，与其相对blue-collar workers指体力劳动者。用某人/某物所具的某种特征指代某人/某物为生活或写作中觉见的一种隐喻（metonymy）方法，如用crown（王冠）喻指“国王”；fur and feather （皮毛和羽毛）喻指“禽兽”；The pen is mightier than the sword 这一句中，用pen喻指“文学的力量”，而sword喻指“武力”。明确隐喻的使用有助于更好理解所所看内容。　　课文详注Furthernotesonthetext　　1．．．．thearcade was almost empty．　　empty空无，空的。易于同此词混淆的形容词是vacant(没有占用的，空着的)，如：　　Thehouse isempty　　房子里空无所有。　　Thehouse is vacant．　　房子没有占用。　　由于语义的不同，可用其修饰的词有所不同，有时虽修饰同一个词，但表达的意思也有所不同，如在emptybottle(空瓶子)与emptystomach(空腹)等短语中不能用vacant取代empty，而在vacanthours(没有事的时候)、vacantmind(茫然若失的心情)、vacantpost(空着的职位)中，有时我们可以用empty取代vacant，但意义不同，如：　　emptymind百无聊赖的心情　　emptyspace空无所有的空间　　2．Mr。Taylor，theownerofajeweileryshopwas．．．the owner of a jewellery shop为Mr．Taylor的同位语。一名词或代词后如跟随另一与此名词或代词作用相当并与句中其他句子成分的关系也相当的名词或名词性短语，对前一名词或代词作进一步说明或解释时称为同位语。在使用同位语时，应注意以下几点：　　(1)作同位语的部分通常需由逗号同句子的其他部分隔开，如：　　Tolstoy，the novelist，wrote Warand Peace．　　小说家托尔斯泰写了《战争与和平》这部小说。　　(2)在作同位语的名词特别是表示职业的名词前如文中那样通常　　需用定冠词the。有时同位语前所用定冠词也表示读者认为　　知道所提及的人物’、地点或事物，如：　　Kobe，the Japanese port,is twenty miles west of Osaka.　　日本港口神户位于大阪以西20英里处。　　(3)表示职称或称号的同位语前的定冠词可以省略，如：　　Mr．Black，(the)Secretary of the Society ,had a　　long talk with meyesterday．　　美术协会秘书布莱克先生昨天同我进行了长谈。　　3．Two Of his assistants had been working busily since eight oclock and had only just finished．　　此句中的过去完成进行时态和过去完成时态的使用，均表明动作work和finish为发生在前句过去正在进行的动作WaS admiring之前的动作。下旬中使用被动语态结构-的过去完成时态had been beautifully arranged也是这样，以生动地描述事件发生前珠宝店的状态。　　4．．．．when a large car，with its hadnghts on and itS horn blaring，roareddown the arcade. with its headlinghts on and its horm blaring 为介词with引导的独立主格结构，在句中作方式或伴随状况状语。its headlights 和 its horn 为on 和blaring的逻辑主语，如：　　The day was bright,with a fresh breeze blowing.　　天气晴朗，吹来阵阵清风。　　独立主格结构的使用往往使描述更为生动。　　……

媒体关注与评论

　　前言　　该《自学导读》专为所有使用《培养技能》的学习者而设计，特别适用于自学者。　　书中，针对60篇课文中的每一篇均有进一步说明，其中包括：　　·课文详注；　　·语法：每课语法点详解；　　·词汇学习；　　·练习答案。　　我们确信这些补充材料将使各种起点的学习者从中受益，并顺利学完本课程。　　L.G.亚历山大

编辑推荐

　　经典的英语教材《新概念英语》的最新版本的辅导丛书之一，与《新概念英语练习详解3》是配套的版本，专门为使用新概念英语的学习者而设计，帮助你完成自学英语的艰苦历程，并且在学习过程中最大限度地发挥自己的学习潜力，原汁原味的英语，不可错过！

用户评论 (总计129条)

•   三册(培养技能)提高班掌握英语的关键（DevelopingSkills）着重分析句子之间内在的逻辑关系，使你认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；老师将进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。具备3000个左右的词汇，或已完成《新概念英语》第二册学习的学员可进行《新概念英语》第三册的学习。掌握后，相当于大学4级的水平。新概念学习手册:1、先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。2、利用复读机复读功能，逐句播放，听一句，写一句，碰到不会的单词了就先空着。继续往下听写。整篇课文或者你拟定的几句话都听写完了，再结合上下文看看那些不会的单词能不能猜出来。3、逐句回放那些空着单词的句子，试一试能不能写出来。如果还不行，就打开书对照的看一下。在这里，我倒是不主张钻牛角尖，恨不能一个不会的单词憋好几年才写出来。因为，有些单词确实我们不会，那么直接看一下书，就知道了，下次也可能在其他课文中还会遇到，这就等于是复习了，不要太死板了。其实，这次看了，未必下次你真的就会写。4、把不会的单词，或者你认为含糊的单词去逐个的查词典，逐条的去看注解。5、每天多听这些听写过的录音，最起码你要在今天听写新内容之前要默写一遍昨天听写过的。6、看着中文注解写英文，联系中英互换。绝对有效。7、如果你想练就口语，就要大声的去模仿朗读，最好能背读。8、运用李阳的“一口气”训练你的伶牙俐齿，这个真是很管用，以后你会发现听任何英语都不会觉得语速快的。语音与学习看到论坛中的网友都在找新概念美语版的录音,可能与现在的大部分听力材料都是美语有关(如voatoefl).不过我推荐大家使用由英国longman公司录制的新概念,原因很简单,这套录音根据不同的英语水平设计了不同的时速,从第一册的每分钟约100个单词到第二册的每分钟120-140个单词,再到第三四册的每分钟150-160个单词,使学习者逐渐熟悉适应正常的说话速度,设计较为合理,而不象一般的录音都是一个速度.同时该录音采用的是ReceivedPronunciation.即BBC所使用的standardEnglish,有利于大家以后适应收听BBC.新概念英语背诵方法方法（一）（1）明确目的，集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。（2）确定任务，寻找窍门背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。（3）坚持复背，及时检查复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。（4）加强默写，强化训练所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。方法（二）（1）反复阅读与再现相结合单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，而且保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。（2）试背背诵过程中，如果出现“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”，就立即停止背诵。（3）熟背文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。检查方式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即两人面对面同时背诵，因为有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性；提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。（4）默写这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。另外，为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中，以便在实践中及时提取应用，学习者还应注意两点：一是遵循遗忘规律，合理安排复习。既要有天天背诵检查，又要每周集中安排一次背诵检查。不断强化记忆痕迹，避免其减弱或消退。二是根据识记程度对遗忘进程的影响，注意安排过度学习。实验表明，过度学习的效果优于适度学习的效果。所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习。而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习。新概念课程介绍及各册适应人群教材：新概念英语第一册学习英语的敲门砖（FirstThingsFirst）教学内容：讲练基本语音、语调（补充包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。适合人群：零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者。教材：新概念英语第二册构建英语的基石（PracticeandProgress）教学目标：在掌握第一册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点，使你轻松掌握枯燥的语法；通过对句型结构的分析及对词汇、短语的讲解，使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。教学内容：名词用法；冠词、代词、限定词用法；动词；英语基本时态（一般时态、进行时态、现在完成时）；形容词与副词；主谓一致基本用法；英语五大基本句型；间接引语以及其他补充内容。适合人群：已掌握《新概念英语》第一册，但语法基础薄弱，需系统学习语法的学员。
•   首先，不要迷信新概念，作者的目的不是编考研教材，歪打正着罢了。
  
  其次，最好背几篇。熟读跟背会有很远的距离。
  
  最后，背完最好经常默写。
  
  转一下别人的经验：
  
  　　每个人都会根据自己的学习特点采取不同的学习方式，下面给大家推荐几种不同的背诵方法。
  
  　　方法（一）
  
  　　（1）明确目的，集中精力
  
  　　背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
  
  　　（2）确定任务，寻找窍门
  
  　　背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。
  
  　　（3）坚持复背，及时检查
  
  　　复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。
  
  　　（4）加强默写，强化训练
  
  　　所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。
  
  　　方法（二）
  
  　　（1）反复阅读与再现相结合
  
  　　单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，而且保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。
  
  　　（2）试背
  
  　　背诵过程中，如果出现“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”，就立即停止背诵。
  
  　　（3）熟背
  
  　　文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。检查方式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即两人面对面同时背诵，因为有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性；提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。
  
  　　（4）默写
  
  　　这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。
  
  　　另外，为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中，以便在实践中及时提取应用，学习者还应注意两点：一是遵循遗忘规律，合理安排复习。既要有天天背诵检查，又要每周集中安排一次背诵检查。不断强化记忆痕迹，避免其减弱或消退。二是根据识记程度对遗忘进程的影响，注意安排过度学习。实验表明，过度学习的效果优于适度学习的效果。所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习。而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习了
  
  我没有什么超人的记忆
  
  ，也不属于别人说的那种牛人，但是我就是在三个月的时间内把《新概念英语》三册&四册的共108篇文章全背下来了。
  
  第一篇：过去将来时（思想准备篇）
  
  有人会问:你为什么要把它背下来呢？我觉的学一学就蛮好的吗？
  故事的起因一个真实的小故事：（2002年的夏天在新东方听到）
  　　
  新东方有个学员现在在Duke大学，他从高一开始背《新概念英语》第三册，背到高三就背完了。高考考进了北大，进北大后，他本来不想再背了。但当他背给同学听的时候，其他同学都露出了羡慕的眼光，于是，为了这种虚荣心，他就坚持背第四册，把第三、四册都背得滚瓜烂熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句说出来，把能把上一句和下一句连接下去，而且语音非常标准，因为他是模仿着磁带来背的。后来他去了美国Duke大学，他给新东方的教师写信，老师不敢回，因为老师对他的英文有畏惧感，他的英文学得太好，只能给他回中文信，并告诉他不是不会写英文，而是想让他温习温习中文，不要忘记祖国的语言。　
  这位学员到美国第一个星期写文章，教授把他叫过去说他的文章是剽窃的，因为他的文章写得太好了，教授说："我20年教书没有教出这么漂亮的文章来。"这个学员说，我没有办法证明我能写出这么优秀的文章，但我告诉你，我能背108篇文章，而且背得非常熟练，你想不想听。结果，他没有背完两篇，教授就哭了起来，为什么？因为这个教授想一想自己教了20年了，居然一篇文章也没有背过，被中国学生背掉了，所以很难过……　
•   新概念英语是国内出版界出版的非常不错的一套英语学习的辅导教材。本书的编写考虑到了课文章的内容和国内读者的实际情况，语法、词句的用法讲解得简明易懂。
•   这本书和新概念英语第三册配套一起使用效果应该非常的好，书比较小，但是很厚，纸张的质量也蛮好的，每一单元包括课文详注、语法、词汇学习、练习答案，解释的也够明晰，很适合自学的人来加深巩固文章中所涉及到的知识点，美中不足的是他的练习答案只有答案没有解析。
  
•   对于这本辅导的资料
  适用于自学能力较强的人，因为它里面的练习答案是没有解释的，只有一个答案在那，所以如果练习不懂就要靠别的途径搞懂了。
  新概念英语有多好就不用我说了，这本辅导资料也很好，自学配到适用事半功倍，不用学完了还不知道第三册学了啥，那些光看原书自学的根本毫无头绪，把书都看完了也不知道有啥收益，像第三册那么深，就应该有配套辅导才容易看下去。
  另外，书的质量不错，印刷不错。
•   自学导读里面的东西很详细,学习新概念英语,就可以买一本自学导读配套学
•   很好 比书店的价格便宜多了 这套朗文外研社版新概念英语(3)一直想买 对学习很有帮助 书印刷和字体都很好
•   词汇讲解详细，语法知识系统，对自学新概念英语佷有用处
•   一直在使用《新概念英语》辅导高年级的学生学英语。所辅导的学生在就读的学校都能够取得名列前茅的英语成绩，除了学生与老师的共同努力，一本好的教材也功不可没。
  
  英语要学好，学生的努力、好的老师和好的教材。三方面缺一不可。作为长期从事一线教学的老师，我强力推荐家长、学生使用该书。
•   我很喜欢新概念英语及其辅导资料。很适合我 去自学
•   朗文外研社版新概念英语(3)培养..”
•   自学新概念英语很方便~语法词组都介绍得很详细
•   小的时候学过新概念1和新概念2现在想提高一下英语水平买了这本书搭配教材自学一下应该效果会很好的吧
•   很经典的英语学习丛书，上高一的儿子最近要自学新3，所以买了这本自学导读。
•   一直很支持新概念 一本很经典的教材 只要用心学进去 就一定会对你的英语学习有帮助 当当的送货很快 支持
•   新概念的书如果是报学习班的话，就不必买了，一定会给配的。只有自修的人才有必要买一下。
  它一直是学习英语的经典教材，可惜难度增大的太快了，到第三册的时候，几乎就有点学不进去了。
•   自学能力不是很强的人买新概念英语的教材时也买这本来看看，有很大的帮助。
•   与新概念英语3配套的书，非常好用，对自学英语新三帮助很大，强烈推荐使用～～～双十一买的非常划算～～～
•   新概念英语系列。外研社的王牌英语教材，真的学完一二三册，对你的英语水平提高大有脾益！顶一个！
•   因工作的关系需要加强英语，买了新概念3和这本配套用书，很好用！适合有英语基础但长期不用已经生疏的人士。
•   好 新概念经典英语
•   新概念英语真的是经典，非常精练，值得精读。
•   新概念英语，很经典的一套书，让儿子好好学英语。
•   突然心血来潮买了套新概念英语书来看，赞！
•   新概念的书籍很有连贯性 而且里面的故事也很有意思 对学习英语很有帮助
•   对新概念英语3的学习很有帮助
•   是我需要的书很喜欢，帮我学习新概念英语(3)。提高英语水平！
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•   从高中开始读新概念，总也坚持不下去，现在要重拾英语，必读！
•   正版图书，外观非常精美，内容非常充实，是一本讲解《新概念英语三》非常好的一本书，还有习题的答案，很人性化！
•   新概念对英语的底子很大帮助
•   我想说的是我学的是新概念二，上高中，上了新概念英语做题不再像以前没有思路，新概念3，我看过我觉得上面的讲解已经够详细了实在需要资料不如**地的分部在那买更实惠，而且在那买也有针对性.
•   挺好的，一直都喜欢新概念英语~~相信以后英语是会有提高的~~哈哈~~
•   新概念英语书很好
•   喜欢新概念英语
•   终于把 2 学完，买了3 。很好的书，提高英语的好方法就是背诵，背诵新概念是最好的`~
•   经典的英语教材，适合自学，推荐再买自学导读配合起来更好。
•   通过基础的培养和锻炼，再到技能的培养和拔高，自学导读3帮助学生掌握更高水平的英语学习，培养更高的交流技能
•   很好的书，用于学习英语很好的自学辅导教材。
•   练习详解，相当有必要买，是自学英语者的必备。
•   书本的内容比我想像的要好，介绍了每一章节的语法和单词，对学习新概念课本很有帮助。买一本导读感觉已经挺够用了，推荐。就是物流实在太慢了，还不让刷卡。
•   这本自学导读是2012年3月印刷的，很新。注重对短文语法和单词的解释，对课后练习附答案，但没有详解。
•   很快，书两三天就到了，是正版，书和快递都很满意，就是当初没看清楚买错了，买了2本（一本帮同学买的）自学导读，一翻才知道是辅导书，换起来挺麻烦就重买了两本新概念3，现在那两本放着没用浪费了我34块钱，太可惜了！
•   书不错，适合自新概念英语三，讲解也很到位，好好利用起来哦
•   这种风格我很喜欢 有助于英语长难句和语法理解 可以做教材自学使用
•   决定自学新概念，所以配了一本自学导读。生词、短语、句法解析得都很详细，非常之实用！推荐使用。同时，这本书还是有点小厚的，要有毅力读下去！
•   新概念书及自学导读1-4册全套备齐。
•   新概念虽然是老教材，但是直到现在依然很实用，不论是自学还是教学。
•   最权威的英语教材，高中生必备！
•   新概念的导读都很好，我还在学第二册，为将来学习预先买的
•   正版 很好！内容详细 适合英语自学者学习使用！
•   正版，经典的英语学习教材，买了给孩子留着。
•   我觉得吧，反正自学新概念的话，就买这本书就好了，有人说没有联系详解，其实，我觉得联系有很多题都是开放性的，没有必要给出绝对的答案。。。有个选择题答案就可以了。。。个人观点哈，呵呵
•   很经典的教材呀。一小故事的形式教会你用英语国家的学者、记者们是怎么运用英语的
•   有趣的故事，精心的安排，每读一篇都有新的收获，值得全书背诵，肯定对英语能力会有大大的提高！
•   很棒的自学教材，认真学完四册，英语会有质的飞跃！
•   新概念 自学经典 好书 对于没有时间上课的同学来说 这是一本好书
  浅显易懂 由浅入深 特色鲜明
•   经典的英语教材了，内容生动有趣，少长咸宜~~~
•   新概念3是我很喜欢的书，课文很适合考研基础复习，如果能一边学习一边模仿录音，会很不错。
•   新概念这种经典教材，不容置喙啊，学习吧
•   新概念自学配套用书，很好。还比书店便宜。
•   新概念系列图书不知伴随着多少人的成长过程。经典之作，值得学生乃至工作的人充电、学习。
•   这本书内容全面，专业，是学习英语的最佳选择。其中，书里的对话有配图和译文，单词有音标和汉语意思，更重要的是还有配套的光碟。这样学起来就相对轻松一些。
•   这本书用来自学英语很适合，非常实用的一本书~内容和版面设计都很合理~~
•   非常经典的英语教材，坚持每天都学。
•   是经典英语教材，给女儿买的！
•   经典的学英语教材哦
•   经典的英语教材，送货又快又好。
•   不可否认的经典教材~~对英语的提高很有帮助~~
•   经典的英语教材，难易程度适中，逐层递进，很适合英语学习者
•   经典读物 学习英语不可缺少的
•   经典的英语学习书
•   可以练习写出美丽的英语句子
•   学英语经典教程 但是包装问题 造成书整理有些变形 不爽
•   能帮助学习新概念的语法.....
•   书的印刷质量很好好,可以肯定是正版!大学毕业后英语基本就放下了,想重新学习,这本书的难度差不多,很好!
•   书的质量很不错，很适合自学，对提升英语有很大帮助。
•   书不错~看着挺好的~准备开始自学英语喽~
•   学习英语来说，这个是备战四级的好东西，可是就要买一套才好
•   比较适合有一定英语基础的学者学习，很好的学习工具书，就是课后习题没有对照答案，有点不好
•   很有价值的一本书，可以作为英语学习的提高教材
•   公认的学习英语好教材~~~
•   新概念3都是熟知的经典教材，不用太详细说了吧。。还没看，不过应该不错的
•   新概念不用说，经典教材。
•   从小就接触新概念这套教材，一直很信任。
•   经典中的经典，对于英语水平的提高很哟帮助
•   程度比概念2的要深，建议自学的童鞋，买一本自学导读，这样效果会很好~~~~
•   刚刚收到书，书的质量真不错，真正的正版图书，又可以开始自己最喜欢的英语学习了，很开心。
•   非常实用。自学新概念必备。
•   自学新概念的好书！
•   很适合自学新概念3用
•   这本书是给自学新概念用的，讲的还算全面
•   很好，用来自学新概念三，挺有帮助的。
•   自学新概念必须有的书
•   自学新概念必备啊，是2001年版本的
•   儿时学英语的经典！可惜当时没学完。
•   英语的经典。
•   经典背诵文！！坚持天天背，我要击败各种英语考试！！！俺要出国！！
•   希望能够以它为有效地学习工具 将英语学习好一些
•   我现在读了英语专业，听说这系列书挺管用的