出版时间:2013-3 出版社:北京教育出版社 作者:王长喜 编
内容概要
《2014长喜英语•考研英语历年真题解析点评:提高版》内容简介:一、按年份详解。提高版涵盖了2006年~2013年间的考研真题,每套题作为一个完整的单元进行完整解析。
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2、试题超详解:所有试题的选项都被逐一讲解,力求让正确选项名正言顺,让干扰选项原形毕露。
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作者简介
王长喜,著名英语教学与研究专家,北京外国语大学博士,中国人民大学外语学院教授。长期从事英语语言学、英语测试学研究。已出版编、著、译作品100余部,逾千万字。因其教学经验丰富,命题切中率高,对大纲把握准确,为考生普遍爱戴,其作品久负盛名,畅销不衰。“学英语,找长喜”在当代大学生中广为传颂。
书籍目录
2013年考研英语真题解析点评 2012年考研英语真题解析点评 2011年考研英语真题解析点评 2010年考研英语真题解析点评 2009年考研英语真题解析点评 2008年考研英语真题解析点评 2007年考研英语真题解析点评 2006年考研英语真题解析点评
章节摘录
版权页: 【干扰项分析】[B]“误解和欺骗性”是针对⑤句中的misinterpretation,error,and self—deception设置的干扰项,属于发现过程中可能出现的细节,而“特点”应该具有普遍性,故[B]项内容不满足作为“特点”的条件;[C]“逻辑性和客观性”是针对①句中描述的对发现过程的理想认识设置的干扰项,并非实践中的特点,且文中对理想认识的描述也没有提及“逻辑性”,故排除;[D]“系统性和规律性”属于利用常识编造的与“科学发现”有关的干扰项,但文中没有依据。 【设题特点】本题主要考查考生理解及概括文中具体信息的能力。文章第l段对比分析了科学发现过程的理想认识和现实状态。本题是针对其现实状态的特点设题。考生需要对发现过程现实状态的描述部分准确理解。[B]“误解和欺骗性”是针对科学发现过程现实状态中出现的细节问题(曲解、犯错、自欺欺人)设置的干扰项,需要考生区分细节描述与概括性特点。 32.It can be inferred from Paragraph 2 that credibility process requires_____. [A]strict inspection [B]shared efforts [C]individual wisdom [D]persistent innovation 32.从第2段中可以推断出,取信过程需要____. [A]严格的审查(出自2段③句,错误理解) [B]共同的努力(出自2段③④句,合理推断) [C]个人的智慧(出自2段④句,表面理解) [D]持续的创新(本段未提及,无中生有) 本题类型:推理判断题。 【准确定位】由题干中的credibility process requires可知,本题问的是有关“取信性过程要求”的信息。在该段中credibility process第一次出现在④句,故首先定位到④句。 【快速解题】第2段④句This is the credibility process…中的This指代③句,而③句指出将研究成果(a discov—cry claim)转变为成熟发现(mature discovery)需要集体的审查和认可(collective scrutiny and acceptanee),强调了集体的作用;此外,④句中的which定语从旬指出,经过这一过程(即credibility process),单个研究者的“我”、“此地”、“此时”就变成了科学界的“任何人”、“任何地方”和“任何时间”,强调了由“个人”向“集体”的转变。综合可推知,取信过程(credibility process)需要集体的努力,故答案为[B]。
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