卡尔·威特的教育

出版时间：2011-1  出版社：文汇  作者：卡尔·威特  页数：299  译者：杨娟  
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内容概要

　　本书写于1818年，是世界上论述早期教育的最早文献。本书的作者老卡尔．威待54岁时生下一个智商低下的孩子，但他并没有放弃。通过科学的教育方法，小卡尔．威特八九岁时便掌握了6个国家的语言；9岁时考入莱比锡大学；未满14岁便获取博士学位；16岁时被聘为柏林大学的法学教授；23岁发表《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威……　　受本书影响，近代的赛德兹、威纳．巴尔以及维尼夫雷特等人通过早期教育走上了成材之路。该书中文版问世后，引起了强烈反响，许多父母在读完本书后，受益良多。

作者简介

作者：（德国）卡尔·威特（Karl Witte） 译者：杨娟

书籍目录

推荐序第一章  谨以此书献给真爱自己孩子的父母们第二章  我的孩子天赋异禀吗第三章  早期教育进展顺利吗第四章  早期教育该结束了吗第五章  每一个接受良好教育的普通孩子都可以很出色第六章  我打算让孩子成为早熟学者?第七章  我的孩子如何成为少年学者第八章  我有能力把卡尔培养成学者吗第九章  针对早期教育的“异言”第十章  卡尔从早期教育中获益了吗第十一章  早期教育开始进行的最佳时间第十二章  我们如何教卡尔应对恭维和“解毒”第十三章  卡尔的玩具及智力教育的第一步第十四章  孩子一定要与其他小孩多玩耍吗第十五章  卡尔的饮食和营养第十六章  卡尔的道德教育第十七章  卡尔的阅读和写作能力的培养第十八章  将学习和玩耍分开第十九章  如何奖励孩子第二十章  卡尔是如何学习语言的第二十一章  卡尔的科学教育第二十二章  培养品位第二十三章  卡尔上大学了

章节摘录

版权页：插图：丹麦的一位学者在看过这则报道之后，表示他从内心深处压根不愿意相信这则新闻中的每个字。然而当来自测试机构更多的测试不断地重复着相同结果的时候，这个原本看来毫无根据的事实现在正被越来越多的人所接受，因为这些测试都是由许茨、蒂夫特朗克、卡萨尔、贝克、马尔曼、罗斯特等许许多多在当时很有影响力的一些学者所制定的，而且之后不久这些测试就全部被一些社会机构和高等院校采纳了。卡尔的事迹在这个良好开端的促进下，很快被人们开始慢慢接受，并且最终成为一个确定的事实。然而这段特殊的时期仍然是不讨人喜欢的，因为战争以及战争带来的后果使得很多事情悬而未决。我们的王国似乎就要从此一蹶不振了。每天都有越来越多的居民迁徙到外面去了，当时我们居住的洛切尔镇作为我们国家政权最后的一块土地，也都已经被萨克森人包围了。在那里我得不到任何的支持，出于对卡尔的考虑，我不得不做出了背井离乡的决定。法国人想从我们国家掠夺财富，而不是给予；萨克森人更加不会考虑我是否有一些正常的物质需求。我不能再指望普鲁士王朝了。幸好我在莱比锡还有一个很好的教区，我跟我的家人们一起在那里生活，我感到非常舒适，而且非常享受这种天伦之乐，以及生命各种各样的状态。与此同时，我儿子的教育还处在萌芽阶段，数不胜数的人们开始担心后果是不是会很可怕。比如，总是有人用一种很忧虑的口吻说道：“这个可怜的小家伙在他10岁或者12岁的时候就会死去的，真是可惜了！”

媒体关注与评论

把一个低智儿培养成了闻名全德意志的奇才，这是证明《卡尔·威特的教育》一书神奇和伟大的最好例子。　　——[美]哈佛大学心理学博士 塞德兹为什么诸多神童同时集中于哈佛大学，世上根本不可能有这么多的偶合现象，这全是受益于《卡尔·威特的教育》的结果。　　——日本儿童早期教育创始人 本村久一这本书出来以后，小孩子可以多发些笑声，父母也可以少受烦恼。这本书是儿童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉。　　——著名教育学家 陶行知

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《卡尔·威特的教育》：每个孩子都有成为天才的潜力，关键在于选择合适的教育方法。