职业人文读本

出版时间：2011-2  出版社：广西师范大学出版社  作者：张克  页数：284  

内容概要

　　《职业人文读本》宗旨在于，为正在领受中国高等职业教育的莘莘学子以及各类职业人士提供一份精神备忘录。职业人文，一言以蔽之，围绕“职业”的人文关切。读本以职业赞词、体面劳动、艰难事功、中国气味、热爱生命、积极生活、自由交流、为美而想、叩问科学九个主题为着力点，尽可能贴近真实的职业生态，编织起职业与尊严、文化、生命、自由、信仰、美感、幸福的深度关联，旨在唤醒各类职业人士的自豪自尊、自律自强，同时为我国高等职业教育在通识教育模式的探索上积累些经验。

书籍目录

职业赞词李放　◎编者的话黄炎培　◎我之人生观与吾人从事职业教育之基本理论梁启超　◎敬业与乐业茅于轼　◎职业道德(节选)希波克拉底　◎希波克拉底誓言纪伯伦◎论工作克尔凯郭尔　◎基督教关于工作的观点托克维尔　◎一切正当的职业都是高尚的卡尔?马克思　◎青年在选择职业时的考虑马克斯?韦伯　◎路德的“职业概念”埃米尔?涂尔干　◎对职业群体的几点评论(节选)习问与拓展阅读体面劳动王春　◎编者的话萧红　◎广告员的梦想郁达夫　◎春风沉醉的晚上王小波　◎打工经历薛忆沩　◎出租车司机卡夫卡　◎饥饿艺术家张国庆　◎国际劳工局关于体面工作的概念及其量化指标习问与拓展阅读艰难事功郑宏　◎编者的话苏洵　◎管仲论柳宗元　◎蝜蝂传韩非　◎韩非子(七则)余英时　◎法家的反智论习问与拓展阅读中国气味张克　◎编者的话周作人　◎《论语》小记屈原　◎楚辞?渔父吉川幸次郎　◎对中国文化的乡愁老子　◎道德经(九章)庄周　◎庄子(五则)司马迁　◎刺客列传(节选)孙武　◎谋攻篇苏轼　◎留侯论林语堂　◎爱好人生者：陶渊明李长之　◎李白之痛苦周汝昌　◎《红楼》文化有“三纲”鲁迅　◎非攻习问与拓展阅读热爱生命裴蓓　◎编者的话《孝经》　◎孝经?开宗明义章(节选)食指　◎热爱生命三毛　◎不死鸟史铁生　◎病隙碎笔(十则)阿尔贝?加缪　◎西西弗的神话阿尔贝特?施韦泽　◎敬畏生命习问与拓展阅读积极生活赵改燕　◎编者的话伯特兰?罗素　◎我为什么而活着尼采　◎精神之三变亚当?斯密　◎财富与美德(节选)卡尔?雅斯贝斯　◎卡尔?雅斯贝斯论现代生活(两则)郑小琼　◎生活许地山　◎春桃穆旦　◎诗八首习问与拓展阅读自由交流武怀军　◎编者的话庄周　◎濠梁之辩荀卿　◎《苟子》(两则)刘向　◎善说(节选)朱自清　◎话中有鬼胡适　◎容忍与自由亚里士多德　◎修辞术色诺芬　◎苏格拉底在法官前的申辩习问与拓展阅读为美而想李春耘　◎编者的话《诗经?国风?郑风》　◎野有蔓草张若虚　◎春江花月夜骆一禾　◎为美而想沈从文　◎美与爱东山魁夷　◎听泉厨川白村　◎缺陷之美习问与拓展阅读叩问科学曾莉　◎编者的语达?芬奇◎科学断想弗兰西斯?培根　◎斯芬克斯或科学爱因斯坦　◎要使科学造福于人类，而不成为祸害爱因斯坦　◎科学与宗教史蒂芬?霍金　◎公众的科学观习问与拓展阅读后记

编辑推荐

　　职业人文，一言以蔽之，围绕“职业”的人文关切。这份关切使得《职业人文读本》对以生命的高贵与诗意为梦想、以民族精神的传承为使命的《大学语文》有着诸多的继承，但也有着别开生面的志趣。《职业人文读本》由张克主编，以职业赞词、体面劳动、艰难事功、中国气味、热爱生命、积极生活、自由交流、为美而想、叩问科学九个主题为着力点，尽可能贴近真实的职业生态，编织起职业与尊严、文化、生命、自由、信仰、美感、幸福的深度关联，旨在唤醒各类职业人士的自豪自尊、自律自强，同时为我国高等职业教育在通识教育模式的探索上积累些经验。