西南少数民族民俗概论

出版时间：2012-5  出版社：毛艳、 等 云南大学出版社 (2012-05出版)  作者：毛艳  页数：200  

内容概要

　　“西南少数民族民俗概论”是一门系统介绍西南少数民族民俗的构成、研究历史及其方法、理论成果的课程。这门课程的主要内容，一是全面了解中国西南少数民族丰富多彩的民俗事象，增强我们对中国西南地区历史文化和社会发展的认识；二是系统学习民俗学及西南少数民族民俗的概念、功能、分类、特点及研究方法等基本理论，初步掌握对一些长期在西南地区传承的民俗事象的正确评价，诸如生计、生活、社会组织、岁时节日、人生礼仪、民间游艺、民间信仰等，从而能够发现这些民俗事象背后的文化积淀和深层结构，并通过调查实践，掌握一些从事民俗调查和研究工作的基本理论与方法。　　《西南少数民族民俗概论》共有十章：前八章按照由总述到专题介绍的组织方式展开，分为导论、生计民俗、生活民俗、社会组织民俗、人生礼俗、节日民俗、游艺民俗、信仰民俗，最后两章介绍西南少数民族民俗的现代变迁及田野调查的具体方法。

书籍目录

第一章 导论第一节 民俗和民俗学一、民俗概念的界定二、民俗的基本特征三、民俗的社会功能四、中国民俗学发展概况第二节 西南少数民族民俗概说一、西南少数民族民俗的特点二、西南少数民族民俗的研究范围和方法三、“西南少数民族民俗概论”课程的基本语境第二章 生计民俗第一节 生产民俗一、采集、渔猎民俗二、农耕民俗三、畜牧民俗第二节 工商民俗一、手工业民俗二、贸易民俗第三章 生活民俗第一节 饮食民俗一、食的习俗二、饮的习俗三、饮食中的待客习俗第二节 服饰民俗一、适应不同环境的多元服饰二、民族服饰承栽的文化内涵第三节 居住民俗一、村落布局民俗二、房屋建筑习俗第四节 交通民俗一、交通设施二、交通工具第四章 社会组织民俗第一节 家族组织民俗一、家族的构成二、家族组织的习俗惯制第二节 社区组织民俗一、村落组织民俗二、地区组织民俗第三节 社团组织民俗一、行业社团组织民俗二、民间社交团体组织民俗第五章 人生礼俗第一节 生育礼俗一、求子和孕期习俗=、诞生礼俗第二节 成年礼俗一、成长习俗二、成年仪式第三节 婚姻礼俗一、婚姻的观念和形态二、婚姻的礼仪程式第四节 丧葬礼俗一、丧葬的观念和类型二、丧葬仪式过程第六章 节日民俗第一节 春季节日民俗一、春季年节 二、其他节日第二节 夏季节日民俗一、火把节 二、其他节日第三节 秋季节日民俗一、新米节 二、其他节日第四节 冬季节日民俗一、冬季年节 二、其他节日第七章 游艺民俗第一节 民间口头叙事活动一、神话二、史诗三、叙事诗四、民间传说五、民间故事第二节 民间歌舞乐一、鼓类歌舞乐二、芦笙歌舞乐三、其他歌舞乐第三节 民间游戏和体育竞技一、赛力型游戏和体育竞技二、赛智型游戏和体育竞技三、赛巧型游戏和体育竞技四、儿童游戏第四节 民间工艺一、西南少数民族传统工艺的特征二、印染、缝绣和纺织工艺三、雕刻与锻造工艺四、陶制工艺五、编结工艺第八章 信仰民俗第一节 民间诸神一、自然神二、图腾三、祖先神第一节 祈福禳灾一、预知二、祭祀三、巫术四、禁忌第九章 民俗的现代变迁一、变迁的相关理论二、变迁的模式三、全球化地方世界：描述和理解民俗现代变迁的重要语境四、功能维度中西南少数民族民俗的现代变迁第十章 民俗的田野调查第一节 民俗田野调查的理念与原则一、进行田野调查的必要性二、田野调查的基本原则第二节 民俗田野调查的步骤与方法一、调查准备二、进入实地调查三、整理田野调查资料并撰写报告后记

章节摘录

　　哈尼村寨还特别注重寨内供人游乐的园林建设。一般寨中都设有老年人、青年人、小孩各自独立的游乐场所，村寨还设有专门为六月节使用的磨秋场、磨秋房以及十月年时小伙子溜马赛马的大路。由蘑菇房组成的哈尼族村寨，星罗棋布地坐落在层层叠叠的大山中，背靠茂密森林，万道梯田尽收眼底，构筑出惬意的人居环境。　　彝族先民选址的标准是“居前有地可耕耘，居后有山能牧羊”，他们认为这是最为理想的居所。凉山是全国最大的彝族聚居区，其中有少部分与汉族和其他民族杂居。因此，大聚居、小分散是凉山彝族居住的主要特点。由于该地彝族主要为农牧兼营，故住宅的分布与坐落有其独特的传承，其居住村落多选择在地势险要的高山或斜坡为住宅，或接近河谷的向阳山坡。即或住于平原的彝族人，也多取山边坡上为住宅，这样，有险可守，有路可走；登高能望远，并有水源和耕地以及水草牧场。　　布朗族称村寨为“家”，每个“家”都有公共的土地、森林、牧场、溪流、宅地等。　　布依族村寨常建于平坝、河谷或依山傍水之地，极少有远离江河溪流而居的，故有“高山苗人水仲家”的俗语，还有“布依水乡”之称。村寨周围有茂密的风水林和竹林环绕，有高大的芭蕉树点缀，风景宜人。一般是数十户至上百户为一村，而且几个家族或几个姓氏聚集而居，单家独户散居的很少。　　……

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《西南少数民族民俗概论》是为方便学生学习“西南少数民族民俗”这门网络课程而编写的配套教材。书中所用例证材料除了部分来自编者调查所得外，更得益于前人的研究成果。    本书的编写主要由三位老师共同完成，具体的分工是：第一章、第二章、第三章由毛艳教授编写完成；第四章、第五章、第八章、第十章由洪颖副教授编写完成；第六章、第七章、第九章由黄静华副教授编写完成。全书由毛艳、洪颖负责统稿。