建构主义教学策略实证研究
出版时间：2010-8 出版社：云南大学出版社 作者：覃辉，鲍勤 主编 页数：173 字数：146000
内容概要
本书根据新课改的教学理念，在深入英语教学一线实证研究的基础上，探讨如何将交融读者回应教学策略、动态框架建构策略和叙事策略与中国传统教育文化融为一体，建构一个动态的、系统的实效性英语课堂教学策略，以期能够提高英语教师的教学策略设计能力，提高英语教学质量。
书籍目录
建构主义教学策略校本研究——以云南农村高中英语教学为案例课题结题报告(一) 叙事一动态框架搭建一读者回应教学策略在农村高中英语教学中的运用建构主义教学策略校本研究——以云南农村高中英语教学为案例课题结题报告(二) 对农村高中英语教师教学策略形成因素的探讨课题专题研究论文 建构主义教学实践对高中生英语学习自我效能感、元认知策略及内在动机的促进作用 对中小学英语教师教学策略的再认识——基于高中英语教学实践活动的访谈叙事分析 建构主义学习理论在高中英语教学中的运用——英文报刊阅读课堂中的实践与反思 建构主义理论与行动研究的相互融汇——对外语教学理论与实践的思考 THE APPLICATION OF NARRATIVE—FRAMING READER—RESPONSE STRATEGIES IN A SECONDARY SCHOOL EFL CLASSROOM致谢
图书封面
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用户评论 (总计2条)
- 恩 理论就是要运用到实际中 才是有用的理论 写论文用哒
- 建构主义的写论文可以采用其中的思想。