新课程小学语文基础知识综合训练

出版时间：2011-1  出版社：上海远东  作者：田荣俊 编  页数：153  字数：231000  

内容概要

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。    语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在学生教育阶段的重要地位。语文学习应培育学生热爱语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文学习还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美、劳和谐发展。    语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时，要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。    学生必须具有语文能力，即听、说、读、写能力。叶圣陶先生早就明确指出：“语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。这两方面必须联成一贯；就是说，理解是必要的，但是理解之后必须能够运用；知识是必要的，但是这种知识必须成为习惯。语言文字的学习，出发点在‘知’，而终极点在‘行’；到能够‘行，的地步，才算具有这种生活的能力。”这里谈的习惯，即指能力而言。叶老把语文能力看做“生活的能力”，也就是“新大纲”所提的学习语文要为学生的“终身学习、生活和工作奠定基础”。总之，要达到使学生理解和运用祖国语言文字的目的，必须培养学生的语文能力。这段话还明确指出知识和能力的关系。知识是必要的，通过理解获得知识；理解知识之后，还必须通过语文实践形成语文能力。知识和能力的关、系，一是出发点——知；一是终极点——行。由知到行，必须经过理解和训练。    汉语拼音知识与能力的学习，重在考查学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音读汉字。识字知识与能力的学习，重在考查学生认清字形、读准字昔、掌握汉字基本意义，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书识字的能力等。阅读知识与能力的学习，重在综合考查学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向，尊重学生阅读的兴趣、方法与习惯以及阅读材料的选择。写作知识与能力的学习，重在重视对学生写作材料准备过程的指导。不同学段学生的写作都需要占有真实、丰富的材料。我们不仅要具体考查学生占有什么,材料，更要考查他们占有各种材料的方法。同时，还要注意指导学生修改答言的态度、过程、内容和方法。

书籍目录

一、前后鼻音巧分辨反覆练习功自成　——学会辨析前后鼻音的方法　【学习导引】　【想想练练】二、多音字中学问大掌握方法不再怕　——学会根据意思给多音字注音　【学习导引】　【想想练练】三、齐来学习查字典小小字典用处多　——学会查字典理解字义　【学习导引】　【想想练练】四、积累领悟近义词表达感情更丰富 　——学会辨析近义词　【学习导引】　【想想练练】五、理解文中词语品读文章含义　——学会根据文章意思理解词义　【学习导引】　【想想练练】六、积累成语知古登令　——学会积累成语　【学习导引】　【想想练练】七、理解词义来造句语言运用耍精彩　——学会理解词义造句的方法　【学习导引】　【想想练练】八、词义巧选择语言更精确　——学会正确选择词义的方法　【学习导引】　【想想练练】九、辨析词语的感情色彩把握文章的思想内容　——正确体会词语表现的感情色彩　【学习导引】　【想想练练】十、字字珠玑谚语美语言表达更生动　——准确认识谚语的含义　【学习导引】　【想想练练】十一、学记反义词词汇掌握多　——掌握辨析反义词的方法十二、推敲用字正确用词　——学会正确用词的方法十三、运用动词彰显个性　——学会用动词描写人物动作的方法十四、五彩缤纷话成语运用语言胜一筹　一一学会了解成语的特点与作用十五、扫并句子看能力句意清晰简洁美　 ——学会归并句子的方法十六、一词多义动脑筋理解意义说正确　——正确理解同一词语的不同含义十七、理解句子体会情感　——学会理解句子的深刻含义十八、吟诗入情境明理悟深情　——学会理解古诗的方法十九、联系上下文准确释词义　 ——学会联系上下文理解词义的方法二十、巧找文章中心旬理解文章有方法　——学会准确找出中心句的方法二十一、理解中心句  把握文章意　——正确理解中心句的特殊含义二十二、抓住神态形象鲜明　——学会认识刻画人物神态的方法二十三、品悟内心　感受品质　——学会准确体会人物内心思想的方法二十四、　分析文章结构　把握文章思路　——学会根据意思归并内容的方法二十五、理解内容　概括重点　——学会正确理解文章内容的方法参考答案

用户评论 (总计24条)

•   新课程小学语文基础知识综合训练 三年级
•   知识点明确，适合小学语文基础的巩固练习。
•   书不错，可是由于自己的原因版本买错了，这本是新课标应该是人教版的，我们学的是语文S版，就当课外练习了，语文本来就没有边际没有界限，多看些书都是好的.
•   去年也买了这本书，不错，对孩子学语文有帮助。
•   三年级学生做做蛮好的
•   这本书我是在书店看中的，非常好的书。对孩子学习很有帮助。
•   这本书很全面，但讲解方面太过宠统。对于三年级的孩子较为深奥。
•   书很好，孩子也很喜欢，书的内容很全，强化的基础的东西很多
•   内容很全面，我个人认为最好的地方是这本书是三年级一个学年的，这样孩子可以用一年的时间消化这本书里面的内容。
•   适合孩子的一本训练
•   班主任推荐的，给孩子补一补基础。
•   留着三年级用，每年都买
•   小朋友决定很不错
•   孩子很喜欢，写完作业就要看看
•   从一年级就开始买的书，实用
•   还可以吧，给孩子多多练习！
•   感觉还好吧！儿子有时会看看
•   对小孩子非常有帮助。
•   有些难度，量比较多，但题经较经典
•   适合3年级孩子
•   每天坚持一做
•   这套题目很好，就是比较难，如果家里孩子程度较高，做做蛮好的。
•   老师推荐买的，现在还没见到效果
•   这本书当教科书还可以，学生用不是很好。