新课程小学语文基础知识综合训练

出版时间：2011-1  出版社：上海远东  作者：田荣俊 编  页数：146  字数：154000  

内容概要

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。    语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在学生教育阶段的重要地位。语文学习应培育学生热爱语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文学习还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美、劳和谐发展。    语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时，要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。    学生必须具有语文能力，即听、说、读、写能力。叶圣陶先生早就明确指出：“语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。这两方面必须联成一贯；就是说，理解是必要的，但是理解之后必须能够运用；知识是必要的，但是这种知识必须成为习惯。语言文字的学习，出发点在‘知’，而终极点在‘行’；到能够‘行，的地步，才算具有这种生活的能力。”这里谈的习惯，即指能力而言。叶老把语文能力看做“生活的能力”，也就是“新大纲”所提的学习语文要为学生的“终身学习、生活和工作奠定基础”。总之，要达到使学生理解和运用祖国语言文字的目的，必须培养学生的语文能力。这段话还明确指出知识和能力的关系。知识是必要的，通过理解获得知识；理解知识之后，还必须通过语文实践形成语文能力。知识和能力的关、系，一是出发点——知；一是终极点——行。由知到行，必须经过理解和训练。    汉语拼音知识与能力的学习，重在考查学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音读汉字。识字知识与能力的学习，重在考查学生认清字形、读准字昔、掌握汉字基本意义，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书识字的能力等。阅读知识与能力的学习，重在综合考查学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向，尊重学生阅读的兴趣、方法与习惯以及阅读材料的选择。写作知识与能力的学习，重在重视对学生写作材料准备过程的指导。不同学段学生的写作都需要占有真实、丰富的材料。我们不仅要具体考查学生占有什么,材料，更要考查他们占有各种材料的方法。同时，还要注意指导学生修改答言的态度、过程、内容和方法。

书籍目录

一、我会找“亲戚”了  ——学会认识形声字二、用不同的语气说话  ——学会用指定的句式写完整的话三、我会使用量词啦  ——正确体会量词的表达作用四、给词宝宝找“冤家”  ——学会写意思相反或相对的词五、我是火眼金晴  ——学会根据事物特性分类的方法六、练练打比方  ——学会照样子写比喻句七、给句娃娃化妆  ——学会准确添加修饰词八、我明白“话内音”  ——学会读懂一段话的主要意思九、看形辨字  ——学会运用形近字十、寻根问底说究竟  ——学会介绍事物特点的方法十一、慧眼分清形近字  ——学会通过音、形、义辨析形近字十二、打扮词宝宝  ——学会运用修饰词十三、前因后果说得清  ——学会用因果关系句式造句十四、句子完整意思清楚  ——学会把句子写完整十五、小小标点作用大    学会正确使用标点符号十六、字宝宝另外有名字  ——学会给多音字注音十七、哥俩好一起走      ——学会正确搭配词语的方法十八、精练简洁句意清  ——准确体会合成句的表达效果  十九、我是造句小能手    ——正确掌握理解词义造句的方法二十、学串“糖葫芦”  ——学会按一定的句式整理句子二十一、我会查字典了  ——学会音序查字法二十二、表达完整句意清楚  ——学会把句子意思写清楚二十三、巧变句式句意相同  ——学会写“把”字句和“被”字句二十四、抓住关键理解句意  ——学会联系上下文理解句意二十五、句意变得丰富了  ——学会把句子写具体参考答案

用户评论 (总计37条)

•   内容非常丰富，需要认真的学习。相当于一本资料库 一直就想买这样的书，不过一直没找到。当当又缺货很长时间，这次看当当有货后立即买了。因为孩子在有些方面比较薄弱，买回来给他补一下，我想对孩子有帮助的。语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时，要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。
  学生必须具有语文能力，即听、说、读、写能力。叶圣陶先生早就明确指出：“语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。这两方面必须联成一贯；就是说，理解是必要的，但是理解之后必须能够运用；知识是必要的，但是这种知识必须成为习惯。语言文字的学习，出发点在‘知’，而终极点在‘行’；到能够‘行，的地步，才算具有这种生活的能力。”这里谈的习惯，即指能力而言。叶老把语文能力看做“生活的能力”，也就是“新大纲”所提的学习语文要为学生的“终身学习、生活和工作奠定基础”。总之，要达到使学生理解和运用祖国语言文字的目的，必须培养学生的语文能力。这段话还明确指出知识和能力的关系。知识是必要的，通过理解获得知识；理解知识之后，还必须通过语文实践形成语文能力。知识和能力的关、系，一是出发点——知；一是终极点——行。由知到行，必须经过理解和训练。
•   非常全面训练语文基础知识的一套书。
•   很好的一本教材，对强化二年级语文基础知识很有帮助，建议购买。
•   难得找到的一本基础知识的训练书！
•   里面全是基础知识的练习，很适合二年级小朋友，女儿的老师还借来看呢，满意！
•   内容非常丰富，需要认真的学习。相当于一本资料库
•   很全面的一本综合训练册。适合二年级的小朋友。
•   这本书很不错。
  1）里面章节编排得很好，按集中专项练习分目录，每个专项量2-3页，不小。适合假期里强化下，然后遗漏补缺。
  2）每个章节都有辅导，给家长指明方向，孩子也能自学。
  3）特别还有阅读部分的指导，有一定难度。
  
  给力！
•   对孩子的学习成绩起到一定的效果
•   我大概看了一下，喜欢里面的句子练习，因为这些都是比较掌握的，我相信通过这样的练习对写作是有一定帮助的。
•   基础很扎实
•   很好，条理清晰，特别是阅读部分！
•   适合二年级的小学生，挺好的。
•   配套辅导练习，比较适合二年级小朋友
•   很好,挺全面的
•   书质量不错，总结出来的很好很系统
•   送货速度快，书不错，实用。
•   书的质量不错，还会再来购买的
•   内容不错，纸张质量好，是小学生必备的一本书！
•   很好的一本书，儿子一天做一点，很有帮助
•   上学年，买的了第一年级的。做起来很得心应手。会继续买。
•   很好，值的推荐的一本书。
•   有难度的辅导练习题，如果孩子程度比较好，做做很好。
•   下学期用，先备着！
•   一直坚持做,不错
•   适合，我觉得对我儿子因该有帮助的。
•   还是比较实用的辅导书
•   好好，不过孩子小，可能会有抵触。
•   有用好
•   很适合小孩的练习册
•   这本还不错，简单贴切孩子，做了不会怕
•   很不错、很快的速度到货，包装也很严实。OK！
•   这本书看过后感觉分的很细，比较实用。
•   只要坚持做，可以增强孩子的基础知识。
•   内容梳理全面
•   这本书挺实用的，对孩子有帮助
•   基础知识锻炼题库，有空练练