出版时间:2011-1 出版社:上海远东 作者:田荣俊 编 页数:159 字数:228000
内容概要
基于这样的思考,我们编写了这套开放阅读,按年级的不同分成六册,每一册共有十八次开放阅读训练和六次扩展阅读思考,每一单元由三次开放阅读训练和一次扩展阅读思考组成。在编写中,我们坚持选文的文质兼美,既有同龄人的习作,又有名家名篇,使学生的心中拥有自豪和希冀,眼里贮满兴奋和惊奇。一个个美丽的童话,能激起他们会心的微笑;一段段动人的故事,能叩开他们纯真的心扉;一片片真挚的情谊,能抒发他们炽热的情怀;一幅幅精美的图画,能展现他们缤纷的生活。用这些文章与学生自然真诚地交流,并告诉他们用心去读,用智慧去读,就会体验到阅读就是收获。 我们编写这套开放阅读,希冀能帮助学生树立正确的阅读观念,通过开放阅读,不断地拓宽知识面,以获取新知识,发展新能力;希冀能帮助学生养成良好的阅读习惯,“良好的阅读是为学生的精神打底”,“阅读更是为了表达对生命的关怀”,学生在阅读过程中学会了精神专一,去掉杂念,锲而不舍地去努力感悟;希冀能帮助学生提高阅读速度,实现阅读能力的突破,这就要求学生能够运用科学的阅读方法,掌握有效的阅读规律,进行智慧阅读、聪明阅读;希冀能帮助学生探索最佳的阅读技巧,引导学生注意总结,挖掘经验,以不断丰富自己的阅读认识,提高自己的阅读技能。我们相信,本书一定能在帮助学生提高阅读能力上发挥出积极的促进作用.
书籍目录
开放阅读训练11.故乡和童年的路2.我喜欢相声3.暗夜4.影子·辫子开放阅读训练21.拭干泪水之后2.净人居士3.绿4.雨开放阅读训练31.亲情2.奶奶的生日3.双休日三乐4.给自己放个假扩展阅读思考(一)1.童年和那片绿色的桑林2.秋色赋3.夏夜开放阅读训练4开放阅读训练5开放阅读训练6扩展阅读思考(二)开放阅读训练7开放阅读训练8开放阅读训练9扩展阅读思考(三)开放阅读训练10开放阅读训练11开放阅读训练12扩展阅读思考(四)开放阅读训练13开放阅读训练14开放阅读训练15扩展阅读思考(五)开放阅读训练16开放阅读训练17开放阅读训练18扩展阅读思考(六)
章节摘录
一“听”钟情 我对相声足一“听”钟情。那次,我去姐姐家,见她全神贳注地在收音机旁听着什么,还不时地大笑。我好奇地问:“你在听什么?”“哎,你也米听听,这相声真足好笑死了。”姐姐笑着说。我当时对“相声”这个词并不熟悉,不过看姐姐笑得那么开心,便也凑过去听起来。只听得录间机里一人说:“……真足幸运,我们正吃饭呢,这时从楼下飞上来一只烤鸭子,恰好掉在盆子里。”我一听,奇了,有这种事情?这时,另一人问了:“这是怎么回事?”“这个嘛…一”我急了:“哎呀,别卖关子了,快说呀!” 会儿,那人才慢悠悠地说:“事情呢,是这样的。开鸭J占的伙计给顾客送烤鸭去,因为有两只,所以川扁担,两边各钩一只。过集市的时候人挤,扁担碰着个人,那人又不讲理,刘伙计大加指责,伙计忍无可忍,抡起扁担朝那人就打。可他把两只烤鸭子给忘了,等他想起来,只鸭子早已被甩进了我家寓户.掉在盆子里了。”“哈哈……”我和姐姐不约而同地大笑起米,真想不到.相声如此有趣,以后一定要多听听。 ……
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拓开阅读视野,激发阅读兴趣。 掌握阅读方法,提高阅读能力。
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