新课程小学语文阶梯阅读训练

出版时间：2010-7  出版社：上海远东  作者：田荣俊 编  页数：121  

内容概要

　　阅读学习应致力于学生的发展，致力于学生语文素养的形成和发展。新课程理念告诉我们，学生语文素养的形成是一个积极主动的建构过程。学习者不是被动地接受新的信息和简单地传递、复制书本知识，而是主动地建构。阅读教学过程是教师引导学生在阅读实践中实现自我建构、学会阅读的过程。

书籍目录

1.牵牛花2.小蚂蚁3.思念4.夏日的蒲公英5.起床时刻6.转弯的雨7.感谢小雪花8.为了不让蝴蝶被刺伤9.江南10.篱笆那边11.爱动脑筋的孩子12.太阳光的颜色13.我爱您，妈妈14.小河马的本领15.谁说得对？16.一个大苹果17.礼物18.乌鸦兄弟19.海边20.小白兔21.乌鸦和灰灵鸟22.小河里的标点符号23.香蝴蝶24.大自然的邮票25.人有两件宝参考答案