中国作文教学大系·全能力作文训练

出版时间:2009-9  出版社:上海远东出版社  作者:中国当代语文教学专业委员会 编  页数:194  

前言

  说作文是语文的归宿和落脚点不过分。我历来认为,语文的事情多半是作文的事情。学好语文最后要在说话和作文上经受检验。  近年来,语文教育备受关注,问题不少,解决起来头绪复杂,变数很多。语文界同仁为此做出不少努力,但效果不够理想。依我看,解决语文问题的切入点还应该在作文。“写”统辖着“读”,“写”制约着“说”,“想”又是通过“写”来外化和表达的。语文的诸多环节最终都要落脚于写。写的问题这般重要,而恰恰就在时下的语文教学中,作文的病症表现得最为突出:其一是教材的问题,其二是教法的问题。造成教材和教法这些问题的根源,则是其背后起支配和决定作用的思想和观念。新的课程标准倡导个性化表达,鼓励写真情表实感,注重作文中创造性思维的培养,这些要求意义深远,极有价值,但尚未变成实实在在的教学行动。理念与操作之间存在较大距离,而缩短这些距离,就是编写这套丛书的动因。  我们的追求很明确:一是将新的教学观念“发现法”注入作文教学全过程,并且遵循能力形成的心理学规律,设计每一个训练步骤,精选每一篇例文,使其成为课本读物的有机补充;二是提供一套系统完整且有一定思想含量、操作性强的作文教材。我们期待着我们的工作能够结束作文教学无系统教材的历史。  为了实现上述追求,本套丛书在编写阵容上吸纳了四个方面的同仁:一是来自“发现法”教学思想的故乡——美国的学者Scott先生,他是纽约的一位作文教学法专家;二是以贾平凹为代表的知名作家团队;三是来自中国社会科学院、北京大学、人民教育出版社、北京师范大学的学者团队;四是部分省市的语文界实力派人物、特级教师和教研员。这个团队的组成确保了这项浩大工程的高水准完成。  这套书能够给孩子们提供的东西也许会很多,但下面两样是我最为看重的。

内容概要

  说作文是语文的归宿和落脚点不过分。我历来认为,语文的事情多半是作文的事情。学好语文最后要在说话和作文上经受检验。近年来,语文教育备受关注,问题不少,解决起来头绪复杂,变数很多。语文界同仁为此做出不少努力,但效果不够理想。依我看,解决语文问题的切入点还应该在作文。“写”统辖着“读”,“写”制约着“说”,“想”又是通过“写”来外化和表达的。语文的诸多环节最终都要落脚于写。写的问题这般重要,而恰恰就在时下的语文教学中,作文的病症表现得最为突出:其一是教材的问题,其二是教法的问题。造成教材和教法这些问题的根源,则是其背后起支配和决定作用的思想和观念。新的课程标准倡导个性化表达,鼓励写真情表实感,注重作文中创造性思维的培养,这些要求意义深远,极有价值,但尚未变成实实在在的教学行动。理念与操作之间存在较大距离,而缩短这些距离,就是编写这套丛书的动因。  我们的追求很明确:一是将新的教学观念“发现法”注入作文教学全过程,并且遵循能力形成的心理学规律,设计每一个训练步骤,精选每一篇例文,使其成为课本读物的有机补充;二是提供一套系统完整且有一定思想含量、操作性强的作文教材。我们期待着我们的工作能够结束作文教学无系统教材的历史。  为了实现上述追求,本套丛书在编写阵容上吸纳了四个方面的同仁:一是来自“发现法”教学思想的故乡——美国的学者Scott先生,他是纽约的一位作文教学法专家;二是以贾平凹为代表的知名作家团队;三是来自中国社会科学院、北京大学、人民教育出版社、北京师范大学的学者团队;四是部分省市的语文界实力派人物、特级教师和教研员。这个团队的组成确保了这项浩大工程的高水准完成。  这套书能够给孩子们提供的东西也许会很多,但下面两样是我最为看重的。

书籍目录

第一单元 学会交代六要素认知源头思维技法发现之旅1.经典诱发:不寻常的考试2.构思尝试3.现场表达佳作示范:家庭给了我启示作文医院:沟通能力迁移1.迁移练习2.参考例文:答复借题发挥:大扫除第二单元 材料和主旨认知源头思维技法发现之旅1.经典诱发:竞争的朋友2.构思尝试:的朋友3.现场表达:的朋友佳作示范:我的好朋友作文医院:老师朋友能力迁移1.迁移练习:父亲的2.参考例文:父亲的布底鞋借题发挥:我潇洒,我是差生第三单元 以时为序,条理井然认知源头思维技法发现之旅1.经典诱发:柯儿2.构思尝试:家乡新变化3.现场表达:家乡新变化佳作示范:家乡新变化作文医院:暑假里的一天——海上捕鱼记能力迁移1.迁移练习2.参考例文:帮爸爸戒烟借题发挥:一堂有趣的自然课第四单元 倒叙使文章腾挪跌宕认知源头思维技法发现之旅1.经典诱发:在那难忘的日子里2.构思尝试:成功的滋味3.现场表达:成功的滋味佳作示范:我尝到了成功的滋味作文医院:愉快的回忆能力迁移1.迁移练习:那一次,我2.参考例文:冠军的苦恼借题发挥:悠悠亲情动我心第五单元 插叙使文章情节曲折,摇曳多姿认知源头思维技法发现之旅1.经典诱发:雕像2.构思尝试:一件使我高兴的事3.现场表达:一件使我高兴的事佳作示范:一件使我高兴的事作文医院:家乡新变化能力迁移1.迁移练习2.参考例文:月有阴睛圆缺(节选)借题发挥:除夕第六单元 花开两朵,各表一枝认知源头思维技法发现之旅1.经典诱发:家乡新变化2.构思尝试3.现场表达佳作示范:为了61个阶级弟兄作文医院能力迁移1.迁移练习2.参考例文:课桌文化之研究借题发挥:红旗谱(片段)第七单元 安排好全篇的线索认知源头思维技法发现之旅1.经典诱发:火——写给已故的安琪2.构思尝试:母亲的3.现场表达:母亲的佳作示范:为了母亲的微笑作文医院:我热爱这个地方能力迁移1.迁移练习:我的财富2.参考例文:我的财富借题发挥:友谊之舟第八单元 学会恰当的议论和抒情认知源头思维技法发现之旅1.经典诱发:快乐时刻2.构思尝试:快乐时刻3.现场表达:快乐时刻佳作示范:快乐时刻作文医院:令我感动的一件事笑容是金能力迁移1.迁移练习:温暖2.参考例文:温暖借题发挥:铭刻在心的经历第九单元 文中自有真情在认知源头思维技法发现之旅1.经典诱发:胖丫头,瘦丫头2.构思尝试:我发现了生活中的美……第十单元 借助细节刻画人物第十一单元 细心观察和表现人物特征第十二单元 正面描写和侧面描写相结合第十三单元 把握说明对象的特征第十四单元 恰当安排说明的顺序第十五单元 说明文语言的准确、简洁、通俗、生动第十六单元 正确使用说明方法(上)第十七单元 正确使用说明方法(下)第十八单元 注意说明的条理性和生动性第十九单元 学写通讯与消息第二十单元 学会撰学总结第二十一单元 怎样写好演讲稿

章节摘录

  在我的心目中,父亲一直都是顶天立地的英雄,他的胸怀宽阔如大海。  父亲一直都穿着一双布底鞋,白底黑帮,宽宽大大,在大街上来来往往的人群中显得格外刺眼,格外落伍。我曾经笑着问父亲:“你现在已经是响当当的大人物了,怎么还穿这么土的鞋子?”  父亲微笑了许久,没有说一句话。  父亲曾经对我说:“孩子,你别以为现在咱们有钱了,可咱的血管里流的是农村人的血,咱的骨子里要有农村人的那份质朴和忠厚。”  我听着父亲的话,若有所思地点点头。  父亲小的时候,家里很穷,父亲没有好衣服穿,还吃不饱肚子,但是父亲学习很刻苦,肯下工夫,老在班里拿第一名。  在贫困的威胁下,许多孩子都辍学回家去放羊,但父亲的父亲,我的爷爷,一个老实却又坚毅的庄稼人,咬着牙说:“再苦再穷,也要让娃儿把学上出来。”  就这样,爷爷用他宽阔的肩膀和晶莹的汗滴硬是供他读完了初中,而家里也因此穷得一无所有了。父亲.以他农村孩子的吃苦耐劳和憨厚聪明,以全县第一名的好成绩考入了县重点,但(却)也在爷爷的心头升起了一片愁云:“娃儿这么争气,可到这县城中学上学的学费从哪里来?”  爷爷在炕头辗转反侧愁了一晚上都没愁出个结果。第二天早上,爷爷沉着脸对父亲说:“今天早晨你跟我去割麦。”懂事的父亲眨了眨眼睛,像明白了什么,二话没说拎起镰刀就跟在爷爷身后迈出了院门。  ……

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