走出一个时代的教育困惑

出版时间:2011-5  出版社:百家  作者:熊丙奇  页数:208  
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内容概要

  2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》颁布,由此开启中国未来十年的教育改革航程。但由于教育事关千家万户,我国竦育问题错综复杂,改革前景殊难预料。本书系著名教育评论家、21世纪教育研究院副院长熊丙奇教授,继《大学有问题》、《体制迷墙》、《教育熊视》、《中国教育的100份诊断报告》之后,推出的又一本教育评论力作,内容側重社会的教育理念、政府的教育权力与公民纳教育权利,从八个方面梳理了我国教育存在的严重困惑,并结合《纲要》,提出走出这些困惑的方法与途径。

书籍目录

代序 我的教育梦想
第一章 教育投入之困:谁在穷教育
 无法达到的4%
 天价幼儿园
 择校利益链
 错乱的治理
 再富不能富教育
 不现实的教育现实
第二章 教育理念之困:非常态教育
 “柠檬水女孩”
 PISA第
 “灌输”教育
 “不必当真”的教育
 “不输在起跑线上”
 制度之弊与个人奋斗
 淘粪工、蚁族与2亿大学生
 读书的价值
第三章 教育权利之困:纠结的公平
 “积分”入园
 地方高考利益
 本地人和外地人的较量
 “高考移民”与异地高考
 权势操控的高考加分
 自主招生与农村生的公平
 由利益控制到权益博弈
第四章 教育权利之困:迷失的受教育权
 教育“道具”
 给受教育权一个说法
 弱势的受教育者
 没有“组织”的学生
 “家长委员会”成借口
 教育的道德标签
第五章 教育管理之困:办学校还是办政府.
 大学城危机
 政府利益共同体
 “准生证”、“招生证”
 学校的行政级别
 “好校长”的责任
 大学校长的“痛苦”
 教师的“体面”与“不体面”
 心酸的高职教师
 教师“因言获罪”
 “相对安全”的“教育腐敗”
 办教育也请客吃饭
第六章 教育价值之困:空心的教育
表演的公开课
枯竭的教师荣誉感
荒腔走板的导师制
 要命的功利化
 排行榜中的大学
 冒名者的乐园
 “高学历”抢“低学历”饭碗
 尴尬的民办高校
第七章 学术管理之困:利益共同体合围
 “超人”校长
 科研“举国体制”
 速成学术
 学术不端“掩护者”
 学术不端“原罪”
 学术“休克疗法”
 还原“简单学术”
第八章 教育改革之困:改革总在黄灯区
 “中国模式”
 教改“游戏”
 作茧自缚的自主招生
 “鲶鱼”之死
 南科大,难科大
 教改的“黄灯区”之困
代后记
哈佛之行:中国大学离世界一流大学究竟有多远

图书封面

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用户评论 (总计5条)

 
 

  •   很一般的记叙写作,没什么特别的思考
  •   思想具有穿透力
  •   送给老师的,是正品很不错,支持
  •   帮朋友买的,他收到书很开心,一直都听说这本书好,终于得到了
  •   对于当代中国教育分析的比较透彻
 

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