出版时间:2011-10 出版社:吉林出版集团有限责任公司 作者:尹志英 主编 页数:374
内容概要
《新教材完全解读》自出版以来,就深受广大师生的好评,一直畅销全国。今年在保持总体风格不变的前提下,对图书品质进行了精心的打造和全面的提升,使其真正达到更新、更准、更细、更实用。
书籍目录
第一单元
单元视点
1 从百草园到三昧书屋
新课导读
自主学习
教材解读
方法平台
习题选解
链接中考
类文赏析
2爸爸的花儿落了
新课导读
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教材解读
方法平台
习题选解
链接中考
类文赏析
3丑小鸭
新课导读
自主学习
教材解读
习题选解
类文赏析
4诗两首
新课导读
自主学习
教材解读
习题选解
类文赏析
5伤仲永
新课导读
自主学习
教材解读
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习题选解
链接中考
类文赏析
趣味语文
写作?口语交际?综合性学习
单元学习评价
第二单元
单元视点
6黄河颂
新课导读
自主学习
教材解读
方法平台
习题选解
类文赏析
7最后一课
新课导读
自主学习
教材解读
方法平台
习题选解
链接中考
类文赏析
……
第三单元
第四单元
第五单元
第六单元
期中综合评价
期末综合评价
参考答案与提示
章节摘录
1.《木兰诗》运用哪些修辞手法来描写木兰行军的情景?这样描写具有什么样的表现意义? “旦辞黄河去,暮至黑山头”和“旦辞爷娘去,暮宿黄河边”,间隔反复,层层递进,表现出木兰出征的路线,征程的遥远和行军的神速;“不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾”和“不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅”,间隔反复,紧相呼应,揭示出木兰乍离家乡,思念亲人,离乡愈远,思亲愈切的内心世界。这八句诗,形象地描写出木兰行军途中的豪迈气概,细腻地透露出她少女思亲的情怀,生动地刻画出了一个少年英雄女郎的形象。“万里赴戎机,关山度若飞”,又是对整个行军情景高度形象的概括。 2.《木兰诗》怎样逐次描写木兰凯旋的情景?各有什么样的表现意义? 先描写木兰胜利归来、朝见天子的情景。这段描写,以“策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲”,夸张描写天子厚赏木兰,并要满足她的愿望,有力地衬托了“木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡”,表现了木兰功成身退、眷恋家乡、不慕荣华富贵的纯真性格和高贵品质。 接着描写木兰凯旋、回到家中的情景。“爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊”,运用排比的修辞手法,描写出一家老少因木兰归来,而产生的各具年龄、身份特征的行动,富有浓郁的生活气息和亲切意味,表现出木兰的胜利归来给全家人带来的一片欢乐。 最后描写木兰梳妆和见伙伴的情景。“开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄”,运用互文的修辞方法,描写木兰一连串富有年轻女性特征的动作,表现出她久征归来,恢复女装,欣喜兴奋的感情。“出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎”,表现出伙伴看到“木兰是女郎”的惊诧和对木兰的赞叹,衬托出了木兰从军时的细心和机警。 ……
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