小学语文课文同步自主阅读（下册）

出版时间：2011-12  出版社：吉林出版集团有限责任公司  作者：周正华 编  页数：184  字数：200000  

内容概要

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。全日制义务教育《语文课程标准》（实验稿）指出，语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。根据课程标准的要求，我们编写了这套《小学语文课文同步自主阅读》，旨在发挥语文的多重功能和奠基作用，为学生全面发展和终身发展奠定坚实的基础。
　　本套丛书根据课程标准编写，突出语文课程的基本理念是它最大的特点。同步、自主、阅读这三个关键词凸显了语文的学科属性，形成了本书的鲜明特色。
　　丰富的人文性是语文学科的重要特点之一，全面提高学生的语文素养是课程的第一基本理念。我们要尽力发掘课文中的人文因素，提高学生的语文素养。小学语文教材选取的课文，都是文质兼美的佳作，闪耀着人文精神的光芒：丛书的选文倡导人与自然的和谐，人与人的关爱。“美文欣赏”、“经典存盘”等就是我们突出的“主题阅读”。课文是语文的主要呈现形式，语文与人文同步是本套书编写的重要目标。在阅读中与心灵对话，塑造人格与精神，本色语文将有情有趣，生机盎然。

书籍目录

第1课
　西湖漫笔
　长城赋／莫高窟
　南北大运河
　长城颂／长城风光
第2课
　富饶的西沙群岛
　南海明珠——海南岛
　大海日出
　海洋——21世纪的希望
　大海／会长高的南海诸岛
　大海的歌
第3课
　欣赏趵突泉／泰山云雾
　为什么庐山有这么神奇的云雾
　望庐山五老峰／庐山云雾
第4课
　我又回来了／科学奇才霍金
　战胜命运的孩子
　一只巴掌也能拍响／微笑
第5课　
　可爱的小鸟／一只小鸟
　别伤害小鸟／狮子爱尔莎
　你是一只快乐的小鸟
　折断的鱼竿
第6课
　美丽的心灵／妈妈的礼物
　金色花
　幽幽玫瑰香／纸船——寄母亲
　花瓣为什么能飘香?
第7课
　红军桥／特殊的礼物
　一块银元
第8课
“飞将军”李广
塞下曲／草木皆兵
第9课
　后生可畏／为自己鼓掌
　小孩智改大人诗
　送杜少府之任蜀州／现代牧童
第10课
　小女孩的布娃娃
　尊重小女孩的选择／崇拜儿童
　检查自己／在老师身边
　让女王向我道歉
　巴尔扎克和他的老师
第11课
　拾贝壳的小女孩
　“天涯”踏浪／海滨晚霞
　读海／海水为什么会时涨时落?
　(一)海上黎明
　(二)浪花／海边的乐趣
第12课
　夏日观荷／还你一枝清莲
　牵牛花／晓出净慈寺送林子方
　荷叶青青
第13课
　李白和《望庐山瀑布》
　看黄果树瀑布
　瀑布／春夜喜雨
　庐山真面目／瀑布
　游庐山记
第14课
第15课
第16课
第17课
第18课
第19课
第20课
第21课
第22课
第23课
第24课
第25课
第26课
阅读测试一～八（活页型）

章节摘录

　　“天涯”踏浪　　“天涯海角”——那是很遥远的地方。　　从海南岛南端的三亚乘坐公共汽车，向西行21公里，就可看到一片散坐着的形状各异的巨石的沙滩。前面，蓝色的海洋和蓝色的天空浑然一体，白色的渔帆与白色的沙滩遥相呼应；绿色的椰子树摇曳着绿臂，向滩边的仙人掌诉说着什么；海岛驾着轻柔的海风，频频偷吻平静的海面，逗起层层涟漪；涟漪扩延到岸边，变作镶着银白色花边的蓝缎，轻轻铺向岩石，又化作无数晶莹的珍珠，再消融到碧绿的“玉盘”中去。海滩上，游人或到巨岩隙中寻找古刻，或在沙滩边逐浪拾贝，或到新建的望海阁上极目远眺、拍照存念。身后，环岛公路干线正沿着海边，顺着山势蜿蜒向西；一列火车从三亚方向驶来，奔向莺歌海。　　这就是有名的“天涯海角”？在我的想象中，它该是渺无人迹的凄凉荒野，该是前无去路的陆地尽头；而现在……”哪里像呀？！　　然而，前面岩石上刻的郭沫若的诗及古人刻的“天涯”字样，使人不容置疑：这确确实实就是“天涯海角”！凝神一想，也难怪。古时的环境该是多么恶劣！古人站在这天地间水陆紧接之处，能不发出“天涯海角”之叹吗？　　然而，时代不同了。　　早有踏浪准备的我，顾不上观看古人墨迹，也无心在找到“天涯”后再去寻觅“海角”，就一头扎向海边，甩掉凉鞋，和旅伴抢着拾起贝壳来。　　“……海上的浪花儿开呀，我才到海边来；原来么你也爱浪花，才到海边来……”哼着《踏浪》小曲，赤脚走在细软的银沙上，探手与浪涛争夺那美丽的海贝，真是其乐无穷！大海的胸怀有多宽广，光看她送到沙滩上的“礼物”就可见一斑。贝壳有大有小，有好有残：银白的、乌黑的、五彩的；虎纹的、环纹的、放射纹的、斑点的；宝塔状的、眼珠状的、提壶状的、玛瑙似的……还有鹿角似的珊瑚枝，鸟蛋似的小石珠。总之，使你眼花缭乱，爱不释手。我正欣赏着一簇翡翠般的海藻，突然，前面的伙伴欢叫起来。过去一看，原来她们拾到“一间屋”——螺里住着个寄居蟹！这鬼家伙看见这么多“不速之客”，慌忙用双螯堵住了“家门”。我赶紧穿起鞋子——划破脚可不是好玩的——又扑到更深的海里去摸，去捞，或钻到岩缝里去探，去掏。结果，“屋子”没到手，倒是赚了一身湿漉漉的“海味”！听人说海水既咸又苦且涩，我张开嘴去接岩边溅起的银珠：唔，咸是咸点，可并不苦涩嘛。看来，凡事都不能过分。大口大口地灌进去，怎么能不苦？！　　……

用户评论 (总计1条)

•   很好的课外辅导配套书