成语故事

出版时间：2009-8  出版社：吉林出版集团有限责任公司  作者：孟令全  页数：207  

前言

　　语文课程的教授与学习，离不开各类文学作品的阅读与鉴赏。这套“大语文丛书”，便是配合中小学语文课程的教与学，专门编选和出版的大型课外阅读作品的系列读本。　　“语文”一词的含义，《现代汉语词典》的解释为“‘语言和文字’，也指‘语言和文学的简称’。”《新华词典》另有“语言和文章”的解说。从人们的实际运用来看，把“语文”理解为“语言与文学”的看法更为普遍，因为早期的“文学”与“文章”的界限模糊，“语言与文章”的说法也完全成立。从这个意义上来理解“语文”，它应该属于人文社会科学领域，或者说是它的初期阶段；它既是人们相互交流思想的必要工具，又是人类记录和积累文化知识的重要方式。　　“语文”的概念虽然是近代以来才有的，但“语文”的渊源与历史却可追溯到人类产生口头语言和出现文字表达之时。经过数千年的发展与演变，“语文”——“语言与文学（文章）”，已经形成了丰厚的文化积累与辉煌的文明传承。其中的代表性成果，便是古今中外的名人名篇、名家名作。它们在精到而优美的语言文字之中，凝结了人们在不同时期的人生感悟、时代情绪与审美精神，并作为文明的载体和文化的传统，滋养和哺育了一代又一代的人们。这些经过历史的积淀与检验而成为宝贵文化财富的语文经典，是我们取之不尽、用之不竭的知识源泉。　　教育部在2001年与2003年，先后颁布了《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》（即“语文新课标”）。这一“语文新课标”提出的总目标要求是“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化营养”。在此基础上，规定了不同阶段学生的课外阅读量，这样一个高屋建瓴的指导性的意见，对于切实保证中小学语文教学的质量，全面提高中小学语文学习的水平，无疑是及时的和重要的。　　关于阅读书籍对于人们的成长与成才是如何的重要，许多先贤大德都有精深透辟和精警启人的论说。如英国的著名戏剧家莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”俄国著名作家高尔基说过：“读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵与上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。”我国的著名文学家鲁迅也指出：“爱读书的青年，大可以看看本份以外的书，即课外的书……比如学理科的，偏看看文学书；学文学的，偏看看科学书。看看别人在那里研究的究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以有更深的了解。”所以，读书不只是简单的知识累进，单纯的范文借鉴，更不是一种实用性的消闲与娱乐，它在本质上是一种心灵的碰撞、心智的徜徉、心性的滋养。经常性地阅读好的作品，能够积累文学知识，增进艺术感觉，丰富文化素养，掌握语言规律，进而充实精神世界，提高语文方面的综合能力，当然也包括欣赏作品和写好作文的实际能力。　　根据“语文新课标”的中小学生的课外阅读要“培养广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量；要少做题，多读书，读好书，读整本书”的要求，我们这套“大语文丛书”，既注意了所选作品在体裁、样式上的多样性，如中外文学名著中的小说、散文、诗歌、戏剧精品、童话、寓言、故事、神话、科普科幻等方面的中外名作；还注意在各类体裁作品的遴选中，选收那些既有代表性，又适合学生课外阅读的作品，以使“大语文丛书”对于不同年级、不同兴趣、不同需求的学生，都有切合其需要和适合其阅读的作品，从而做到丰富多样，各取所需。特别要指出的是，丛书的选与编，充分考虑了面向中小学生的阅读水平、循序渐进地提高语文能力、应对语文考试等实际性的需要。可以说，整体上的丰富性与具体上的实用性的较好结合，是我们这套丛书有别于同类丛书的一个鲜明特征。　　为使这套丛书在配合语文学习和应对语文考试上更具有针对性和实用性，也为了扩展学生的知识面，提高学生的思考能力，本套丛书根据不同的类别，在提供原作原貌的基础之上，分别增加了以下一些内容：　　1.导读：包括作品写作背景、内容提要、思想内涵、阅读要点等；　　2.知识链接：包括作者介绍、作者的生平与成就、作品的地位与影响等；　　3.译文：将古文译成现代汉语，以直译为主，力求做到“信、达、雅”；　　4.注释：将原著或古文的正文中出现的疑难词句、问题等，予以解释性说明，以扫除阅读上的障碍；　　5.名师点评：由知名语文教师总结每篇文章的主要特色并作简要评论；　　6.经典记忆：以节选的方式推荐优美的语言、警句；　　7.阅读延伸：就作者的历史资料、奇闻轶事及相关人物、事件等，作提示性的介绍；　　8.问题与思考：对文章中的精彩观点与描写等内容，或提出鉴赏性的意见，或提出思考性的问题，以使学生更深地领会文章，并把握其精髓。　　希望通过我们的这些良苦用心与编选努力，能使这套“大语文丛书”给中小学生的语文课外阅读提供既丰富又实用的精神食粮，陪伴中小学生们有益而快乐的阅读，为推动中小学的语文学习，促进中小学生们的健康成长，略尽我们的一份绵薄之力。　　是为总序。　　2009年7月26日于北京朝内

内容概要

　　本书从浩如烟海的成语中精选那些具有历史性、故事性、艺术性、哲理性、趣味性的成语，将这些成语典故一一综合，以娓娓道来的讲故事的手法来让每一位读者深入生动地学习；让每位小读者在读故事的同时，不仅丰富历史、文学知识，同时达到开阔视野，启迪思想，增长才智的效果。

作者简介

　　孟令全，人教版小学语文教材副主编，人民教育出版社小语室剐编审。

书籍目录

名师导读
知识链接
百发百中
一举两得
一问三不知
井底之蛙
天衣无缝
毛遂自荐
以貌取人
百尺竿头
买椟还珠
伯乐相马
身在曹营心在汉
纵虎归山
苛政猛于虎
物以类聚
桃李满天下
黄粱美梦
道听途说
精疲力尽
鞠躬尽瘁，死而后已
八仙过海
拔苗助长
抱薪救火
杯弓蛇影
病人膏肓
不可救药
不入虎穴，焉得虎子
草木皆兵
长驱直入
程门立雪
打草惊蛇
大义灭亲
对牛弹琴
赴汤蹈火
害群之马
邯郸学步
华而不实
狐假虎威
画龙点睛
狡兔三窟
金玉其外，败絮其中
九牛一毛
开诚布公
刻舟求剑
开卷有益
口蜜腹剑
老马识途
滥竽充数
狼狈为奸
乐不思蜀
洛阳纸贵
名落孙山
莫须有
破釜沉舟
……

章节摘录

　　物以类聚　　战国时，齐国有个名叫淳于髡的人，身材矮小，为人滑稽，聪明过人，能言善辩，很得齐威王的赏识。齐威王经常派他出使各诸侯国，他都能不辱使命。　　齐威王死后，齐宣王继位。一次，齐宣王想招纳贤士，使齐国更加兴旺，便把淳于髡找来，让他帮助推举人才。　　淳于髡在一天之内，就向齐宣王推举了七位贤才。齐宣王感到非常惊讶，说：“我听说人才是十分难得的，方圆千里之内能选出一位贤士，那就好像贤士多得肩并肩站着一样了；百年之中出现一位圣人，那就好像圣人多得一个跟一个接着来了。而现在你居然一天之内就为我推举了七位贤士，这如何能使人相信他们都是贤士呢？”　　淳于髡听了，辩解说：“大王，你虽然说得有道理，但却并不全面。要知道，同类的鸟总是在一起聚居，同类的野兽也总在一起行走。到水泽洼地中去寻找柴胡、桔梗这一类药材，那永远也找不到；但要到梁父山上去找，可以一车一车地载回来。为什么呢？这是因为物以类聚。俗语说，物以类聚，人以群分。我淳于髡在大王眼中也可算是贤士吧，您到我这儿来寻找贤士，因为贤士们也经常聚在一起，那就好像到梁父山去找桔梗一样容易。除了这七个，您还需要多少贤士，我都能给你找来。”　　齐宣王听了，信服地笑了。　　【释义】　　物以类聚——物：事物。类：类别。聚：聚集。意思是趣味相投的人总是自然而然地聚在一起。后来，常用来比喻坏人互相勾结，含有贬义。　　桃李满天下　　唐朝有个名臣叫狄仁杰，在高宗时曾做过大理丞。他善于判断各种疑难案件，一年中竞办完一万七千余件积案，而且没有出现误判，受到人们的崇敬。　　当时，武则天总揽朝政，她任用酷吏，提倡告密和滥刑，实行恐怖政策。狄仁杰也未能幸免，被著名酷吏来俊臣陷害下狱，后来虽被释放，却被贬为彭泽令。　　几年之后，狄仁杰在当地百姓中的威望日升，武则天为了笼络人心，便提升狄仁杰为宰相。　　狄仁杰见武则天宠用武氏亲属和张易之、张宗昌等奸臣，便向她提出举贤任能的主张，并把自己熟悉的门生和好友，如张柬之、桓彦范、敬晖、姚崇等人陆续推荐给武后。　　有一次，武则天让他再推荐一个尚书郎，狄仁杰不避嫌疑，提议自己的儿子狄光嗣可以胜任，武则天同意了，事实证明，狄光嗣非常称职。　　狄仁杰推荐的人才政绩不凡，因此有人对他说：“天下桃李，悉在公门矣！”　　狄仁杰却正色回答：“荐贤为国，非为私也。”　　其实，狄仁杰推荐的人才在朝中都没有掌握实权。他非常担心武氏党徒胡作非为，唐朝江山难以长久，所以临终前嘱咐张柬之等人要乘机除掉恶人。　　后来，张柬之等乘武则天重病不起，率领禁军杀了张宗昌、张易之兄弟，拥立李显复位，恢复国号。　　【释义】　　桃李满天下——桃李：指培养的后辈或所教的学生。意思是比喻学生很多，各地都有。　　请君入瓮　　唐朝女皇武则天，为了镇压反对她的人，任用了一批酷吏。其中两个最为狠毒，一个叫周兴，一个叫来俊臣。他们不但诬陷控告，还利用惨无人道的刑法，杀害了许多正直的文武官吏和平民百姓。　　有一回，一封告密信送到武则天手里，内容竟是告发周兴与人联络谋反。武则天大怒，责令来俊臣严查此事。来俊臣心里直犯嘀咕，心想，周兴是个狡猾奸诈之徒，仅凭一封告密信，是无法让他说实话的；可万一查不出结果，女皇怪罪下来，我担待不起呀。这可怎么办呢？苦苦思索半天，终于想出一条妙计。　　一天，来俊臣请周兴来他衙中聊天，说：“唉！最近审问犯人老是没有结果，不知老兄可有什么新的绝招？”　　周兴一向对刑具很有研究，时常发明出一些稀奇古怪的酷刑来逼供，这一次没想到来俊臣是针对自己的，还很得意地告诉来俊臣：“我最近发明一种新方法，就是准备一个大瓮，四周放满炭火烧红，再把犯人放进去，无论他们多么狡猾，也受不了这个酷刑，一定会招认的。”　　来俊臣听了，吩咐手下人抬来一个大瓮，照着刚才周兴所说的方法生了火。等大瓮被炭火烧得通红，他便站起身，把脸一板，阴鸷地对周兴说：“有人告你谋反，现在皇上命我来审问你，如果你不老老实实招认的话，那么我只好请你进入这个大瓮了！”　　周兴听了大惊失色，知道这次自己无法抵赖，只好俯首认罪。　　【释义】　　请君入瓮——瓮：口小腹大的大坛子，一种陶制的盛器。比喻用某人整治别人的办法来整治他自己。就是人们常说的“以其人之道，还治其人之身”。P20-22

媒体关注与评论

　　根据“语文新课标”的课外阅读要求，我们选收了那些既有代表性，又适合学生课外阅读的作品，以使这套“大语文丛书”对于不同年级、不同兴趣、不同需求的学生，都有切合其需要和适合其阅读的作品，从而做到丰富多样，各取所需。　　同时，为使这套丛书在配合语文学习和应对语文考试上更具有针对性和实用性，本套丛书根据不同的类别，在提供原作原貌的基础之上，分别增加了名师点评、经典记忆、阅读延伸、问题与思考等内容。可以说，整体上的丰富性与具体上的实用性的较好结合，是我们这套丛书有别于同类丛书的一个鲜明特征。　　白烨　著名文学评论家　中国当代文学研究会常务副会长

用户评论 (总计86条)

•   很好，让孩子在故事中学成语，让孩子对成语的含义理解很深刻
•   收录了经典的成语，成语故事生动，利于孩子记忆，二年级的孩子自己能看的很好了
•   没事让孩子多看几眼，积累知识，若有不理解的意思，下面也有成语故事
•   让孩子多了解中国文化，增长语言方面的知识。 不仅会更好的运用成语，更了解其出处。更有利于孩子文化底蕴的储备。建议家长给孩子购买。增长知识 。
•   很不错的一本书，浅显易懂，很适合小学生看，通过故事学成语，很棒！
•   和女儿每天晚上读几个成语故事。故事简单明了，女儿现在经常和我们说句成语呢，好。
•   孩子很喜欢，拿到手后几天就看完了。希望孩子能够理解成语故事的意义。
•   不错，里面有很多成语故事。慢慢读给孩子听。
•   都是些日常使用比较多的成语，有解释，有故事。不错。
•   之前买了64开的成语故事，太费眼神。这版不错啊
•   先后买过几本成语故事，觉得这本孩子更适合看（孩子上四年级），通熟易懂。
•   女儿小学用刚好，如果成语积累不多，就买这本帮助一下吧！
•   给我表妹买的，我觉得还挺好的，成语也足，还有生僻字的注音，插图也附上了，应该适合小学四年纪的孩子用吧。
•   有些成语还加了注音，很不错的
•   很喜欢看成语故事，可以学习很多知识，书本正版，内容丰富，很适合。
•   买这本书的目的是给孩子讲故事的，给孩子自己看的话有些难度，我孩子才5周岁，虽然他的识字量可以跟小学1年级的人媲美，但是毕竟是孩子
•   全都是汉字不带拼音，一年级孩子自己阅读可能读不了，但是故事里的时间，地点，人物很详细，能让孩子更好的了解历史！
•   给小孩子讲故事的，挺合适
•   給小朋友講故事, 等他長大一些就可以自已看了.
•   故事短小，每天给儿子念一篇，质量也不错
•   很多的故事，是教科书上没有的
•   很好，能增长不少知识。
•   小学一年级的小孩自己可以看懂，是我想要的
•   为了考试不得不买这种小朋友看的书，讲的确实很详细，挺好的
•   物美价廉，老师要求买的
•   帮孩子买的，刚到手，还没读，希望读了这本书后能收获更多的知识！
•   孩子读读，知识启蒙
•   这本书真的不错 学学挺好的 还回再来 的 真便宜啊
•   这本书非常好看，非常满意，快递很快
•   给我弟弟买的，看他十分喜欢的样子，这本书应该不错把
•   这本书把中国国学经典解释得惟妙惟肖，估计侄子很喜欢
•   不错的一本书，儿子很爱读
•   这个留着慢慢看，有时候孩子问起了，不知道怎么解释，可以参考它
•   买的超值，买完以后就涨价了
•   一起买了好多书，还没细看应该不错吧　
•   当当自营商品值得信赖！
•   都是学校推荐的书，当当网上买书确实便宜
•   感觉不错,不错,实用,实用
•   好书，先攒着，等女儿大了看
•   买了 暑假看看 很不错的书。买了 暑假看看 很不错的书。买了 暑假看看 很不错的书。买了 暑假看看 很不错的书。买了 暑假看看 很不错的书。买了 暑假看看 很不错的书。买了 暑假看看 很不错的书。买了 暑假看看 很不错的书。买了 暑假看看 很不错的书。买了 暑假看看 很不错的书。买了 暑假看看 很不错的书。买了 暑假看看 很不错的书。买了 暑假看看 很不错的书。买了 暑假看看 很不错的书。买了 暑假看看 很不错的书。买了 暑假看看 很不错的书。
•   我在外，快递到老家，只听宝宝说不错
•   很好 质量很不错 学校孩子们都很喜欢
•   很好，内容不少
•   老师推荐的，蛮不错的，送到的速度挺快的。
•   看着不错，价格便宜
•   买的合适，看的不错
•   给孩子准备的，好书
•   超值，不错。
•   送人的，挺好的
•   产品不错，比较实惠，值得购买
•   没有拼音，低年级的孩子读起来很吃力，适合大点的孩子
•   看起来都是正版的，孩子很喜欢
•   小学生都要看的书，推荐购买。
•   买了送给学生们，大家都很喜欢~
•   看了一下，还可以。对国内的达人们写的书不要抱太大希望，新瓶能装好老酒就不错了。
•   喜欢看。
•   书中的成语故事概括性强，启迪性好。
•   适合刚接触成语的孩子。还没开始给孩子讲，自己先看了一下，孩子应该能喜欢。
•   正版书籍 希望买给孩子 每天学一个成语
•   备着给女儿讲故事用的。
•   每天看一个故事，一个暑假结束收获颇多
•   书是不错，但跟我在书店看到的不一样，没有插图，对小点孩子来说没有太大吸引力，适合上小学以上的孩子。
•   这本书不错，大人读读也不错！
•   书的质量不错，喜欢。
•   打折时候买的 ，很划算，只是图片少也不是彩色的
•   这本适合二三年级，不是拼音本的，难点有的注音
•   送给孩子的书
•   没有拼音的，要四五年级才会看了，但五元买到也算优惠
•   不错，发货速度快
•   买来送给小朋友的~
•   还不错 小家伙很喜欢
•   第一次**当网购书送给小朋友的，应该不错吧，还没拆！
•   大致翻了一下，还不错，可以买
•   读书永远也不嫌多，活到老学到老了。
•   给宝贝讲故事
•   书被弄得很脏，真是无语了。
•   书有点难，不适合低年级学生理解阅读
•   随意翻了几页还可以吧！
•   挺好的，就是黑白的，不是彩页的。
•   内容一般，价格很便宜，以后给宝宝读
•   故事太少啊，不够齐全啊。
•   质量很普通，但是定价太贵。
•   温习功课
•   对本书评价
•   还没看 不过觉得不错 印刷质量也好
•   很好，孩子正用得着。