小学语文课本同步自主阅读

出版时间：2009-6  出版社：吉林出版集团有限责任公司  作者：周正华 编  页数：192  字数：100000  

内容概要

　　语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。全日制义务教育《语文课程标准》（实验稿）指出，语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。根据课程标准的要求，我们编写了这套《小学语文课文同步自主阅读》，旨在发挥语文的多重功能和奠基作用，为学生全面发展和终身发展奠定坚实的基础。
　　本套丛书根据课程标准编写，突出语文课程的基本理念是它最大的特点。同步、自主、阅读这三个关键词凸显了语文的学科属性，形成了本书的鲜明特色。
　　丰富的人文性是语文学科的重要特点之一，全面提高学生的语文素养是课程的第一基本理念。我们要尽力发掘课文中的人文因素，提高学生的语文素养。小学语文教材选取的课文，都是文质兼美的佳作，闪耀着人文精神的光芒：丛书的选文倡导人与自然的和谐，人与人的关爱。“美文欣赏”、“经典存盘”等就是我们突出的“主题阅读”。课文是语文的主要呈现形式，语文与人文同步是本套书编写的重要目标。在阅读中与心灵对话，塑造人格与精神，本色语文将有情有趣，生机盎然。

书籍目录

1.我们爱你啊，中国
2.郑成功
3.把我的心脏带回祖国
4.古诗两首
5.负荆请罪
6.最后的姿势
7.船长
8.爱之链
9.小草和大树
10.轮椅上的霍金
11.一本男孩子必读的书
12.姥姥的剪纸
13.牛郎织女
14.安塞腰鼓
15.青海高原一株柳
16.草原
17.麋鹿
18.给家乡孩子的信
19.钱学森
20.詹天佑
21.鞋匠的儿子
22.古诗两首
23.学与问
24.大自然的文字
25.养成读报的好习惯
阅读测试一～七（活页型）