希利尔讲艺术史

出版时间：2010-4  出版社：贵州教育出版社  作者：希利尔  
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内容概要

艺术史上有过数不清的风格流派，什么印象派、后印象派、拜占庭风格、哥特风格……光看这些名词就让人目不暇接了！希利尔化繁为简，将艺术知识和艺术鉴赏变成了孩子们熟悉的生活片段。艺术来源于生活，每个孩子天生就是艺术家，伟大的艺术家都需要葆有一颗赤子之心。希利尔以平实的方式，揭示出了伟大艺术最平易近人的一面。　　本书配有大量珍贵的插图，展示文中所提及的艺术作品，使文字的讲述更加具象。

作者简介

希利尔（V.M.Hillyer），美国杰出教育家，毕生从事中小学教育，酷爱历史和艺术，喜欢旅行。出生于马萨诸塞州韦茅斯。哈佛大学本科毕业后，在纽约的布朗宁学校教了两年书，随后迁往巴尔的摩，成为卡尔沃特学校的第一任校长。希利尔创建的小学函授教育体系，即“卡尔沃特学校体

书籍目录

第一部分　绘画　第一章　世界上最古老的图画 　第二章　这幅画出了什么毛病？ 　第三章　宫殿上的拼图 　第四章　（让人误以为真的）愚人画 　第五章　瓶瓶罐罐上的绘画 　第六章　耶稣像和基督教徒 　　第七章　牧童画家 　第八章　天使般的弟兄 　第九章　文艺复兴时期的画家 　第十章　罪恶与布道 　第十一章　伟大的老师和“最伟大的”学生 　第十二章　画画的雕塑家 　第十三章　列奥纳多·达·芬奇 　第十四章　六个威尼斯画家 　第十五章　裁缝之子和光影大师 　第十六章　佛兰德斯人 　第十七章　两个荷兰人 　第十八章　德国画家 　第十九章　遗忘与发现 　第二十章　话说西班牙人 　第二十一章　风景画和广告牌 　第二十二章　动荡的年代 　第二十三章　后来居上 　第二十四章　三个不同的英国人 　第二十五章　穷画家们 　第二十六章　最重要的角色 　第二十七章　后印象派 　第二十八章　非物象画派和超现实画派 　第二十九章　其他现代派画家 第二部分　雕塑　第一章　第一座雕像 　第二章　巨人像和矮人像 　第三章　基路伯和国王 　第四章　大理石雕像 　第五章　自然的站姿 　第六章　最伟大的希腊雕塑家 　第七章　菲狄亚斯之后 　第八章　石膏模型 　　第九章　小珍品 　第十章　陶土塑像 　第十一章　半身像和浮雕 　第十二章　石头里的故事 　第十三章　天堂之门 　第十四章　寻找宝藏的人和一个秘密 　第十五章　第二优秀和最优秀的骑士雕像 　第十六章　四合一 　第十七章　切利尼和他的珀耳修斯青铜像 　第十八章　米开朗基罗时代前后 　第十九章　一个意大利人和一个丹麦人 　第二十章　邮票上的头像 　第二十一章　狮子、圣人和国王 　第二十二章　精美的礼物 　第二十三章　思想家的思想 　第二十四章　现代雕塑 第三部分　建筑　第一章　最古老的房子 　第二章　神庙 　第三章　“土饼”宫殿和神庙 　第四章　完美的建筑 　第五章　女式建筑 　第六章　建筑新风潮 　第七章　罗马不是一天建成的 　第八章　建筑边饰 　第九章　早期基督风格 　第十章　早期东方基督教风格 　第十一章　黑暗中的一线光明 　第十二章　圆拱 　第十三章　城堡 　第十四章　高耸入云的建筑 　　第十五章　献给圣母的赞歌 　第十六章　乡村教堂 　第十七章　环游欧洲 　第十八章　芝麻开门 　第十九章　麻烦的圆顶 　第二十章　回顾历史 展望未来 　第二十一章　英国建筑 　第二十二章　“商标”建筑 　第二十三章　打破陈规 　第二十四章　英国文艺复兴风格 　第二十五章　从小木屋到大房子 　第二十六章　华盛顿首都和国会大厦 　第二十七章　“彩虹”建筑和“葡萄藤”建筑 　第二十八章　摩天大楼 　第二十九章　建筑新思想

章节摘录

版权页：   插图：    第4章 （让人误以为真的）愚人画 以前我养了只小猫。我总喜欢逗它玩，把它举得高高的让它照镜子。看到镜子里的自己时，它总以为是另外一只小猫，就会弓起背对着镜子"喵喵"地叫个不停。我当时觉得有趣极了。可奇怪的是，如果你给它看一张小猫的图片，它却没有任何反应，就像没有看到似的。小狗也是这样，它总是会对着镜子里的自己汪汪地叫个不停，对图片中的小狗或小猫却毫无反应。所以，虽然动物能看见东西，却不会欣赏。 有些人也是这样。他们能看得见画，但就是不会欣赏。所以能不能看见和会不会欣赏是两回事儿。《圣经》里说有些东西"有眼睛，但不会欣赏"，说的也就是这个意思。 小时候，我家附近的街角有一家糖果店，店里的柜台上画了一枚1美元的银币。这枚银元画得实在太逼真了，几乎所有看见的人都试过把它捡起来。我当时觉得这幅画真的很棒，画它的画家也很了不起。 我还记得小时候去过一个美术馆。里面有一幅画我最喜欢了。画上是一位女士躲在半掩的门后向外偷看。第一次看到这幅画时你肯定会大吃一惊，因为这幅画实在太逼真了，简直让人难以相信它只是一幅画，太不可思议了。我当时想，要是一幅画栩栩如生，能够让人误以为真，那一定是件很了不起的作品。 古希腊的画家似乎跟我有同感。你肯定知道希腊与埃及隔着地中海相望。但你可能不知道的是，希腊人是世界上最了不起的雕塑家和建筑师。不过，他们的绘画倒没什么了不起。因为他们的画大部分 都是我上面提到的那种以假乱真的愚人画。也就是说，他们总试着画让人误以为真的画。 埃及和亚述有许多画广为人知，但我们不清楚这些画的作者是谁。相反，我们知道许多希腊画家的名字，却不清楚他们有些什么作品。接下来介绍的这位画家是第一位我们确切知道名字的画家。他是希腊人，名字比较难拼，不像史密斯或者琼斯这么简单，事实上，大部分 希腊人名在我们看来都很奇怪，读起来也很拗口。但他被称作"希腊绘画之父"，如果你真想记住他的名字的话，我就告诉你吧，他叫波利格诺托斯。同时代的作家都在书上记载说他是位十分 了不起的画家，但他没有任何画作保存下来，所以我们只能相信书中的记载了。 事实上，保存下来的希腊绘画作品寥寥可数。其中一个原因是当时绝大部分 的画都画在可移动的物体上，就像我们现在将画挂在墙上一样。这些可以移动的画后来全都流失或者被毁坏了。 最有名的愚人画画家中有一位是希腊画家宙克西斯，他出生于公元前400年。据说，他曾画过一个手里捧着一大串葡萄的小男孩。画中的葡萄实在是太栩栩如生了。结果你猜怎么着了？许多鸟儿飞过来啄画，想吃画上的葡萄！宙克西斯拿这幅画与另一位名叫法哈修斯的画家进行比赛。所有人都认为宙克西斯肯定会胜出，因为他画的葡萄甚至连小鸟都可以骗过。法哈修斯用来比赛的画被一幅帘子遮住了。 "现在，"宙克西斯说道，"请把帘子拉开让大家看看你的画吧。" 法哈修斯回答说："我画的就是这个窗帘。连你这样一个大活人都以为这是一幅真的窗帘。所以，我赢了。你骗了小鸟，我却骗了你。还有，你画的那个拿葡萄的小男孩其实还不够逼真，否则他应该会吓跑那些小鸟才对呀。"

编辑推荐

《希利尔讲艺术史》是希利尔教育家所著写的艺术文学，对他来说艺术其实很简单，当自己还是个上幼儿园的小屁孩时，用黏土捏过一个鸟窝，里面有圆溜溜的蛋，一只鸟蹲在上面孵蛋。这类小玩意儿可能大家也做过。真实那就是艺术，只不过当时的我们并不知道。等从小屁孩长成小男孩，到了冬天会堆个雪人，用笤帚把当他的枪，用黑煤块作他的眼睛。那也是雕塑，只不过当时的你并不知道。再大些的时候，会把夹生的面包片上软软的那部分揪下来，把它揉成一条狗的形状，这条狗有脑袋有尾巴还有腿呢。那也是雕塑，只不过当时并不知道。其实，每个孩子天生就是艺术家，艺术并不难以理解。

用户评论 (总计145条)

•   艺术史上有过数不清的风格流派，什么印象派、后印象派、拜占庭风格、哥特风格……光看这些名词就让人目不暇接了！希利尔化繁为简，将艺术知识和艺术鉴赏变成了孩子们熟悉的生活片段。艺术来源于生活，每个孩子天生就是艺术家，伟大的艺术家都需要葆有一颗赤子之心。希利尔以平实的方式，揭示出了伟大艺术最平易近人的一面。本书配有大量珍贵的插图，展示文中所提及的艺术作品，使文字的讲述更加具象。
•   本书讲述世界艺术史，分为绘画、雕塑和建筑三部分。作者不是简单介绍那些赫赫有名的艺术家和他们流传千古的作品，而是通过一个个生活中的小故事，讲述作品诞生的过程——伟大艺术品和伟大的艺术家皆有赖于专注力、热情、天赋和机会，他们背后是一个崇拜艺术、欣赏美的时代。希利尔的目标在于，将艺术世界以生活化的姿态呈现在孩子们面前，为他们注入持续一生的对于真、善、美的热爱。
•   我本人对艺术史不是很了解，所以买了这本简单易懂的书 丰富一下自己的艺术知识 艺术史上有过数不清的风格流派，什么印象派、后印象派、拜占庭风格、哥特风格……光看这些名词就让人目不暇接了！希利尔化繁为简，将艺术知识和艺术鉴赏变成了孩子们熟悉的生活片段。艺术来源于生活，每个孩子天生就是艺术家，伟大的艺术家都需要葆有一颗赤子之心。希利尔以平实的方式，揭示出了伟大艺术最平易近人的一面。
•   《希利尔讲艺术史》
  
  希利尔是美国的一个小学校长，是接近一百年前的小学校长，这个校长是哈佛毕业的，中国什么时候能有来自北大的中小学校长，前几年有一个北大毕业生去卖肉成了新闻，然后是一个北大毕业生去应聘幼儿园老师，也成了新闻，不知道成没成，至于一些非名牌的研究生博士生去小学的就更多了，现在找个工作太难，而上海江浙广州深圳的老师待遇并不差，所以还是很有吸引力的，要是香港招小学老师，肯定名牌大学的也会强者去。话有点扯远了，还是看看人家美国哈佛毕业的希利尔，人家不仅仅是哈佛毕业，而是他毕业就立志要投身教育，二十四岁就当上了校长。并且创立了自己的学校体系。
  
  当教师也要看你有没有天分，有的人天生就是当老师的，他们不仅仅爱孩子，更重要的是懂得孩子，懂得孩子需要什么，懂得孩子能够接受什么，这样才能够成为一个好老师。希利尔就是这样的老师，再加上他博学的底子，和宽松的教育环境，他当然要放手大干一番了。《希利尔讲世界史》、《希利尔讲世界地理》、《希利尔讲艺术史》就这样产生了，这就是他的学校使用的教材，虽然那么多年过去了，他的书却一再再版，并且销往世界各个国家。我们相信我们国家用不了几年就会有北大、北师大的毕业生，有硕士、博士成为小学教师，甚至小学校长，可是我们什么时候能够迎来以小学教育为自己人生使命的年轻人呢？
  
•   这本书如同提拉米苏一样，美妙，令人喜爱，回味无穷，能够博得大多数人的喜欢。内容不像教科书一样生硬，枯燥，以诙谐的笔调介绍了一幅幅优秀的作品，一位位伟大的艺术家。看完这本书，你会发现其实生活中有很多艺术，正如希利尔所讲：
  当我还是个上幼儿园的孩子时，就用黏土捏过一个鸟窝，里面有圆圆的蛋，一只鸟蹲在上面。这类小东西可能你也做过。其实那就是雕塑，只不过我当时不知道。
  而且这本书是全彩的，1\2都是图片，适合青少年读。
•   我买了一本《希利尔讲艺术史》给孩子，虽然说上小学三年级读这个稍微难了一些，不过她一直学画画，对艺术有兴趣，读绘画部分没问题。她喜欢里面的小故事，她还把故事给我讲。我感觉她对艺术的理解更深了。
•   在当当上看到希利尔套装评价不错，就先买了希利尔讲世界史，因为孩子还小我就自己先读了，感觉很好。又继续买了世界地理和艺术史。自我感觉世界史和世界地理很不错，艺术史稍逊些，也可能是自己对艺术不很感兴趣吧。总的来说还是很不错的一套书，孩子再大些就可以看了。
•   喜欢希利尔的书，最初在当当买了希利尔讲世界地理，儿子特别喜欢，看看书，看看世界地图，然后每天有无数的问题不停地问我，以至于我要上网查资料。后来就看到还有希利尔讲世界史和希利尔讲艺术史，然后就全部买下来，书籍很厚，内容丰富，以幽默的语言娓娓道来，孩子特别喜欢。几乎是抱着一本艺术史看了两天，开阔了视野，拓宽了知识面。非常好的一本书，印刷质量也好，支持吧，希望更多的孩子能看到这样的好书！
•   侄女小学三年级的这个儿童节，我购买了“希利尔”系列三本书，作为礼物送给她。
  
  三本书都非常厚，嫂子说这么厚，她没有时间看的，家里的“鲁西西”看了好久都还没看完呢。说着随手把书放上了书架。
  
  暑假即将结束的时候，我自己想看书，顺手就在书架上拿起了“希利尔讲艺术史”。侄女非常高兴地告诉我，虽然她暑假里很忙(钢琴考级，英语考级，素描考级，补课，多次去世博会，游泳等)，但是她抽时间把这本书看完了。说这本书非常有趣，让她长了见识，而且书中有许多著名艺术品的故事，书中介绍的有些画家的作品在世博会上还有展出呢..........
  
  她说还有两本希利尔由于时间关系，还没来得及看，开学后会抽空看的..........
  
  听了她的话，我感到没有送错书:)
  
•   本来只买了希利尔讲世界历史和世界地理，觉得艺术史他肯定没兴趣，没想到他自己要求买这本。看了几天还和我讲文艺复兴三杰与忍者神龟的名字的关联，我问他，这本大厚书能看懂不？“当然能了，妈妈！世界历史和世界地理我不是早就看完了吗？”居然反问我，嫌我小瞧他呢！小东西。
  不过，看书这个事情，孩子渐渐大了，再也不是小时候你包办的时候了，只能从旁给予推荐，而且爱看书的孩子能力很强的，不经意间，可能早就超过了家长的想象范围了。
•   希利尔的这一套书买齐了，真是好书，我自己很喜爱，觉得也非常适合小学高年级孩子，孩子还在看世界地理那一本。但这本艺术史的装订有点小问题，我才看了四分之一，书的胶装就有点散开了。之前在别家网站购买的希利尔讲世界史和世界地理是同一出版社的，但封面不像这本有凹凸感，而是光面的，胶装也很牢固，我都读完了，也没有出现质量问题。
•   偶尔在西单图书城看到这本书，有点喜欢，回来在当当上一查，果然有的卖，两天后这个书就到了手里，本想先看下，再给儿子看，自己看只是想把握一下这本书的特色，以便和儿子交流。自己是搞艺术的，本不想在这样的书当中获取什么专业知识，但这书的文字和对艺术的有些观点，还是让自己有一点吃惊，拿起后竟然一时放不下来。这书的文字让人感觉既有味道，又通透，开篇时回忆人们小时候在课桌上所做的事情，让人感觉门口开得极宽大，读者极易进入。另外书中对艺术的观点令人始料未及，按书中的观点，艺术的范畴是很广泛的，人们小时候随手所绘，随手所作，即为艺术，初想时，有违平时的看法，人们把艺术称为殿堂，实是高高在上，但细细想来，艺术确实不应该像人们想象当中那样门庭森严，依照希利尔的观点，其实人人都是艺术的参与者，孩提时随手所绘，即为画作，随手所捏，即为雕塑，道不远人，艺术也是如此啊！给孩子一看，孩子果然也非常喜欢，吃饭时还喋喋不休地和我讨论艺术问题，看来儿子有点艺术细菌哪！
•   希利尔的书真得很棒。他是将卡尔维特的理念付诸实践之人，他是卡尔维特学校的创始人和奠基者，他对儿童基础教育的贡献不可磨灭，喜欢他讲历史，讲地理，讲艺术。虽然无缘卡尔维特学校，幸而有了这套书，也如同亲临謦欬。但是还没开始跟畅畅讲这套书呢，因为书太多时间太少，来不及看啊。
•   儿子11岁，看过希利尔讲世界地理，希利尔讲世界历史，看过之后还经常回头翻阅着看，最近又提出来想看希利尔讲艺术史，本来是怕他对艺术史这本书不感兴趣，结果证明我的担心是多余的，孩子早早写完作业就聚精会神的看起来。建议希利尔系列一起买来看。确实不错。
•   希利尔讲艺术史，是希利尔讲世界地理、讲世界历史的三本书中的一本，购全了，发现这套书知识性强，图片典型，具有很多的教育意义！
•   之前买了《希利尔讲世界史》和《希利尔讲地理》，非常棒的书，这次又买了《希利尔讲艺术史》。这一套都很好，孩子看了受益匪浅，大人也跟着学习了。值得推荐！！
•   非常不错的一套书籍，以前给孩子习了一本希利尔讲艺术史，书不错，加购另外两本。
•   买全了三本希利尔的书，一来是给自己扫扫盲，而来也是留给儿子长大时看。先买了《讲地理》，觉得不错后来再买了《艺术史》、《世界史》。
  估计儿子也会喜欢的。
•   看到好网上的热评和薛瑞萍老师的推荐，把希利尔的三本书都买回家。老公先把三本书都看完了，评价挺高。现在自己每天晚上睡前给女儿读一章艺术史，六岁半的孩子很喜欢听。
•   给儿子买了希利尔这一套书，儿子首先看的是艺术史，看他看得津津有味我了不禁读了起来，的确是本好书，特别适合小学高年段的孩子阅读。
•   儿子非常喜欢希利尔讲历史，所以把讲艺术史和讲地理都买回来看看。
•   希利尔的这套书非常适合小学生看，书中的内容都是用儿童易懂的语言所描述，家长也很喜欢看呢！以前看艺术作品都是看热闹，看了这本书才知道，原来内涵很丰富。因为是美国人写的，书中内容多涉及西方美术史。其实如果你打算去欧洲庄旅游，先看了这本书再去，你肯定会有意外的收获。
•   希利尔系列的书这是第三本了，画面依然精美，对艺术发展史门派进行基本介绍和分类，名画、有名的雕塑及建筑都有介绍，文字活泼俏皮。值得收藏！另外，送货速度超快，神一样的当当啊，上午十一点订货，下午两点送到，震撼得半天没反应过来。
•   收藏希利尔的这套书好久了，一直都想买。孩子爱看书，家里各种类型的书都要收上几本，让孩子多了解一下，开阔视野。那本讲世界历史和地理的书也会买回来的。
•   之前买过希利尔讲地理。很不错的书，这次39折再入艺术史。很适合小孩子看。
•   买了一套希利尔的书，都很好。这个较为深一些，适合大一点的孩子读。可以早给孩子艺术熏陶。
•   整本书分为绘画，雕塑和建筑三大部分，介绍艺术的发展，语言生动活泼，内容翔实，有许多艺术作片的彩图，而且还涉及历史，地理，宗教等多方面的知识，很适合小学高年级以上的所有人（包括我自己也觉得受益匪浅）阅读。书里还提出一些艺术方面的观点，譬如书中提到，成千上万的人都能画出一篮子水果，或漂亮的风景，但这都只是简单的临摹，艺术家则是凭想象创作，能将各种零散的碎片拼凑出一幅美丽的画，这种观点让我对艺术也有了新的认识。不过请自动将书中的“世界”两个字，用欧洲替换，譬如书中如果提到XX是世界上最伟大的画家，我就默默改为“是欧洲最伟大的画家”，如果想了解世界艺术，请慎重购买。
•   希利尔其实以前并不了解，看到当当的评论后，感觉十分好奇，于是买了一套。收到后，没有马上给儿子阅读，而是自己先迫不及待的读了起来。写的十分有趣，如果在我当初上学的时候能够有机会读到这样的书，估计我的历史不会像现在那么差了：）
  有时很嫉妒现在的孩子，他们能够拥有那么多的图书和经历。同时，也为引进这样优秀作品的编辑们表示感谢，通过他们的努力，让我们的下一代可以和世界同步！
•   希利尔的一套书是绝对的精品，适合小孩子看。每个校长都这样讲课，世界上会多很多科学家，艺术家。小学生必读书目。
•   希利尔讲艺术史——老师推荐的，觉得很好，买了一套，真的不错！
•   全世界最经典少儿世界地理，品质最高版本，能带给孩子开阔的视野、能呵护他们善良的本性、唤起对美持续的热情
•   艺术史非常的晦涩，但是经过希利尔的讲解，你一定会喜欢的，呵呵。
•   在希利尔的笔下，历史、地理、艺术都是那么有趣，那么好懂，那么好玩，期待中国也出现一个希利尔。
•   希利尔系列先买了前两本，这次趁着活动价买到了艺术史，很高兴！
•   喜欢看些艺术发展的科普文字，希利尔的这本很棒。
•   希利尔的三本我都买了，讲得很生动，可读性强，只是作者是美国人，感觉对中国的描述并不多，有点遗憾，家长要给孩子在这方面补上
•   希利尔用通俗易懂的语言从绘画讲到建筑-----值得孩子学习
•   孩子还小，买来自己看的，贵州出版社的这套书质量很好，其他两本也准备买它家的。希利尔博士知识广博，喜欢喜欢喜欢。
•   绘画、雕塑和建筑，希利尔一如既往地用他通俗风趣的语言为我们娓娓ie讲述。浅浮雕、圆浮雕；非物象派、超现实主义... 明朗了许多之前不明确的，开心。
•   记得我上学的的时候就最讨厌地理、历史课，因为课本实在枯燥无味，作为小孩子来说很难真的读进去，这套《希利尔》的确不错！不过有的内容随着时间的变化是应该再稍微修改一下了。
  这次买的书孩子非常满意。
•   希利尔是善于给孩子讲故事的人，内容比较概括
•   加上讲地理和世界史 我一共买了3套 除了帮孩子们培养兴趣 我和其他父母也正好复习一下 比起死板的课本 希利尔好亲近孩子 真是永葆童心
•   经典就是经典。特价的时候买的，很划算。希利尔讲地理，希利尔讲世界历史什么时候特价呢
•   之前买了希利尔讲世界地理和世界史,非常棒,所以想着趁活动将这套书收齐了!
•   书不错，《希利尔讲世界地理》和《希利尔讲世界史》都是55折，为什么该书不是55折？
•   希利尔的书一套我终于买齐了！他的书通俗易懂，孩子非常喜欢！
•   孩子小，自己读不了，我读了，她爱听，希利尔成了孩子喜欢的老师。
•   还不错，喜欢希利尔，不过没有讲地理和讲历史有意思。
•   如果早发现希利尔的这三本书，我一定对历史，地理的学习很感兴趣！不会像上学时最讨厌这两门课。
•   希利尔全套都买了，很喜欢，充实自己，对孩子也有帮助。
•   希利尔的一套都不错，孩子喜欢
•   很喜欢这种叙事的风格，希利尔先生的确是位真正的老师！
•   希利尔的一套三本书是必备的，知识很好，书很有名。这个版本不错
•   希利尔的全部收进了，语言通熟易懂，孩子听着很有兴趣
•   给自家孩子买了一套希利尔，没想到被他表姐给看上了，呵呵
  还打算再给孩子买一套
•   希利尔系列都很好看，适合上中学的孩子，也适合大人自己看
•   从体验入手，给读者以直观的感受，生动，一沾学术能讲得有趣味是很难得的，借鉴了本书的很多切入手法。有益。结果把希利尔的书全买了。
•   之前收了希利尔的历史和地理，感觉很不错，所以一定要凑这个版本买回了这本，果然也很好。
  希利尔的有好几个版本，据说这个版本相当不错的。
•   希利尔的这三本书是我看过的最好看的历史书，改变了我从上学来对历史的看法。好书！！！
•   买过“希利尔讲历史”，再买的这本，还没完全开始读。
•   喜欢希利尔用这种方式来讲历史。
•   因为有希利尔另两本书，很喜欢，就买了这本，一定会很好。
•   给女儿买了一套希利尔的书，很喜欢。
•   希利尔讲的的确好，成功的吸引了我看下去
•   因为买过《希利尔讲世界史》，觉得不错，正好搞活动，都买齐了，小孩看不错。
•   三本书风格不一样，世界史最有文采，讲起故事来津津乐道，地理最有童趣，幽默好玩，艺术史比较平实，贴近生活，知识性强。我给孩子买了全套，自己先看了，要是她能用假期读完这套书，肯定受益不浅。
•   这不是一本讲解艺术品本身的书，
  是把艺术品融进故事里的一本书，
  对孩子来讲，甚至于对我这种没有艺术细胞的妈妈来讲，的确是一本容易让人读进去的书。
  心里种下艺术的种子，时机合适的时候生根发芽，这样很好。
  我并不想把孩子造成“艺术家”，
  但孩子有欣赏美的眼睛，有享受美的心灵，
  在现在这种生硬的社会中，会活得不那么沉重吧。
•   希利尔的三本书收齐了，知识性趣味性涵盖面都很好
•   希利尔的书都不错
•   终于将希利尔这套书买全了，自己先读了一遍，觉得不错。
•   希利尔系列不错
•   以前买了希利尔的另外二本，感觉都不错，此次终于一套都买齐了。
•   希利尔的书写得非常风趣，可读性强。
•   希利尔的系列书写得很有意思
•   能带给孩子开阔的视野、能呵护他们善良的本性、唤起对美持续的热情，不错。
•   能带给孩子开阔的视野、能呵护他们善良的本性、唤起对美持续的热情.
•   等我从小屁孩长成小男孩，到了冬天我会堆个雪人，用笤帚把当他的枪，用黑煤块作他的眼睛。那也是雕塑，只不过我当时并不知道。
  再大些的时候，我常常把夹生的面包片上软软的那部分揪下来，把它揉成一条狗的形状，这条狗有脑袋有尾巴还有腿呢。那也是雕塑，只不过我当时并不知道。
  其实，每个孩子天生就是艺术家。
  
  看到封底上的这段文字心中有种莫名的感动，想起我们年少的时候也做过好多大人眼中的傻事，不过很多人的才华在这时候可能只被当做贪玩而已，希望我们自己不要再成为埋没孩子天赋的家长了。
•   3岁半的儿子竟然能坐在那里安安静静听我讲艺术史，圣母圣子，雕塑建筑。而且嘴巴里直嚷嚷麦柯朗基努！这本书分三个章节，绘画，雕塑，建筑。绘画讲完的时候，他说，我最喜欢的是这幅《春》！我会心一笑，还是小宝宝呢～
  
  非常好的一本书！
•   孩子开家长会时老师推荐的系列，回头在当当网上看到就先随了本艺术史，现在只看了开头部分感觉就很吸引人，就给孩子讲读了一点。女儿很感兴趣，准备自己啃下去，但是我发现字还是太小，有些术语和专业词女儿还是不太明白（刚上小学三年级）。这本书对于我们成年人来讲也是一本很不错的书，图文并茂，值得推荐给大家阅读！
•   我买了本艺术史，给孩子做艺术启蒙的读物还不错啦，我的孩子可喜欢看了，因为几乎每章都配图，不抽象。
•   非常适合小学阶段的孩子读。或许还要家长引导着读，引导孩子关注艺术、历史。作者谆谆善诱，像聊天讲故事似的把话题引入正题。
  字体印刷不错，图片不如杂志清晰鲜亮——但适合阅读的纸张（色偏黄、稍粗、不反光，眼睛舒适）好像不可能印出亮丽的图片。我小时候有卖这书的多好啊！
•   我对艺术史一窍不通，但粗粗一翻就被吸引，女儿8岁，也非常喜欢，加上世界地理和世界史这两本，值得推荐给小学高年级以上的孩子们。
•   希尔顿用孩子们能接受的方法，将艺术世界以生活化的姿态呈现出来，本书印刷精美，非常值得收藏
•   个人认为，作者结合生活和心理，避免专业术语和教科书式的结构，用通俗易懂的语言，写出了艺术的精髓，堪称最好的艺术史。
•   一部具有丰富知识的艺术史，大人小孩都可以品味，对于了解世界的艺术是不可缺少的。
•   这是一本主要讲欧洲的艺术史，从绘画到雕刻到雕塑到建筑都讲得很全面，同时本书还配有相应的图片是一本很好看的书
•   书本身质量很好，我给7岁的女儿买的，我一起买了“艺术史”和“世界地理”。这三本书是她一个月前看过简介选择的，而且为此她还完成了我要求她养成叠衣服的好习惯才换来的。她最喜欢的是“艺术史”。其他两本她独立看理解上还有点吃力，需要我和她一起阅读，不过她很感兴趣。
•   11岁的儿子挺喜欢，艺术可以用不同学校的方式接触，孩子很有兴趣，经常拿起来读。而且，有一天我在网上看了一件印有油画的羊绒衫，问儿子这件衣服怎样，没想到儿子看了一眼说：这幅画是名画。我很诧异，问：什么名画？他很自信地说：衣服图案啊！而且顺手拿起这本书翻到那副画对比说：妈妈。你看一模一样。我好奇地对照着，果然是。心里暗自高兴：儿子不仅看过了书，而且他用心看了。非常高兴。
  推荐！
•   买了一套，收到的时候觉得书太厚了，有字典的感觉。找了自己最熟悉的艺术史来看。孩子暂时没有时间来看，自己却看得入迷了，那些熟悉的画面，能用如此随意、通俗的语言表达出来，以前学习历史的时候能有这样的感觉，估计没有学生厌烦历史了。放假会和孩子一起认真学习的。
•   我先买的讲历史，感觉读起来很不错，语言很有趣，所以就又买了讲地理和艺术史，希望孩子能够多方面发展。
•   以讲述的方式介绍各种艺术发展史，轻松、易懂；配以图片，孩子会喜欢
•   内容深入浅出。作者为了达到通俗易懂的程度，里面举了很多平常生活中的例子，来帮助读者理解。小孩子读了应该不难理解。特别是每一章节都不长，小孩子读起来不会觉得累。其实成人也可以作为一种常识性的补充来读读。当然，如果是要深入研究艺术史的话，这本书就远远不够用了。这只能当作一种艺术史的入门书来读！反正，我很喜欢，图片与文字相得益彰！
•   本来离自己很遥远的世界艺术，就这样轻而易举地拉到了面前，写得多么简明扼要，简单易懂，多少培养了自己和孩子的艺术细胞，不能说从此爱上艺术，但总了解了艺术的发展。
•   对于艺术史读物来说，一本给孩子看的书可以写好很难，这本书是一个经典的案例，算是一种成功的尝试。
•   买了一套三本，孩子对艺术史不怎么感冒，倒是小侄女一见就很喜欢
•   看评论买的，已读了十几页，和自己想象的一样好，生动的语言和娓娓道来、随意自如的叙述方式，一改此类书惯有的呆板和繁复，在轻松的阅读中畅游了艺术的长河，增长了许多知识，确实值得拥有，认真推荐给大家，是我在当当网购书经历中感觉不枉好评、真正满意的书之一。已经买了另外两本，自己先补补功课，孩子大了再给他看。
•   《艺术史》这书可以对孩子作美学启蒙，类似的书我好像很少发现。我的孩子在上小学，只要稍加指导，里面的内容她差不多都能读懂。
•   在孩子的绘本屋无意见拿了其中一本, 翻了几页就停不住了.从没想到自己会对艺术,对历史和地理之类的书感兴趣. 佩服作者的教学功力. 有这样的老师就不会有不爱学习的孩子了! 于是赶紧**当抢一套屯着.等我家孩子长大些再给她看. 现在先科普着自己.让自己也改变一下对这些学科的看法.
  
  读起来非常轻松有趣. 忍不住向周围的朋友们推荐了!
•   非常适合孩子了解世界艺术史，好
•   能让人看进去的艺术史，和介绍的一样，很吸引人，非常值得读一读，赶紧给孩子买吧！