小学数学-二年级上-新课标人教版-能力拓展课时练

出版时间：2010年05月  出版社：北方联合出版传媒（集团）股份有限公司，辽海出版社  作者：马中华 著  页数：72  

前言

　　　　爱因斯坦有一句大家耳熟能详的名言：　　　　想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。　　　　其实，想象力也就是创造力，这是衡量未来人才的一个重要尺度。对于成长中的小学生来说，创造力的培养显得更为重要。而这种能力的培养，最关键的莫过于对学生学习兴趣的激发。因为学习知识的最佳途径就是自己去发现，这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。　　　　基于这样的认识，我们组织各地教育专家和学校的一线教学精英，经过反复推敲优化，打造了这套全新的小学生同步学习辅导用书，本书最大的特点就在于强调基础、注重能力。基础是核心，是根基，是发展之本。基础的重要性对一个学生的发展来说是不言而喻的。这就好比盖楼房，基础打不牢，楼房就不会牢固，甚至会垮塌。同理，如果不能牢牢把握基础，提高和创新也就无从谈起。知识和能力是辩证统一的，知识是能力的基础和载体，能力是知识的运用与发展，忽视基础知识就无所谓能力。本书的编写，与教材紧密结合，完全遵照教学要求，立足于基础，强调学生理解能力和分析能力的养成，通过循序渐进的演练和考查，帮助学生深入理解消化基本概念、基本原理、基本观点及其相互联系，重点放在对知识的深刻理解和灵活运用上，而不是死记硬背。　　　　能力是方向，是重点，是终极目标。　　　　如果不能形成能力，那么说明学习是无效的。为了尽可能提高学生的学习效率，帮助学生强化能力的培养，本书所编创的试题，类型全面，形式灵活，力求出新。各类题型能覆盖教学重点和考试要点，并突出趣味性、实用性、典型性。题干表达亲切、自然，富于启发性和揭示性。在材料的选择上，尽量贴近学生生活，创设情境，以激发学生的学习兴趣，提高学习的自主性，并最终形成灵活运用知识的能力。　　　　任何一本书都不会解决学生的全部问题，但愿我们这套书能给广大小学生朋友以切实的帮助，成为你们学习的好伙伴，使你们在成才的路上前行得更高更远！

内容概要

　　　　《能力拓展课时练：小学数学（2年级上 新课标人教版）》最大的特点就在于强调基础、注重能力。基础是核心，是根基，是发展之本。基础的重要性对一个学生的发展来说是不言而喻的。这就好比盖楼房，基础打不牢，楼房就不会牢固，甚至会垮塌。同理，如果不能牢牢把握基础，提高和创新也就无从谈起。知识和能力是辩证统一的，知识是能力的基础和载体，能力是知识的运用与发展，忽视基础知识就无所谓能力。《能力拓展课时练：小学数学（2年级上 新课标人教版）》的编写，与教材紧密结合，完全遵照教学要求，立足于基础，强调学生理解能力和分析能力的养成，通过循序渐进的演练和考查，帮助学生深入理解消化基本概念、基本原理、基本观点及其相互联系，重点放在对知识的深刻理解和灵活运用上，而不是死记硬背。　　　　能力是方向，是重点，是终极目标。

书籍目录

　　　　一 长度单位　　　　第一单元检测试题　　　　第一单元能力提升　　　　　　　　二 100以内的加法与减法　　　　1 两位数加两位数　　　　2 两位数减两位数　　　　3 连加、连减和加减混合　　　　4 整理和复习　　　　我长高了　　　　第二单元检测试题　　　　第二单元能力提升　　　　　　　　三 角的初步认识　　　　第三单元检测试题　　　　第三单元能力提升　　　　　　　　　　　　四 表内乘法（一）　　　　1 乘法的初步认识　　　　2 2～6的乘法口诀　　　　3 整理和复习　　　　第四单元检测试题　　　　第四单元能力提升　　　　　　　　五 观察物体　　　　第五单元检测试题　　　　第五单元能力提升　　　　　　　　六 表内乘法　　　　看一看摆一摆　　　　第六单元检测试题　　　　第六单元能力提升　　　　　　　　七 统计　　　　第七单元检测试题　　　　第七单元能力提升　　　　　　　　八 数学广角　　　　第八单元检测试题　　　　第八单元能力提升　　　　期测试　　　　参考答案（见附本）