五年级下

出版时间：2012-11  出版社：陕西出版集团，陕西人民教育出版社  作者：薛金星 编  页数：126  

内容概要

　　新学期开始啦，为了解决同学们作文难的问题，金星老师专门开设了作文大课堂，给同学们贴心地指导和帮助。小灵通、开心果、雪精灵、小天使、憨豆儿是课堂上最活跃的分子。瞧，他们多可爱呀!　　你一定心里痒痒的，想加入作文大课堂吧。为了满足同学们的心愿，金星老师特组织了全国名优教师精心编写了一套《小学教材同步作文全解》，翻开《金星教育全解丛书·小学教材同步作文全解：5年级（下）（语S版）》你会聆听到老师精彩的讲解，感受到课堂轻松的气氛，欣赏到学生精美的习作，享受到作文带给我们的快乐。

书籍目录

第一单元 编写故事习作要求名师详解佳作展台美文驿站趣味语文第二单元 连续观察日记习作要求名师详解佳作展台美文驿站趣味语文第三单元 写写自己的故事习作要求名师详解佳作展台美文驿站趣味语文第四单元 我和××习作要求名师详解佳作展台美文驿站趣味语文第五单元 我喜欢的一则格言习作要求名师详解佳作展台美文驿站智慧背囊第六单元 写一篇读后感习作要求名师详解佳作展台美文驿站趣味语文课后练笔全解19课小练笔26课小练笔27课小练笔期中作文全解考试作文分析考试真题链接考试模拟训练期末作文全解考试作文分析考试真题链接考试模拟训练

章节摘录

　　示例《鲁滨孙漂流记》是英国著名作家丹尼尔·笛福在他晚年写的，记述了主人公鲁滨孙在一次航行中，不幸遇上了海难，整个船上只有他一个人幸存，而他漂流到了一个荒岛上。鲁滨孙在这个荒岛上种庄稼、盖房子，历尽了磨难，生存下来。经过一次次的努力与失败，终于，他在1868年回到了阔别二十八年的家乡。　　2.议——分析材料，提炼感点。　　在引出了自己所读的书或文章之后，要对“读”进行一番评析。既可以就事论事对所“引”的内容做一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般进行挖掘。然后水到渠成地“亮”出自己的感点，用一个简洁的句子明确表述出来。　　示例再一次读完《鲁滨孙漂流记》后，我感悟到了在人生的道路中不能遇到困难就唉声叹气，应该勇于面对困难，遇事还要乐观一些。　　3.联——联系实际，纵横拓展。　　写读后感最忌的是泛泛而谈，感想不深入，缺乏针对性，因此要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反问题。要注意的是，联系的事例，所讲的道理都必须紧紧围绕提出的观点，为观点服务。　　示例不经历风雨，怎能见彩虹？许多名人志士也是在挫折中锻炼了自己，考验了自己，使其成为千古佳话。例如霍金在身患绝症的情况下，凭着勇敢顽强的精神力量和不断探索的科学精神书写了科学史上的奇迹。　　……

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