出版时间:2010-6 出版社:陕西人教 作者:刘昕 页数:122
内容概要
这套书把语文学习中字、词、句、段的重要知识点如穿珠链般整合串联,每一阶段的练习总体呈三级阶梯,孩子们练习时如登山拾级而上,稳步前行,不断体验成功的快乐。 让我们踏上字的“乐园”,玩着词的“魔方”,走进句的“诗行”,穿过段的“隧道”,再登上综合学习的“塔顶”放眼语言的世界,尽享语文的无限魅力!
书籍目录
第一讲 辨析汉字方法多 第一节 字的辨析 第二节 理解字义第二讲 词语积累上台阶 第一节 词义辨析 第二节 词语归类 第三节 学习熟语第三讲 巧学句子掌窍门 第一节 改写句子 第二节 修改病句 第三节 修辞的运用 第四节 标点符号的运用第四讲 阅读说显素养 第五讲 综合学习开眼界 第一节 语言表达与运用 第二节 百科知识 综合测试卷(一)综合测试卷(二)综合测试卷(三)部分参考答案
章节摘录
第一讲 辨析汉字方法多 达标要求 学生要具有较强的独立识字的能力,在阅读中遇到的不认识的字,可以自己查字典解决。在课外阅读中大胆猜读和跳读,运用一些识字方法推知生字的大意,以便在手边没有字典、词典的情况下,不妨碍阅读。 要写好笔画、笔顺,安排好字的各个部件及问架结构,把字写端正、写美观。在强调写字质量的同时,还可适当要求提高写字的速度,并养成良好的写字习惯。对于要写的生字、精读课文中出现的新词,随时抄写,及时听写检测。 对于书写练习,可凭借钢笔字和毛笔字写字教材,进行书写训练,及时纠正在书写过程中出现的问题,同时培养浓厚的书写兴趣和爱好。 ……
图书封面
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