出版时间:2010-5 出版社:陕西人民教育出版社 作者:任文兰 编 页数:180
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内容概要
初中化学课程,注重体现启蒙性和基础性。因此初中学生学习化学的主要方法是记忆、重现和简单模仿。高中化学知识逐渐向系统化、理论化靠近,深度和广度明显加强,知识的横向联系和综合程度有所提高,在学生能力的要求上也出现了形象思维向抽象思维的飞跃。就其思维本质来说,初中学生思维主要停留在形象思维或者是较低级的经验型抽象思维阶段,而高中学生处在思维活动的成熟时期,开始运用理论型抽象思维,并向辩证思维过渡。因此要做好初、高中化学的衔接:一是初、高中化学知识的衔接;二是学习方法和思维方式的衔接。 本书的出发点就是在思维本质的区别上,系统地介绍了高中化学的主干内容、化学的思想方法及解题技巧。通过合理的安排学习内容,使学生能够较为轻松的实现学习方法和思维方式的转变,为高中的学习打下坚实的基础。
书籍目录
第一篇 知识篇 第一讲 认识化学科学 第二讲 物质的量 第三讲 物质的分类 第四讲 化学反应的基本类型和离子反应 第五讲 氧化还原反应 第六讲 金属及其化合物 第七讲 非金属及其化合物 第八讲 物质结构元素周期律 第九讲 化学反应与能量(1)——化学能与热能 第十讲 化学反应与能量(2)——化学能与电能 第十一讲 化学平衡 第十二讲 简单的有机化合物(1)——甲烷 第十三讲 简单的有机化合物(2)——烷烃 第十四讲 乙烯和苯 第十五讲 乙醇和乙酸 第十六讲 基本营养物质 第十七讲 化学与可持续发展 第十八讲 化学实验基础第二篇 方法篇 第一讲 守恒思想方法 第二讲 归纳思想方法 第三讲 数学思想方法 第四讲 辩证唯物主义思想方法 第五讲 探究评价的思想方法参考答案
章节摘录
(一)煤、石油、天然气的综合利用 1.煤的综合利用 (1)煤的组成 煤是由多种无机物和有机物组成的复杂混合物。主要成分是碳,还含有少量的H、O、S、N、P等元素以及无机矿物质。 (2)煤的综合利用 煤的综合利用主要是通过煤的干馏、液化、气化,获得洁净的燃料和多种化工原料。煤的干馏是把煤隔绝空气加强热使它分解的过程,也叫煤的焦化。煤的液化有两种方式:一是直接液化,即将煤与氢气作用生成液体燃料;二是间接液化,即将煤先气化为CO和H2,再催化合成甲醇。 2.天然气的综合利用天然气主要成分是甲烷,是一种清洁的燃料。天然气也是一种重要的化工原料,主要用于合成氨,生产甲醇及分子内含两个或两个以上碳原子的其他有机化合物。 3.石油的综合利用 (1)石油的组成 石油主要是由多种烷烃、环烷烃、芳香烃等碳氢化合物组成的混合物,无固定的熔、沸点。 (2)石油的分馏 利用原油中各组分沸点不同,将复杂的混合物进行分离的过程。 (3)石油的裂化和裂解 裂化是将碳原子数较多、沸点较高的烃断裂成为含碳原子数较少、沸点较低的烃的过程。目的是为了提高轻质液体燃料的产量,特别是提高汽油的产量。 裂解是采用比石油裂化更高的条件,使某些石油加工产品转化为分子内含碳原子数更少、沸点更低的气态化工原料的方法。石油的裂解可以获得乙烯、丙烯等短链气态不饱和烃。 ……
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