出版时间:2010-5 出版社:陕西人民教育出版社 作者:杨逢轩,廖蔚芬 主编 页数:240
内容概要
新课程背景下的高中语文课犹如一个高尚的社会。在那里,学生可领悟孔孟的“仁”、老庄的“道”,走进苏轼的旷达、杜甫的沉郁,理解鲁迅的彷徨和呐喊,欣赏莎士比亚的戏剧,了解现代科学技术日新月异的发展……高中语文用经典滋润学生的心田,用激情点燃学生的才智,用人文积淀学生的素养,用知识丰富学生的头脑。如此美好的境界,如此美好的追求,需要同学们做什么,怎样做,才能实现呢?这本书就是指导同学们如何走进这一美好境界,实现这一美好追求的。 同学们虽然从牙牙学语时就开始了人生语文学习的旅程,此后又经过了九年义务教育段的语文学习,具备了一定的语文素养,但是在即将迈进高中时,相信同学们对如何进行高中语文学习可能还是有些困惑的。那么,怎样进行高中语文学习呢?高中语文学习的内容有哪些?高中语文学习的目标是什么?高中语文学习的要求是怎样的?高中语文学习的方法有哪些?此书将就这些困惑对即将进入高中学习的同学们进行指导。
书籍目录
模块一 走近高中——高中学好语文的意义模块二 了解高中——基础知识与基本能力 第一章 基础知识储备 第一节 字音 第二节 字形 第三节 词语 第四节 病句 第五节 修辞 第二章 基本能力衔接 第一节 简明 第二节 连贯 第三节 得体 第四节 扩写 第五节 概括 第六节 仿写 第七节 选用、变换句式 第八节 图文转换 第九节 对联 第十节 名著及文化经典阅读 第三章 阅读能力提升 第一节 文学作品阅读 第二节 社科类作品阅读 第三节 实用类文本阅读 第四节 文言文作品阅读 第五节 古诗词鉴赏 第四章 写作能力提升 第一节 写作概说 第二节 记叙文 第三节 议论文 第四节 说明文 第五节 应用文 第六节 其他类作文 第七节 修改作文模块三 融入高中——如何学好高中语文 第一章 高中课程简介 第二章 学好高中语文的过程与方法模块四 自检自测 试题一 试题二参考答案
章节摘录
我国的春天来得急速。宋代白玉蟾的《立春》中说:“东风吹散梅梢雪,一夜撬回天下春。”宋代李时则在《十二月立春》中写下这样的诗句:“盘装葬菜迎春饼,瓶插梅花带雪枝。”诗中的东风,即春风。可见,虽然春天急迫地降临人阔,但是大地仍然雪初化,冰未融,瞧这春季来得有多快!这类诗句中最精彩的,还是唐代贺知章在长安写的《咏柳》:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”诗人前两天看柳,枝上还是光秃秃的,可是今天却看见嫩叶已经从芽苞中绽出。原来,这是四为北方春季升温快,物候变化迅速。2001年3月20日至21日,我在北京紫竹院公园看到了柳树两天内发叶的情况。正是因为柳树春季发叶如此迅速,诗人才会用剪刀这类令人联想到动作快速的词汇来描写。唐代岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”这个比喻人们普遍能够接受,也就说明我们生活中确有植物在春天迅速开花的事实。 我国南北春季到来有早有晚。北宋王安石《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸”是千古传诵的佳句。我在这里引用它的目的是想说明,华夏大地五湖四海并非都同时被春风吹绿。如果把连续五天平均气温稳定在10℃以上作为春季开始的标准,那么北纬28度的长沙3月10日入春,北纬30度的武汉3月15日春到,而北纬32度的南京则要到3月25日春天才姗姗来到。可见春天的步伐是有先后的。“春风又绿江南岸”的时候,东北大地仍然是“千里冰封,万里雪飘”的严冬,而广东已经告别春天进入绿阴深深的夏季了。实际上,古代诗人早已发现南北春季到来的时间不同。例如唐代张敬忠在《边词》中说:“五原春色归来迟,二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日,正是长安花落时。”现代气象资料表明,西安大约在3月下旬春天已经开始,而纬度较高的内蒙古草原,春天到来的脚步则要晚到4月20日左右。所以,当五原河冰刚融化时,皇都长安则早已姹紫嫣红过去,时近暮春了。 我国的春季冷暖多变。宋代诗人吴涛的《绝句》中讲了这样一件怪事,“游于春衫已试单,桃花飞尽野梅酸。怪来一夜蛙声歇,又作东风十日寒。”天气暖热得人们已经穿起单衣,桃花落尽,野梅结籽,田野里已经响起蛙声。可是突然间,蛙声却没有了:这在气象学中叫做“倒春寒”。宋代的萧立在《春寒叹》中形象地描写了“倒春寒”造成的灾害。“今年有田谁力种?恃牛如命牛亦冻。君不见邻翁八十不得死,昨夜哭牛如哭子。”夜黑更深,寒风呼啸,赖以生存的耕牛已经冻死,风中夹杂着八十老翁凄惨的哭声,令人心碎。为什么会出现“倒春寒”的现象呢?因为我国春季还经常有从西伯利亚南下的寒冷空气。如果前期冷空气少,春暖快,长期积聚的北方强冷空气一旦南下,便会发生强烈的季芾逆转,春天里又会出现严寒的天气。 古代诗人对我国春季的认识是十分丰富的,他们描写华夏春天的诗词不仅在文学上,而且在科学上也是世界文化宝库中的瑰宝。
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