对比语言学

出版时间：2010-9  出版社：上海外语教育出版社  作者：许余龙  页数：369  
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前言

　　随着我国经济的飞速发展，社会对以研究生为主体的高层次人才的需求日益增长，我国英语语言文学专业的研究生教育规模也在不断扩大。要使研究生教育持续健康地发展，培养学生创新思维能力和独立研究与应用能力，必须全面系统地加强基础理论与基本方法的训练。而要实现这一目标，就必须有一套符合我国国情的、系统正规的英语语言文学专业研究生主干教材。　　基于这一认识，上海外语教育出版社于21世纪之初邀请全国英语语言文学专业各研究领域中的知名专家学者，编写了“高等院校英语语言文学专业研究生系列教材”，迄今已陆续出版了二十余种。这套系列教材集各高校之所长，优势互补，形成合力，在教材建设方面，把我国英语语言文学专业的研究生培养工作推上了一个新的台阶，规范了我国英语语言文学专业的研究生课程，为高校培养基础扎实、知识面广、富有开拓精神、符合社会需要的高质量研究生提供了条件。

内容概要

《对比语言学(第2版)》将对比语言学作为一个研究不同语言之间共时对比的语言学分支来加以阐述，着重介绍对比语言学在理论和应用两大方面的一些内容与方法。作者还提出了一个比较合理的、具有可操作性的对比语言学理论框架，对其中的一些方法问题加以系统化，对具体的对比研究具有很高的指导意义。    《高等院校英语语言文学专业研究生系列教材(修订版)》是我国首套英语语言文学专业研究生教材，强调科学性、系统性、规范性、先进性和实用性，力求体现理论与应用相结合，介绍与研究相结合，史与论相结合，原创与引进相结合，全面融会贯通。每一种教材都能够反映出该研究领域的新理论、新方法和新成果。本系列教材涵盖了语言学、语言教学、文学理论、原著选读等领域，可作为我国英语语言文学专业研究生的主干教材，也适合对该领域学术研究感兴趣的学习者使用。

书籍目录

第1章 绪论  1.1 什么是对比语言学  1.2 对比语言学的分类、目的和意义  1.3 对比语言学的名称、起源与发展  1.4 本章小结第2章 对比语言学的一般理论与方法  2.1 语言的可比性  2.2 对比描述的基础与内容  2.3 对比语言材料的选择  2.4 对比研究的一般程序  2.5 本章小结第3章 语音对比  3.1 语音研究与语音对比  3.2 语音学对比  3.3 音位学对比  3.4 生成音系学对比  3.5 本章小结第4章 词汇对比  4.1 词汇研究与词汇对比  4.2 词汇形态学对比  4.3 词汇语义学对比  4.4 本章小结第5章 语法对比  5.1 语法研究与语法对比  5.2 语法范畴对比  5.3 表层句法对比  5.4 深层句法对比  5.5 本章小结第6章 篇章 对比  6.1 篇章 研究与篇章 对比  6.2 篇章 粘连性对比  6.3 篇章 连贯性对比  6.4 本章小结第7章 语用对比第8章 对比分析与外语教学第9章 对比分析与翻译第10章 定量对比研究第11章 对比功能分析第12章 总结与展望参考书目术语表

章节摘录

　　总的来说，在这段会话中，那位中国警察采用的策略是想以间接的方式来提出请假的要求。在轮次4、6、8中，他先后向他的上司报告了他母亲的身体情况、治疗办法和住院时间，期望得到上司的同情和理解，进而提出请假的要求。对那位警察来说，采用这一策略是出于礼貌原则的考虑。他要求请假，如果得到批准，他的上司必然要安排别人来顶替他，会给上司带来一定的麻烦。因此从本质上来说，要求请假这一言语行为本身是不礼貌的。如果他直截了当地提出请求，就显得更不礼貌，所以他采用暗示策略，先看看上司的反应，然后再伺机提出请求。　　而那位英籍警官却自始至终要求他的下属有话直说，不要绕圈子，也就是强调合作原则中的关联准则。在轮次5中，当下属向他报告说母亲身体不好时，他似乎觉得这一信息与警察事务没有直接联系，这个“SO（那又怎么样）？”既表明他对下属所提供信息的关联性表示怀疑，又要求下属说明这一信息的相关性。在轮次7中，他把下属提供的两个信息联系起来，意识到下属要他帮忙（但并不一定意识到要请假，因为也可能要借钱或借车），他对这种吞吞吐吐的绕圈子说法已感到有些不耐烦了，因此要求下属把要求直接说出来。然而。他的下属却仍然不肯（或不敢）直说。在轮次9中他便有些发火了，训斥了之后，再一次询问要求。看到上司面有愠色，那位可怜的警察当然也就不敢再提要求了，只能推说没有什么事，他的请假“交易”也就失败了。

用户评论 (总计12条)

•   此书为对比语言学大牛许余龙 毕生最大功力之体现，具有里程碑的价值，对比语言学研究还好者必读之书。
•   适合研究语言对比的研究生参考使用，很好。
•   这本书对于学习对比语言学很值得关注~推荐给想学对比语言学的朋友~
•   许教授的这本教材可谓开创了一个新领域，新版更完善了
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•   对比的内容比较多，但是总的来说舶来品多于中国的。作者对中国传统文化，尤其是传统语言学知识略微欠缺。所谓对比，实际上是西方语言学站压倒性的多数。杯具！
•   适合研究用，也适合阅读。推荐！
•   书很实用，服务态度好！
•   具体对比实践主要还得靠自己的广泛阅读，这本书起的是提纲挈领的作用