潮流英语

出版时间：2009-1  出版社：上海外语教育出版社  作者：梅德明 改编  页数：163  

内容概要

　　《潮流英语3（学生用书）》是一套为初级水平英语学习者度身定制的综合英语教程，旨在系统传授语言知识和文化知识，全面培养学生的“听说读写”交际能力。《潮流英语3（学生用书）》教材通过各种任务型交际活动，循序渐进、逐级而上地训练语言项目，突出外语教学的积极性、整体性和人文性三大特点。　　《潮流英语3（学生用书）》强调“教学的积极性”，是指教师可以通过呈现学生所熟悉的日常生活的语境来传授新词语和新结构；强调“教学的整体性”是指教师在激发学习者语言分析能力的同时，还可以激发他们整体使用语言的创造性；强调“教学的人文性”是指教师可以根据学生的学习愿望和情感要求，通过设置和完成轻松愉快的学习任务和交际话题来达到习得语言的目的。　　《潮流英语3（学生用书）》属等级模块式教材，全套教程共含4册，每册由8-9个模块组成，每个模块各含5个单元，每个单元的课时数设计为5节，每节课设计为50分钟。每一模块含有十分丰富的教学内容，除了“词汇”、“阅读”、“语法探索”、“听力”、“会话”、“写作”、“发音”、“日常英语”、“边唱边学”、“游戏”、“学习技巧”等主要学习内容之外，结尾处还设置了“文化角”、“知识拓展”、“自测练习”、“结对活动”等内容。　　《潮流英语3（学生用书）》作为一套体系完整的英语教程，除了“学生用书”之外，还包含有“教师用书”、“练习与语法手册”、“测试手册”、“录音磁带”、“录音CD”和“多媒体光盘”等。　　《潮流英语3（学生用书）》适合不同类型学习风格的学生，教师可以根据学生“视觉型”、“听觉型”或“动作型”的不同学习风格，适时调整教学内容和教学方法。　　《潮流英语3（学生用书）》关注教学评估，本教程的使用者可以根据教学目标、任务和对象等因素，决定是否采用“先期性评估”、“形成性评估”或“累积性评估”等教学效果评价方法，并通过积极使用“学生自评报告表”、“学习进展报告卡”和“学生评价单”及时了解和改进教学效果。

作者简介

　　梅德明，男，江苏太仓人，1954年9月生于上海。教授、博士生导师，校一级学术骨干，上海外国语大学英语学院院长。全国翻译专业资格（水平）考试（CATTI）专家委员会委员，国家教育部教材审定专家、上海紧缺人才培训工程外语口译资格证书考试专家，上海紧缺人才培训工程会议和商务口译考试专家。担任国内三所高校客座教授。　　1977年毕业于上外英语专业并留校任教至今。期间，1982年获联合国发展计划署留美奖学金攻读TESL专业，次年在纽约州立大学奥伯尼分校获理学硕士学位。1990年赴美宾州印第安纳大学攻读“语言学与修辞学”专业博士学位，1994年获哲学博士学位。1991年至1992年在宾州印第安纳大学主讲“东方文明史”课程，1992年至1994年在宾州印第安纳大学英语系主讲“大学英语写作”和“研究写作”两门课程。　　现主要从事语言学与应用语言学研究和口译研究，主讲研究生课程“形式句法学”、“现代语言学”、“心理语言学”、“认知语言学”、“语言哲学论”、“语言习得理论”、“口译研究与实践”、“翻译实践”等。指导博士生10多名，硕士生20多名。

编辑推荐

　　内容丰富。每册学生用书含8-9个单元，40-45 课。话题从课外活动到极地探险，从心理健康到神秘现象，知识覆盖面既广，又都与青少年的实际生活、兴趣爱好和关注焦点紧密联系；　　词汇与语法教学兼顾，听说读写技能融会贯通。另提供歌曲和游戏，以进一步激发学生的学习兴趣，还设置了“文化角”，专门培养学生的跨文化交际能力；　　多媒体学习光盘制作精美，注重互动，给学生带来全新的语言学习体验；　　作者专为中国读者编写了“中华文化”的主题特写，让学生通过对本套书的学习，不但能拥有广阔的国际视野，还能运用英语畅谈中华文化，成为新时代的国际型人才。　　全套教材共分4级，每级均包含：课堂教学录音磁带/录音CD，多媒体光盘，练习与语法手册，测试手册，教师用书，学生用书，测试手册录音磁带/录音CD，学生自学录音磁带/录音CD。