出版时间:2010-9 出版社:长春 作者:薛瑞萍 页数:271
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内容概要
同听一首歌,同看一本书,同诵一首诗一班人同时沉浸于美好事物的感觉是一群小鱼游成海洋里最大的大鱼的感觉对于儿童来说如果这种感觉足够充沛,足够有力如果这种感觉是他日常生活的一部分那么今天在教室听到、看到、享受到的都将作为饱满的种子、优质的煤炭埋藏于儿童生命的深处
作者简介
薛瑞萍,网名看云。安徽省合肥市笫62中学小学部语文教师、班主任。酷爱读书和写作,在多年的教学实践中,坚持带领学生从一年级就开始进行高品位的阅读。领衔主编《日有所诵》,出版了《薛瑞萍教育教学问答》《我们班的阅读日志》《薛瑞萍读教育理论》《给我一个班,我就心满意足了》等作品。
书籍目录
第一部分 上学期 九月:在我看不见想不到的时候 八八六十四 就在这薄阴的初秋的下午 朗诵·倾诉·春天的原野 ——《老师,您好!》教学实录 过滤 ——关于《老师,您好!》的思考 感性是血肉,理性是骨架 ——关于《秋天》的教学及思考 我们的节日,我们的艾玛 四年级就是四年级 生活原本如此,世界原本如此 在我看不见想不到的时候 谁说弱者的愤怒是渺小无力的? ——《是谁嗯嗯在我的头上》朗读实录 也是破茧而出 云刀 ——《九寨沟》教学实录 ……第二部分 下学期
章节摘录
第一部分 上学期 九月:在我看不见想不到的时候 2007年8月31日/星期五/阴雨 八八六十四 开讲座、听讲座、备课、评课、挪动教室、填写各种表格……上班,马不停蹄地忙碌——其实已经一周了。 学生28 Et报到。对面的柏堰村小终于关闭,全校最后二十几个学生,不得不转学来到62中。四(2)班再度成为全校人数最多的班级。 4年以来,从上届到这届,从一年级到四年级,设计容量为50人的教室,实际容纳学生人数依次为55人,58人,60人,64人。 既是借读,从理论上说,四个新生也可以转到几十公里以外的兴园小学、梦园小学。如果那样,教室就不像这样挨挨挤挤、密不透风,让人有夺门而逃的冲动了。 班额达到60人就分班,这是学校早就规定了的。现在的二年级,就是因此而有了三个班,每班人数40许。可那三个班是一人学就分开的。 四年级了,两班混合了重分,这势必要在学生和家长的中间引起极大的动荡。 我和严老师找到校长,希望他能规劝两班各4名新生转到兴园小学和梦园小学去,校长答应尽力而为。 回到家里,心中忐忑。我对先生说: “张婉君、魏鹏、宋世君、罗照伟——如果没有看见也就算了。可是现在,我已经看见他们了,怯生生的,个头和我的学生差不离。如果校长努力成功,这4个孩子就会因为我的拒绝而车来车回地每日奔波。 ……
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