出版时间:2010-9 出版社:长春 作者:薛瑞萍
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内容概要
一周的学习从朗读开始坚守品质标准恭敬美好事物让孩子看见让孩子听见让孩子只看见只听见美好文字的美好让朗读成为声音世界里美好的花朵
作者简介
薛瑞萍,网名看云。安徽省合肥市笫62中学小学部语文教师、班主任。酷爱读书和写作,在多年的教学实践中,坚持带领学生从一年级就开始进行高品位的阅读。领衔主编《日有所诵》,出版了《薛瑞萍教育教学问答》《我们班的阅读日志》《薛瑞萍读教育理论》《给我一个班,我就心满意足了》等作品。
书籍目录
第一部分 上学期 九月:一周,开始于朗读和持续默读 第一天 三次拥抱 一周,开始于朗读和持续默读 秋的味道 有信念的小花 “够不够”和“一对一” 第一次习作 珍贵的礼物 白色的朗读,白色的倾听 春园之草 写在沙上和刻在石头上的 做舟子,不做纤夫 温暖而适宜的沃土 十月 第一次白色朗读 也是蒲公英的种子 ……第二部分 下学期
章节摘录
第一部分 上学期 九月:一周,开始于朗读和持续默读 2006年8月31日/星期四/晴 第一天 秋老虎横行肆虐,桑拿天分秒煎熬——开学了。 李想回来了。 来了三个新生:李欣慧、骆梦茹、李志诚。分别送给他们一本注音读物一一当然,是我自己的书。 书,与其说是送给孩子的,不如说是送给他们父母“看”的。要想让他们尽快融人班级、尽快养成读书习惯,家长的理解和支持是不可缺少的。 无限信仰书籍的力量啊。 暑假里,不止一个朋友问:“三年级了,看云写什么呢?” 这个问题的真实的含义乃是:“三年级了,看云做什么?” 大家期待着能在日记里读到新东两一一新思考、新动作。 “哪来那么足的能力和精力,去弄许多新思考、新动作哦,”电话里,我实话实说,“两年艰辛,不过是为了让学生早点爱上阅读。所谓一勤养百懒,起始年段的摇唇鼓舌、软诱硬逼,不过是为了之后的可以放手。三午级起,将有更多的时间用于读书——就在课堂上,学生读学生的,我读我的,绝不为区区一册教材、一次考试而终日操练,如此而已。如此足矣!教育是农活,不是科学试验,不是文学创作,不能、也不该有太多新招数,学生的轻松当然是重要的,一样重要的是,我也不能太累。” ……
媒体关注与评论
她是有“文字般若”的,有光辉,有穿透力,你读她的文字会被点燃,被唤醒,明白真正的语言之美。在教育文字牛,好看好读的文字实在不多。 她的几本书广为流传。并不是商业推广的成功、而是:文字本身的力量。 ——亲近母语·徐冬梅
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