数学教育中的数学文化

出版时间:2011-12  出版社:上海教育出版社  作者:张维忠  页数:266  

内容概要

本书是数学教育研究基础丛书即将出版的第四本图书,前三本图书在数学教育领域已产生了良好的社会反响。本书结合我国目前正在实施的数学新课程,从文化的视角入手,运用哲学、教育学、心理学、文化人类学与科学史等相关科学的理论,分析与探讨了数学教育中的数学文化问题。本书不仅为未来相关研究者提供了研究的坚实基础,而且对中小学教师从文化的视角理解数学,促进中小学数学课程与教学改革具有重要的参考价值。

作者简介

  张维忠,教育学博士。现任浙江师范大学基础教育研究中心副主任,教师教育学院教授,硕士生导
浙江师范大学张维忠教授师,浙江省高等学校中青年学科带头人。兼任中国数学会数学史分会理事,全国数学教育研究会副秘书长、常务理事,浙江省数学教育研究会理事长,《数学教育学报》编委,西南大学兼职教授,南京师范大学课程与教学研究所研究员,浙江省中学数学教学研究会副会长等。近年出版的主要著作有《数学文化与数学课程》、《文化视野中的数学与数学教育》、《文化传统与数学教育现代化》、《数学教育中的数学文化》、《数学新课程与数学学习》、《数学课程与教学研究》等,在《教育研究》、《课程·教材·教法》、《电化教育研究》、《全球教育展望》、《外国中小学教育》、《数学教育学报》、《数学传播》(台湾)、《Journal
of Mathematics
Education》(美国)等学术刊物发表论文一百五十余篇。主持完成的科研课题曾荣获教育部第三届、第四届全国教育科学研究优秀成果奖等多项奖励。

书籍目录

第1章数学文化概述
第2章数学发展的文化反思
第3章数学课程与教材中的数学文化
第4章数学教学中的文化素材
第5章基于数学文化的教学案例与教学模式
第6章相关研究展望
后记

图书封面

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用户评论 (总计15条)

 
 

  •   生活中,我们没有离开数学,同样 ,数学就在我们的身边,数学的文化与数学的教育息息相关,我们在教育的时候也要进行文化的教育。
  •   对数学文化有很深的研究
  •   如果你想了解数学中文化特性,可以看看这本书。
  •   适合小学教师阅读,有利于教学。
  •   很喜欢的一本书,现在送给朋友先读。
  •   这本书很棒的呀
  •   书是好书,很有用。一直想买,买了,很高兴。
  •   旁征博引,受益匪浅
  •   我如获珍宝,太好了
  •   发货快,很满意的一次购物,比在当地书店便宜。
  •   对数学文化既有宏观的介绍,又有微观的分析
  •   让我们体会到数学的历史,与生活的联系
  •   在书店看到的,当当买打折很好,书对教育工作者有用。
  •   内容还可以,但就是主要对中学,而对于小学的分析较少!可行性也不是很高!
  •   与想象的有差异,实用性弱,对数学老师用处有限
 

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