歌曲伴奏

出版时间：2010-1  出版社：上海教育  作者：沈菡//曾晰莹|主编:王月萍  页数：164  

前言

　　中小学的艺术课程以艺术课程的知识与技能为基础，以审美体验和创作设计为基本途径，通过多样化的艺术实践活动，帮助学生形成正确的审美观念与健康的审美情感，提高学生的艺术能力和综合素养。它对于提高学生的艺术水平，丰富学生的生活，陶冶学生的情操，发展学生的思维，培养学生的创造力和想象力，整体提高学生的素质，具有重要意义。　　中小学音乐课程目标要求学生能够具有丰富的审美情感，健康的审美观念，能够主动参与多种艺术体验和实践生活，具有基本的艺术表现、艺术鉴赏和艺术创作能力。但纵观教育现状，众多基层音乐教师在实际教学过程中往往由于实践技能性参考资料不足或过于零散，针对性不强，而无法很好地完成课程目标，达到教学目的。　　基于以上原因，上海教育出版社音乐出版中心邀请上海市的一线教师精英，共同编写完成了本套“中小学音乐教学专业指导丛书”。该丛书有《歌曲伴奏》、《舞蹈组合》、《打击乐配器》，共三本。《歌曲伴奏》通过美化歌曲的伴奏带动学生的音乐情绪，帮助学生更有表现地诠释歌曲；《舞蹈组合》通过生动形象的舞蹈动作引发学生审美体验的需求，提高学生主动参与艺术实践的积极性；《打击乐配器》通过音响丰富的打击乐配器增强学生的合作精神，提高学生的艺术创作能力。

内容概要

本套“中小学音乐教学专业指导丛书”有《歌曲伴奏》、《舞蹈组合》、《打击乐配器》，共三本。《歌曲伴奏》通过美化歌曲的伴奏带动学生的音乐情绪，帮助学生更有表现地诠释歌曲。     本丛书选曲以上海中小学音乐教材为立足点，但充分考虑到全国各地的音乐教材使用需求，选其具有经典性、代表性的曲目进行讲解。

作者简介

王月萍，1956年1月生，中学高级教师，上海师范大学音乐系本科毕业。现任上海市教育委员会教学研究室音乐学科教研员。兼任上海市艺术教育委员会副秘书长，上海师范大学音乐学院兼职副教授，中国教育学会基础教育舞蹈学术委员会副主任，中国教育学会音乐教育专业委员会理事，上海市音乐家协会理事。 
    曾主编《小学音乐教学研究与实践》，任《上海市中小学音乐课程标准解读》副主编（上海教育出版社出版）；参与编写全国教师培训教材《音乐教学基本功训练》（东北师范大学出版社出版）；有多篇论文在《学科教育》、《上海教育》、《现代教学》、《上海教学研究》等刊物上发表；并在中央教育电视台和外省市进行学术讲课；论文曾荣获教育部体卫艺司音乐教育论文评选和上海市教研员论文评选一、二等奖；曾荣获音乐学科带头人称号及教育部体卫艺司指导教师奖。

书籍目录

上学我们爱国旗一对好朋友小叶子小雨沙沙小树快长高摇啊摇音乐是好朋友我的家在日喀则数高楼大鹿竹子冒尖尖摇篮小脚丫同唱一首歌我们把祖国爱在心窝草原就是我的家在遥远的森林里猜冬猜在欢乐的节日里欢乐的小雪花白雪公主的小马车金孔雀轻轻中跳布依娃娃爱唱我是一粒米我的小宝宝萤火虫只怕不抵抗乃哟乃音乐小屋理发师钟声祖国好妈妈春天的歌新疆是个好地方哦，十分钟我给太阳提意见花蛤蟆黄昏火车快跑我们大家跳起来唱歌的白云老爷爷赶鹅罗马尼请来看看我们的村庄童年多美好愉快的梦小奶牛箫我们像快乐的小鸟小小少年剪羊毛甜甜的大家园紫竹调圆圆和弯弯可爱的家小酒窝嘹亮的歌声雨花石红蜻蜓我是少年阿凡提我怎样长大爱我中华哦，十分钟哎哟，妈妈青春舞曲两颗小星星外婆的澎湖湾一生一世学做人美丽的村庄茉莉花为你打开一扇窗夏天爱的人间红河谷今夜礼花满天木兰辞我多想男孩女孩当太阳降落中国功夫中华人民共和国国歌美丽的哈拉玛思故乡手拉手祖国更美丽静静的傍晚小小无锡景小放牛当暖风吹过大海之滨我属于你尼罗河畔的歌声雪花飞地球是个美丽的圆唱脸谱愿望关塔纳梅拉大家一起来清流We Are One过年哕春之歌我听见时光的声音雪球花大海啊，故乡全新的世界附录：歌曲示范  木兰辞  过年啰后记CD目录

编辑推荐

　　立足上海，面向全国。　　紧扣教材，拓展视野。　　示范欣赏，教学两全。

用户评论 (总计5条)

•   音乐老师必备。
•   很全面，歌词很伴奏级数都写的很详细，还有对歌曲内容的叙述。
•   我是晚上买的，但是第二天中午就到了，很高兴啊，省得跑去书店了，而且是又快又便宜，比店里便宜不少，喜欢在网上购物，便捷，书的质量也是很好的，下次还会来的哇。
•   适合看线谱不怎么利索的人，里面每个小节都配有级数的编配。
•   原本以为会是完整的五线谱曲谱配上伴奏，结果是简谱，只是简单地标注了下几级伴奏型，这个自己都会，大失所望！