英语是玩出来的

出版时间：2011-1  出版社：南海出版公司  作者：何杰，刘丽芳编著  页数：196  
Tag标签：无  

内容概要

　寓学于玩，轻轻松松掌握英语！　　英语游戏大搜索：　　全面性：本书精选了近180则游戏和活动，涉及英语字母游戏、字谜游戏、竞猜游戏、智力游戏、动作表演游戏、趣味练习游戏、英语竞赛游戏、实践与手工游戏、娱乐游戏等方面。这些游戏和活动为学生巩固英语语言知识、进行英语听说读写技能训练另辟蹊径。　　趣味性：本书中所提供的各种游戏、活动与学生的学习和生活紧密联系，并具有强烈的竞争性和挑战性，可以使学习的过程生动有趣，令人欲罢不能，使学习者在欢乐的气氛中不知不觉地习?英语知识，提高英语的使用能力。　　操作性：本书坚持方便、实用的原则，精选了若干便于操作、实用性强的游戏。指令清楚，组织方便；活动的材料或工具均采用日常生活常用器具或物品，简单易行，操作性强。

作者简介

何杰，湖北省大悟县人。毕业于湖北大学英语专业。英语高级教师。从教二十余年，后担任英语报纸编辑工作。中国社会心理学会会员，国家基础教育实验中心外语教育研究中心研究员。在工作之余从事教学研究。迄今在省级以上刊物撰文百余篇。编书十余部，其中个人专著六部。曾三次

书籍目录

第一部分　字母游戏　　　　　　　　　　　　1. 你在哪里（Where You Are）　2. 找出正确的字母（Finding Out the Right Letters）　3. 肢体书写（Body Writing）　4.　 字母猫（A，B，C，Cat）　5. “接糖”游戏（A Game of Punishment）　6. 字母配对（Matching the Letters）　7. 破解数?（Cracking Down the Numbers）　8. 代码卡（Cards of Codes） 　9. 串糖葫芦（Adding Letters）　10. 排字母（Putting the Letters in Order）　11. 字母BINGO游戏（Letter Bingo）　12. 字母扑克（Letter Cards）　13. 字母麻将（Letter Mah-jong）　14. 字母新歌（The New ABC Songs） 　15. 晾“衣服”（Drying up “Clothes”）　16. 排队 （Standing in Line）　17. 找朋友（Looking for Friends）　18. 隐藏的字母（The Hiding Letters）　19. 连点（Joining the Dots）　20. 交朋友（Making Friends）　21. 跟我走（Following Me）　22. 字母找单词（Saying a Word with the Letter）第二部分 单词与字谜游戏　　　　　　　　　1. 饮料、食物与水果 （Food，Drink and Fruit）　2. 单词认读（Word Recognition）　3. 画星 （Drawing a Star）　4. 找对应词（What’s That Word）　5. 变换字母（Changing a Letter of a Word）　6. 词中词（Words in Words）　7. 快速写词（Fast Words）　8. 单词对打（Word Ping Pong）　9. 排序组词（Making Up a Word）　10. 找相同词（Finding Out the Same Word）　11. 单词接龙（Word Chain）　12. 传递单词（Passing On a Word）　13. 不合群的单词（The Different Word）　14. 交给我（Giving It to Me）　15. 三合一（Three in One）　16. 划单词（Crossing Out the Words）　17. 单词爬行（Word Scramble）　18. 看图填字（Crossword with Pictures）　19. 圈数字（Circling the Numbers）　20. 趣味字谜（A Funny Word Puzzle）第三部分　竞猜游戏　　　　　　　　　　　1. 猜猜我是谁（Guessing Who I Am）　2. 知道你就说出来（Saying It Out）　3. 提问竞猜（Questions and Guess）　4. 猜猜他是谁（Listening and Guessing）　5. 少了哪一个（What's Missing） 　6. 这是什么（What's This）　7. 猜年龄（Guessing the Age）　8. 是真是假（True or False）　9. 用手看（Looking by Feeling）　10. 在哪里（Where Is It）　11. 在谁那里（Who Has It）　12. 猜词（Guessing the Word）　13. 我在干什么（What Am I Doing）　14. 十个问题（Ten Questions）　15. 指认（Pointing It Out）　16. 看谁猜得快（ Who Guesses It Out Quickly）　17. 猜高矮（Tall or Short）　18. 闻一闻（Smelling It）　19. 谁藏了扣子（Who's Got the Button）　20. 传气球（Passing On the Balloon）　21. 猜颜色（Guessing the Color）　22. 我说你猜（Guessing What We Say）　23. 盒中的秘密（The Box with Riddles）第四部分　智力游戏　　　　　　　　　　　　1. 什么不见了（What's Missing）　2. 布下面盖着什么（What's under the Cloth）　3. 你看到什么（What You Can See） 　4. 计算（Calculating）　5. 他要什么（What He Wanted）　6. 阅读答疑（Reading and Answering）　7. 巧回答（Witty Answer）　8. 填数字（Filling with Numbers） 　9. 看图计数写词（Looking，Counting and Writing） 　10. 巧手摆弄（Playing with Matches） 第五部分 动作表演游戏　　　　　　　　　　1. 苹果和三明治（Apple and Sandwich） 　2. 你说我做（You Say and I Do） 　3. 做到说到 （Nose，Nose，Mouth） 　4. 单词曲（Cards Tune） 　5. 传话（Passing On a Message） 　6. 指图片（Pointing to the Picture） 　7. 贴尾巴（Putting Up a Tail） 　8. 反着干（Doing the Opposite） 　9. 蛋糕岛 （Cake Islands） 　10. 穿靴子的猫 （Cat in Boots） 　11. 打颜色（Hitting the Color） 　12. 听音环行（Walking with Music） 　13. 春天来了（Spring Is Coming） 　14. 红绿灯（Red Light，Green Light） 　15. 需要帮忙吗（Whether I Can Help You） 　16. 红绿蓝（Red，Green and Blue） 　17. 摸着寻找（Finding by Feeling） 　18. 几点了（What?蒺s the Time） 　19. 快乐的得分手（Scoring a Goal） 第六部分 趣味练习游戏　　　　　　　　　　1. 探宝（Seeking Treasures） 　2. 你我他（You，He and I） 　3. 邻居（The Neighbors） 　4. 将错就错（Making the Same Mistake） 　5. 改歌谣（Revising a Rhyme） 　6. 句子辨认（Sentence Recognition） 　7. 丢失的包（The Lost Bag） 　8. 寻找失踪者（Searching for the Loser） 　9. 介词成龙（Tic-Tac-Preposition） 　10. 小心炸弹（Being Careful of Bombs） 　11. 配对猜谜（Matching and Solving the Riddle） 　12. 开火车（Driving a Train） 第七部分　英语竞赛游戏　　　　　　　　　　1.  拔河比赛（Tug-of-war） 　2.  钓鱼比赛 （Going Fishing） 　3.  摘苹果比赛 （Picking Up Apples） 　4. 拼词比赛（Spelling Contest） 　5. 拼单词对抗赛（Word Match） 　6. 图片与卡片（Pictures and Cards） 　7. 拼读单词列队比赛（Spelling Games） 　8. 英语书法竞赛（English Handwriting Competition） 　9. 查字典比赛（Looking Up These Words） 　10. 英语朗读比赛（English Recitation Contest） 　11. 英语手抄报比赛（Hand-copied Newspaper） 　12. 英语歌咏比赛（English Singing Contest） 　13. 英语演讲比赛（English Speech Contest） 　14. 遥控熊比赛（Orienteering a Bear） 　15. 综合知识竞赛（English Contest） 第八部分 实践与手工游戏　　　　　　　　　1. 画猫（Drawing a Cat ） 　2. 合作绘画 （Cooperatively Drawing） 　3. 听音绘画（Listening and Drawing） 　4. 班级调查（A Survey in Class） 　5. 听音着色（Listening and Coloring） 　6. 好东西有多少（How Many ... We Have） 　7. 图文配对（Picture and Text Matching） 　8. 看图配音（Dubbing Pictures） 　9. 边听边做（Listening and Doing） 　10. 糟糕的小画家（Bad Painters） 　11. 描述我家（My House） 　12. 农场伙伴（Farm Buddies ） 　13. 拼图（Finding Out these Pieces） 　14. 宝宝商店（A Toy Shop） 第九部分　娱乐游戏　　　　　　　　　　　　1. Simon说（Simon Says） 　2. 大灰狼先生，几点了（What's the Time，Mr Wolf） 　3. 抓特务（Catching the Spy） 　4. BINGO游戏（Bingo Game） 　5. 摸摸我是谁（Touching and Guessing） 　6. 寻宝（Hunting the Treasure） 　7. 谁是我的朋友（Who is My Friend） 　8. 乒乓球接力 （Ping-pong Relay） 　9. 猫来了（Rattle） 　10. 打保龄球（Playing Bowling） 　11. 三只老鼠和一只猫 （Three Mice and a Cat）

媒体关注与评论

　　游戏是儿童活动的特点，通过游戏，儿童的内心活动和内心生活变为独立、自主的外部表现，从而获得愉快、自由和满足，并保持内在与外在的平衡。儿童游戏往往伴随着语言的表达，这有利于儿童语言的发展。　　——德国教育家　福禄培尔　　　　前言　　英语学习是否有成效，学习方法起着重要的作用，而在游戏中学习是儿童最喜欢、最乐于接受的学习方法之一，也是效果非常显著的学习手段。　　德国教育家福禄培尔认为：“游戏是儿童活动的特点，通过游戏，儿童的内心活动和内心生活变为独立、自主的外部表现，从而获得愉快、自由和满足，并保持内在与外在的平衡。儿童游戏往往伴随着语言的表达，这有利于儿童语言的发展。”国内外的实践也表明，科学地利用游戏学习英语会收到事半功倍的效果。　　	　　根据学生的生理和心理特点，中小学阶段英语课程的目标首先是激发学生的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立起学习英语的自信心。游戏教学是符合儿童的身心发展规律，有利于中小学生的英语学习的教学方法。　　	　　游戏教学可以活跃课堂气氛，增强学生学习的兴趣，排除学生学习语言的心理压力，有效地调动学生学习的积极性。对于教师来说，游戏教学不失为了解学生，发现问题，帮助学生的一剂灵丹妙药。游戏教学能提高英语的听说能力，有其特殊的意义。游戏教学在英语课堂教学中的应用范围很广，可用于字母、词汇、句型等各项新内容的教学，旧知识的巩固。游戏教学不仅可以开发学生的智力，也可用于发掘学生各方面的潜力，发展非智力因素。游戏教学可以增强学生的记忆能力，游戏教学的高密度、快节奏的强化训练可以提高学生的反应能力和运用英语知识解决问题的速度。　　应广大读者的要求，我们根据多年的教学经验，编写了本书。本书提供了大量的英语游戏，并按游戏的功能进行了分类。英语教师使用本书中的游戏可以使课堂生动活泼，实效性强；英语学习者也可以使用本书的游戏自娱自乐，在欢乐轻松的气氛中有效地巩固所学的知识。相信本书一定会成为你的得力助手、良师益友。　　2007年2月

编辑推荐

　　游戏是儿童活动的特点，通过游戏，儿童的内心活动和内心生活变为独立、自主的外部表现，从而获得愉快、自由和满足，并保持内在与外在的平衡。儿童游戏往往伴随着语言的表达，这有利于儿童语言的发展。——德国教育家 福禄培尔　　　　《英语是玩出来的》寓学于玩，轻轻松松掌握英语！

用户评论 (总计113条)

•   本书里面真的有很多游戏,但或许是更适合在大中型活动中所选的游戏.象我在幼儿英语教学的课堂中，可能所采用的游戏就会相对较少一点.但还是很好的一本书。
•   对于小孩子来说，玩中学英语是最好的学习方式，这本书介绍了多种游戏方式，既适合教师在课堂的教学，也适合父母在家中一起做亲子游戏，提高了孩子的兴趣，在不知不觉中学习英语，是一本不错的书。
•   儿子四岁，最近喜欢上了英语，特别爱玩英语游戏，而我所能想到的英语游戏也不过英语连线，走迷宫之类的，正苦于找不到更好的游戏，这本书很适合我，实用性还是挺强的。不错的书，相信如果我应用得当，对儿子游戏学英语肯定会很有用的。
•   适合小学英语老师看。小游戏和学生互动，很好。
•   有很多好的游戏,适合老师看.我当初是先在书店买了一本,借给老师看了,后来觉得书不错,自己也买了一本,把原来那本送给了老师.如果自己英语还不错,可以看看用来教孩子.我是虽然自己英语不怎么样,但也有了兴趣看看.
•   此书介绍的游戏操作性强，比较实用。
•   看到有家长评论“这本书适合教师，而不适合家长”，提一点我个人的建议，我倒觉得这本书很不错。有人说“家长是孩子的第一任老师”，从这个角度讲适合老师的也就适合家长啦！呵呵！我觉得这本书很适合亲子互动，现在的孩子大多是独生子女，在家中没有小朋友一起玩，孩子是很希望和家长一起玩的。而如果家长和孩子玩也是漫无目的的玩，那保贵的时间被白白虚度就很可惜了，如果有这样的一本书、有这么一堆适合不同年龄段的人做的游戏做为主线不就可以让孩子在亲子时光、玩有所获了吗？
•   个人觉得是一本很不错的游戏书！寓教于乐，让孩子在轻松愉快的氛围中学习！但是课后的巩固也是很重要的！
•   还没把所有游戏看完，但是像我以前买过的这个作者的书一样，游戏介绍得很详细，方便操作。适合我这种不爱自己动脑筋想游戏，也没时间想游戏的人，呵呵
•   确实很不错，里面的游戏简单实用，便于操作！
•   玩中结合教学活动，对幼儿英语教育活动的设计很有帮助，真是物有所值，值得一买！
•   这本书虽然没有完全读完，但里面的方法对于想学英语的我们是有很大的启发作用的，由其是针对现在当今社会掌握一门外语已成了基本需求*小朋友们还如十年前的我们那样死记硬背的学英语根本没法很好的使用英语*英语也能玩出来的同时好好的巩固知识值的像所有的人推荐这类书*同时我推给了我们家宝宝学校的老师*
•   英语是玩出来的，这书名说得真好哦，一边学习一边玩，小孩能学到一些，大人却能更加的亲近小孩，是亲子活动最好的伙伴。
•   列举了很多游戏，留着以后查找当资料用。很适合课堂教学
•   这些游戏用于小班教学还不错，但是用于大班就无法掌控！
•   上面的游戏还是挺不错的，上课时用用蛮好
•   书内图画很多,有很多游戏,不过光盘的录音发音很不好.
•   游戏点子很多，给我帮助很大！
•   内容好丰富，而且纸张又好！游戏都介绍的好详细，让我觉得受益非浅｀在课堂上用很合适，而且花的时间不多，很有用～～
•   备课时经常拿来做参考，涉及课堂活动。是很适合少儿英语老师看的书。
•   英语是玩出来的这本书符合幼儿年龄特点，不失活泼有趣的一本书
•   玩的方式多样，容易调动课堂气氛．对那些有英语基础的小孩来说，就如锦上添花了．
•   讲到课堂上的实用的英语教学手法。如何能够调动学生们的学习热情，很实用
•   很不错的一本书哦，建议所有的英语老师都买一本来读，如果都能按照书里写的来教，中国的英语就不会是这个样子了
•   很适合小的英文老师，培养孩子们的英语学习兴趣很有帮助
•   比较失望，书里没有英语。以为是学英语的，没想是。。。。。。。。。。。。。
•   感觉书的内容还不错，适合英语老师作参考。就是封皮有一点小脏，但不影响阅读
•   这边书还不错，在我朋友独大学快毕业出来教书的时候送给她，有一天她突然打电话给我，说很感谢我送她的礼物。我也有自己的宝宝了，现在买一本送给宝宝，让老婆教她玩。
•   不是直接一玩的，是给你看了后玩的，全是汉字，有工夫还不如看英文书有用。
•   孩子玩的我还以为我也可以玩一把呢原来这个六一不属于我了
•   内容比较适合认识26个字母之后的小学生 幼儿园的小朋友这个还是不大适合……
•   幼儿教学中很有启发意义
•   很适合小孩子学习
•   是本好书，希望幼儿园教师有机会拜读一下，很值得收藏
•   很实用，很适用做幼教参考书
•   我觉得挺实用的噢，上课时用了，效果还不错呢，值得推荐
•   真的是很不错的一本书当当网我信赖呵呵
•   用作教学辅助用书还是不错的
•   如题，孩子很喜欢，买了两班送人一本
•   看了 绿色的 保护眼睛 要是能够更重颜色的就好 就能更加吸引人喽
•   一直在当当上买书，很放心。
•   不错，书的内容给我很大启发。
•   给老婆买的，呵呵
•   绝对是一本适合老师用的书！！
•   太好了，正是我所要的。要是有适合再小一点的孩子的就更好了
•   没多大用 对我来说
•   真的很不错哦正版很赞包装也不错之前买过了
•   学习英语千万不要有太多的要求，有的家长认为英语一定要学，而且还要学好，所以以各种方式要求孩子，但是其实也许对孩子的英语学习并没有太多的好处。过分的要求，过多的指责对孩子英语学习只有反作用，而没有什么积极作用！对于孩子的英语学习，因为以引导为主，在玩中学，在学中玩，这慢慢的悄悄的渗透中掌握学习英语的技巧，提高英语学习的兴趣与爱好！所以我非常赞成英语学习一定不要逼迫，要让他们真正爱上学习，爱上英语，兴趣才是学习好一门学科的重要因素！要求过多，过高，会使事情事得其反！最后只能让家长、孩子、老师全都失望！到后来厌学！将是不可弥补的损失！这本书就是以娱乐为中心，让孩子们先爱上英语游戏，慢慢地喜欢上英语，从而爱上英语，最后爱上学习英语！
•   游戏种类很多如何操作也写得详细也清晰实操性强对于英语教学活动如何操作没有的概念的新老师很有裨益
•   这本书买的时间有点长了，觉得这本书更适合老师来看，因为很多游戏是和很多的小朋友一起玩的，不适合家长单独购买，所以我把这本英语游戏书送给了我家女儿的英语老师，现在老师带他们玩游戏，女儿很喜欢，经常回来说，我们现在在玩什么游戏，可好玩了，我现在越来越喜欢英语了。
•   这本书很不错，对于有一定教学经验的老师来说更是一本可以在此基础上做变化的英语游戏参考书
•   书里介绍的一些游戏活动挺适合小学生，挺有借鉴意义的，操作性强，我们在课堂上可以加以运用。
•   书里的游戏很不错，对于初学英语的人一定很感兴趣。
•   书的整体内容是不错的，但是对于学龄前儿童来说，需要家长提前做好功课然后再同孩子进行游戏，总体看在游戏过程中孩子可以感受到学习的乐趣，能够在玩的过程中受益
•   这本书的游戏特别有利于教师，尤其是小学教师。里面内容几乎都是全体活动，但是来到更高年级就不适应了所以，如果你是小学教师或者小教方向的师范生，这本书会让你受益匪浅
•   游戏按类排放，方便查找。游戏比较实用的。不错
•   书的游戏内容有些比较偏向于英语已经学习了一定程度的学生，这是我大概看一遍之后的感觉，因为没有细读，但在书本讲述了很多不一样的游戏，对叫老师来说还是挺有用处的。
•   因为好多游戏需要多人参加，所以用于幼儿园或学校教学应该更合适。不过数的本身还是不错的。
•   比较适合年龄在6岁以上的小朋友，游戏相对来说还可以。
•   内容很简单很浅，适合教2年级以下的，3岁以上的，游戏很简单。
•   游戏很有趣，老师用应该很好，家长用也可以，要变通一下了
•   比较喜欢里面的游戏！丰富新颖，值得学习！
•   不错的一本书，游戏的方法介绍都很详细，可以动手做一做。
•   里面的游戏挺多的，但是需要有一定的词汇量！
•   游戏确实很丰富 总能在里面找着合适的游戏用于课堂 但是游戏好像还是旧了一点 有些在网上可以找到 选用时必须多斟酌斟酌
•   游戏较多，同事之间共享
•   感觉这本书对于刚刚从事小学英语教育的老师来说，是十分有好处的
•   父母得多做些准备工作,不然就浪费了这么多学英语的好办法了
•   适合小学教师使用。方法简单，容易操作，学生也很喜欢。
•   还不错，有利于教学实践。
•   还不错，主要要大人来带着孩子玩
•   里面的一些方法很有用，但是家长要学会再用在孩子教育，付出的时间太多，所以说是本好书，尤其适合幼儿园和小学老师用，或者家长在孩子很小之前就先备课！提前学一些方法！
•   比预想的要差，不大适合我2岁的儿子，应该适合在4岁以上的人吧
•   个人感觉更适合教师使用,当然,家庭里若是大人有空,也可以鼓捣鼓捣书里提的那些辅助品,不难,只要花点心思
•   比较适合低年级的学生。
•   书的质量很好,里面的内容更加不错,对工作有帮助.
•   有些东西比较实用，有些则难于应用到课堂上，和平时教参中的差不多
•   其实这本书的内容还好，但是对于现在家庭一个小孩，最多两个小孩来说，这本书并不是很适合。适合老师或者人多的场合
•   书感觉一般，适合有一定基础的人，快递给力，送货到家！
•   书还是挺实用的，能激起小孩子的兴趣
•   适合老师使用和准老师使用~~
•   此书给了我很多教学灵感
•   对自己的教学还是有帮助哈
•   在课堂教学上能运用,不错,支持
•   送货很快，但书中内容感觉一般吧。
•   内容新颖，很好玩
•   方法不错，值得借鉴，但还是要视实际情况而定。
•   内容很有意义
•   内容还不错，也能够在课堂上灵活的运用！！GOOD!
•   很好的书。觉得内容比较好~
•   还比较适合
•   太忙了,还没有仔细看.粗略翻了一下,觉得不错.
•   感觉这本书比较适合教育工作者，普通的家长想要以此来教育孩子学英语有点太复杂了。书的内容还行，游戏的方法也一般，并不是太新颖，有的我上学时还曾经用过，适合有些英语基础的孩子看，里面很多都是一些语法、句型的训练，不适合学龄前或者更小的儿童。
•   书中列出了很多英语教学中可以用到的游戏，但是感觉很多游戏操作性不强。
•   游戏设计都还不错，写得也很清楚但这本书比较适合小学生~~~其实我想要本适合幼儿园学英语的书~~~~~诶~~，要重新找了
•   这本书对于即将要成为一名小学英语教师的我，多少还是有些帮助和启发的！现在在小学里实习，感觉有些游戏的内容和形式需要稍加改动在课堂教学时才能行的通！而且书中好像有很多的游戏是重复的。。。
•   书里的游戏实用性不强，需降低难度，才适合农村小孩玩。
•   游戏形式都是那一套,基本上和别的书没什么差别,且操作性不强,做一个游戏要的道具得准备半天
•   游戏也不是非常有趣，协调小朋友玩不是很方便，本来想买本亲子的书回去教宝宝。现在基本上是没有用了。
•   不错，游戏方法、胜利条件还要明确说明一下。。有的游戏没说清楚，都不知道怎么玩，怎么算赢。实在不行，用中文讲一下也行啊。