出版时间:2004-1 出版社: 作者:新雨 编
内容概要
本书采取了多项创新设计,一诗多图的方式,让儿童理解古诗更多容易,看图片说诗句、补全诗句,对对联等练习方法,让儿童记忆诗句更容易,看图片尝试说,整首诗,让儿童背育整首诗的难度大大降低,所有这些创新,目的只有一个,适应儿童心理发展的规律,让儿童轻松地学古诗、掌握古诗的意境,感受诗句的美丽。
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