出版时间:2008-6 出版社:山西教育出版社 作者:刘斌 页数:337 字数:412000
内容概要
小的作文,却有大的世界。语文教育,乃至整个人文教育的突破口,在于作文,离开作文,语文教育的目标无从依附,离开作文,教育立人的方向将难以确立。 第三代作文:引领作文图书走出困境。 改革开放伊始,语文教育百废待兴,作文图书蹒跚起步,第一代作文应运而生,暂时性地填补了作文阅读的空白。其后,以山西教育出版社“中国学生作文大全”为肇始的第二代作文图书,开辟了作文教育、阅读、研究的新局面,让无数人为之欢欣鼓舞。光阴荏苒,白驹过隙,十年的时间弹指一挥,十年过去了,作文图书却仍旧只是在第二代作文的圈子里膨胀,对此,充满尤虑。我们呼吁,作文图书,必须换代!做第三代作文图书革命的领舞者,是我们应该承担的使命和不可第三代作文:构筑学生精神成长家园。 第三代作文充分尊重当代中小学生的情感、个性,给他们以抒情、呐喊的自由。 第三代作文将注重写作理论的建设,以深沉的智慧和“明白的理性”来指导编辑实践,将理论融入一个个具体的、贴近学生接受心理的环节。 第三代作文对小学、初中、高中各段的作文训练进行整体的认知和规划,并注意其问的有机衔接。 第三代作文将重视写作思维的提升以及写作非智力因素的渗透,彻底告别选文加点评的传统编辑思路。 第三代作文重视阅读与写作的关系,本着读写和谐合一的认识,对阅读与写作进行平行处理,引导学生从阅读中汲取写作的营养,在写作中体悟阅读的意义。 第三代作文更注意与时代文化信息的连接互通,关注新的理想追求、新的价值观念、新的人文准则,以及由此引发的写作观念、写作手段、教学观念、教学方法、评价标准等一系列作文教与学元素第三代作文:开创作文图书出版新时代。 20世纪90年代,山西教育出版社独力掀起了第二代作文的革命浪潮。现在,我们经过长久酝酿重磅推出的第三代作文,将以“全新换代,王者归来”的气势,给已经陷入困境的作文图书出版注入崭新的活力! 第三代作文必将顺应时代的选择,开拓新的思路和方向,成为作文教育发展过程中带有里程碑性质的概括与总结,开创作文图书出版新的伟大的时代!
书籍目录
第一章 人生价值提升作文格调 核心主题1 自我 核心主题2 坚守 核心主题3 素养 核心主题4 博爱 核心主题5 拼搏第二章 社会万象开阔作文视野 核心主题1 财富 核心主题2 社会 核心主题3 关怀 核心主题4 传媒 核心主题5 时尚第三章 成长情怀丰富作文情趣 核心主题1 教育 核心主题2 挫折 核心主题3 交往 核心主题4 情感 核心主题5 个性第四章 历史文化点化作文内涵 核心主题1 文化 核心主题2 美德 核心主题3 历史 核心主题4 人文 核心主题5 书籍第五章 自然精神塑造作文形象 核心主题1 山水 核心主题2 花草 核心主题3 动物 核心主题4 景点 核心主题5 生态第六章 智慧哲理深刻作文主题 核心主题1 选择 核心主题2 标准 核心主题3 时间 核心主题4 创新 核心主题5 思考
章节摘录
第一章 人生价值提升作文格调 核心主题1 自我 母题完全解析 “价值”是一物对另一物的有用性,而具体到“人生价值”来说,就是指人自身对于他人、对于社会的有用性。人生在世,不应该碌碌无为,即便不是轰轰烈烈,也应该努力找准自己的位置,从而在合适的地方来实现自己的人生价值。 当然,人生价值的实现不是一个简单的过程,它需要我们在漫长而又短暂的人生旅程中不断地发掘和探索。而这一过程中最为关键的地方就是:我们要找准属于自己的那一个点——自我。 对于写作来说,人生价值是一个具有丰富写作内涵的母题,由它延伸出来的“自我”这一话题就很具有代表性和挑战性。考生在面对这一主题时,多半会觉得有话可说却又无从下笔。所以我们必须选择小的切入点,将“自我”这样一个比较含混的概念形象化和具体化。与“自我”有关的内容,我们可以选择“自我认识”,比如“自信”或者“自卑”,这两个方面都是从认识的角度来谈自我的。我们还可以选择思考的角度,从动物、植物或者是简单的建筑物身上来发掘“自我存在”的价值。万物具有自己的独特性,也具有不同于一般的价值,我们只要能够发掘和总结出这一点来,就能够在主题上得到进一步的升华。
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