海洋科学实验

出版时间：2012-1  出版社：上海科学技术文献出版社  作者：（美）帕梅拉・沃克　等著，张宏佳　译  页数：126  
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内容概要

《海洋科学实验》是“中学生科学实验系列丛书”中的一册，书中为教师和学生提供了20项实验，介绍与海洋相关的物理学和生物学的基本原理。本书的另一目的是帮助学生理解海洋和海洋生物的特点。每项实验都得到了课堂教学的实际检验，能够拓展学生对科学知识的理解，提供对科学本质的认识。其中的探究活动建立在学生对海洋的好奇心基础上，非常适合中学的中、高年级学生使用。
基于生物学的实验项目包括“海洋鱼类分类法”，运用了林奈的分类体系，通过身体特征来识别鱼类。“鱼类的生存空间”实验是一项探究活动，要求学生提出假设，然后设计实验内容，研究鱼群中的个体数量对个体的生长发育的影响。学生在“海洋浮游生物”实验中将了解构成海洋浮游生物群落的部分生物，借助显微镜对浮游生物进行观察之后，确定其摄食策略以及在食物网中的地位。

书籍目录

序言
致谢
简介
实验前必读
实验1.海洋鱼类分类法
实验2.鱼类的生存空间
实验3.海洋浮游生物
实验4.盐沼生物群落
实验5.幼鱼栖息地的选择
实验6.漂浮秘诀
实验7.大洋输送带
实验8.测量盐度
实验9.海底等深线图
实验10.海洋沉积物
实验11.解读海洋沉积物
实验12.捕鱼时的副产品
实验13.虎鲸与生物积累
实验14.海域划分
实验15.棘皮动物的适应性
实验16.海胆的受精过程
实验17.会发光的藻类
实验18.鱼类的适应性
实验19.海洋食草动物的食谱
实验20.除草剂对非目标生物的影响
附录
实验的范围和序列表
年级水乎
实验环境的设置
我们的发现

章节摘录

　　当我们触摸海星时，会觉得手感坚硬，表皮粗糙不平。海星体内生有骨骼，其成分与脊椎动物的骨骼相近。相互链锁着的钙质硬片保护着柔软的内脏器官。骨骼外覆盖着厚厚的表皮。表皮上突出的隆起物被称为皮鳃，是海星吸收氧气的器官。另外，钳状的叉棘能够清除海星背上异物。背面大块的色斑是海星的筛板，是脉管系统吸水时的过滤部分。筛板旁边的凸起物是肛门。　　海星属于掠食性动物，捕食多种小型动物，包括蛤蜊、贻贝、海螺和藤壶等软体动物。为了打开蛤蜊的两片硬壳，海星首先包裹猎物，并用管足吸住蛤蜊的壳，慢慢将其拉开。一旦两壳之间出现裂缝，海星会把胃从口中探人蛤蜊体内。胃分泌的消化酶能杀死猎物并开始分解其内部组织。海星用完美餐后，胃会返回到原来的部位，此时的蛤蜊已经变成空壳了。与现实生活的联系　　海星具有器官再生能力，如果失去一条腕，能通过再生的方式长出新腕。有一些物种的再生能力达到令人惊讶的程度。蓝指海星的一条腕可以生长成为完整的新个体。一只被分割成5块的蓝指海星能够变成5只新的海星。这种个体的再生实际上是一种无性繁殖方式。　　大多数棘皮动物的基本生殖方式是有性繁殖。雌雄个体将生殖细胞排入水中，受精过程在水里完成。胚胎生长发育后的幼体随波逐流，成为浮游动物的一分子，通过摆动纤毛获取食物。成长过程中的海星被归为“后口动物”，此类动物胚胎身体结构是左右对称的。幼虫以后会沉到海底并最终发育成熟。　　……

用户评论 (总计1条)

•   真的不错的书，动手动脑，对培养孩子能力很有帮助！