新课外语文（高中第一辑）

出版时间：2011-8  出版社：上海科技文献  作者：赵长天  页数：271  
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内容概要

我们编辑这套《新课外语文》，最重要的目的，就是想在现有的语文教材之外，编选一些好文章，让学生在离开考试桎梏的心情下读一读，来领略文字的神奇魅力，来恢复对语文的兴趣。
读这些文章不需要做什么分析，不用去考虑什么主题、结构，你只要去欣赏，只要去感受语言的美、意境的美、情感的美、细节的美、思想的美、逻辑的美……如果你能够从内心深处感悟到，文章居然可以写得那么好啊，写文章是这么有意思啊！那么，我们的目的就达到了。
——丛书主编赵长天
在《新课外语文》中，无论是《杨柳风》《黑骏马》等西方经典儿童文学作品；无论是中国古代的文言佳作、诗歌名篇；无论是民国“老课本”中的或写景或实用的课文，贯穿其中的是人性之美、自然之美、人文之美。通过阅读这些经典作品，来提高孩子的语文水平，打好基础，让孩子爱上阅读，通过阅读让他们找到自己热爱的东西。
——《收获》副编审、作家：叶开
自然，人性，趣味，理性……《新课外语文》丛书提供给孩子们一种恒定的、宁静的价值观和思考准则，这正是一般教材所缺乏的。宁静之中才能体悟文学之美，而写作的才能也在此中渐渐提高。
——《新民晚报》高级编辑、作家：南妮
读书就像吃饭一样，因为书是我们的精神食粮，不吃饭不能生活，不读书，生活的质量就不高。希望小朋友们能够养成静心读书的习惯，慢慢地享受精美的语言和难以释怀的动人故事。
——浦东教育发展研究院 语文教研员：章健文

书籍目录

寄宿舍生活的回忆
书桌
遗失的日记
晶莹的泪滴
生日
月是故乡明
归来的温馨
造人
三位来客
音的世界
送行
陪考一日
我的四个假想敌
……

编辑推荐

　　人类文明的积累和发展，建立在文字的基础之上。离开了文字，文化就无法积累，无法传承，一切现代文明都将不复存在。承担母语教育任务的语文教育，自然是一切教育的基础。中小学语文，应该包括两项基本内容。一是掌握语言文字的表达能力，能熟练运用文字这个最重要的工具；二是培养对文学的喜爱，提高文学的鉴赏能力。这两项内容又是互相交叉、互相渗透的。因为最生动的语言一般都在经典的文学作品中，这也是语文课本大量选择文学作品的理由。要学好语文，最要紧的，是要喜欢语文。只有喜欢语文，喜欢美文，喜欢文学，才能领略到文字的魅力，也才有可能自己写出准确生动的文字来。遗憾的是，由于语文考试命题的日益“科学化”和“精细化”，以考试为指挥棒的语文教育，已经异化为对文章进行肢解式的分析，对所谓“考点”的猜测分析和应对（做大量的模拟考试题）。这样的阅读，离开了文章的内在逻辑，离开了文学阅读的本原含义，完全谈不上欣赏、体验文章的美感，而是从根本上摧毁了学生对文学的兴趣，对语文学习的兴趣。许多学生厌恶语文，讨厌阅读，这是语文教育异化的必然结果；也是语文教育可悲的失败。任何学习，都必须建立在兴趣的基础之上。没有兴趣，是绝对不会有好的学习效果的。我们编辑这套《新课外语文》，最重要的目的，就是想在现有的语文教材之外，编选一些好文章，让学生在离开考试桎梏的心情下读一读，来领略文字的神奇魅力，来恢复对语文的兴趣。

用户评论 (总计5条)

•   读了今晚《新民晚报》上赵长天先生的序言，便有了购买此书的冲动，赵先生对语文教育的热情有目共睹，新概念作文大赛、民国老教材的再版，直到这套新课外读物的出版，作为一名专业工作者，我向他致敬。
  
  正因为专业，我对赵先生的序言有些不满，他对语文教材和语文教学的理解，或许还缺乏深度，作为出版人，这是很让人忧惧的。为什么说他缺乏深度呢？因为他在本套教材的序言中，表达了自己对语文教育的理解，可是在我看来，那篇序言，仅仅只是普通人的浅见而已，缺少宏观的视野和博大的情怀。以此来选编教材，能有多少收获，是值得怀疑的。
  
  他主编的教材已经下了订单，等拿到手上，再详细地比较、发言。
•   初中的都仔细看了，感觉蛮不错的，所以高中的也买了备用！
•   初中的蛮不错的，所以先买来高中的备用
•   系列里面的一本，新编的老经典。好好看。
•   选材很不错。、初中的学生也适合。