语文阅读真题解析

出版时间：2010-8  出版社：延边教育出版社  作者：高磊　主编  页数：150  字数：300000  

前言

　　掐指一算，几分茫然伺，教书生涯已是匆匆十余载。时常和或同龄或年轻的同事们探讨起语文教学的“是是非非”，大家都是感触良多。对当前阅读教学的费时低效之现状，大家既感忧虑，又颇觉无奈。　　翻开新课程标准，对阅读不乏各种要求；要发展独立阅读能力：要注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在积极主动的思维和情感活动中，获得独特的感受、体验和理解；学习探究性阅读和创造性阅读，发展想象能力、思辨能力和批判能力；等等。　　无论初中新课程标准，还是高中新课程标准，从它们对阅读教学的明确要求中，不难看出阅读教学的重要性。　　随着素质教育方针的实施，对学生的阅读能力要求也越来越高，考试中不仅考课内文段，也考课外文段，学生往往对课内文段能按教师讲授时的传授要点做好题，而对课外文段却答不　　到点上，这就反映出学生阅读能力发展的不全面。　　教师辅导存在盲目性，学生训练陷入无序性，“战略上重视，战术上忽视”，这些都是我们阅读教学上令人尴尬的现实；它直接导致了阅读教学费时低效的后果。阅读教学与训练是个系统的过程.只有真正做到了阅读训练的系统性、层级性，加强阅读训练的专项性、针对性，阅读训练才有可能真正走出费时低效的尴尬状况。　　从学生的角度说，阅读教学更重要的是落实科学有效的阅读训练。阅读训练是一个长期积累的过程，它的提高需要学生进行相关知识与技巧的积累，需要一篇又一篇地阅读文章，需要一次又一次地进行练习。所谓“积土成山，积水成渊”“冰冻三尺，非一日之寒”，只有通过持之以恒的积累，阅读解题能力才有可能进入游刃有余的境界。然而阅读训练往往又是花了时间却暂时看不出成效的学习过程，有些学生的“功利心”太强，一旦看不到效果，马上就打退堂鼓。这种功利心理甚至直接导致许多学生形成了重理轻文的观念。

内容概要

鉴于以上所述，我们非常希望能将自己平常的一些思考与实践系统化，正好几年前“开心语文”的有关图书策划思路和我们的心愿相契合，提供了一个了结我们多年教学夙愿的机会。为此我们组织了一些教学上卓有成就的老师，共同编写了一套阅读专项训练丛书——《中学语文阅读解题技巧训练》，该丛书具有以下特点：    一、针对性强：紧扣新课程标准及考试大纲对阅读理解能力的要求，针对中学语文阅读教学与阅读训练令人担忧之现状，全新思路，全新编写。    二、系统性强：本丛书内容分为解题技巧讲析和自我强化训练两大部分，第一部分又分篇分讲，按不同阶段对阅读理解基础知识、中高考常见题型和解题技巧作最为详尽的解读，具有很强的条理性和系统性。    三、技巧性强：本丛书归纳概括的解题技巧具体实用，指导性强。本丛书既可作为‘中学教师阅读教学的参考用书，又可作为学生阅读训练的自学用书，同时它也能很好地锻炼学生的解题应试技巧能力。尤其是剖析部分，分析透彻，思路清晰，循循善诱，对学生切切实实提高阅读解题能力具有很强的指导性。    四、典型性强：本书例题非常典型，其选文集思想性、文学性、人文性为一体，文质兼美，既是阅读的好材料，又是解题的好范例。    五、涵盖面广：全套书涵盖初、高中各阶段阅读训练要点，上百讲讲析，数千道题目，精心筛选了这几年全国各地阅读理解训练及考试中有代表性的习题、试题，容量非常大。    六、预测性强：全套书归纳了各种文体的上百种常考题型，是经验丰富的一线老师在精心研究了近几年的阅读理解试题后，倾力打造的一套阅读理解辅导用书，重点突出，把握住了中、高考的趋势与热点，具有极强的预测性。

书籍目录

第一部分　古诗词　高考古诗词鉴赏答题技巧解密　高考历年古诗词阅读题　　咏素蝶诗　　梦中作　　雨雪曲　　古风(其三十九)　　鹊桥仙·七夕　　雨　　定林　　菩萨蛮·北固题壁　　[越调]平湖乐-尧庙秋社　　岁暮　　访隐者　　送魏二　　减字木兰花　　送人归京师　　咏怀八十二首(其七十九)　　望江东　　好事近　　峡口送友人　　送蜀客　　小重山·端午 　　西江月·黄陵庙(又题阻风三峰下) 　　江行 月 　　题西溪无相院　　三月晦日偶题　　点绛唇　　满江红·登黄鹤楼有感　　喜外弟卢纶见宿 　　晚泊岳阳 　　鹧鸪天·代人赋 　　次石湖书扇韵 　　军城早秋 　　寄远 　　早兴 　　秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二) 　　严郑公宅同咏竹 　　踏莎行·雪中看梅花 　　[折桂令]问秦淮 　　题李世南画扇 　　画堂春 　　壬辰寒食 　　卜算子·送鲍浩然之浙东 　　黄氏延绿轩 　　葛溪驿 　　望江南·超然台作 　　端居 　　[黄钟]人月圆·山中书事 第二部分　文言文　第三部分　实用类文本第四部分　文学类文本第五部分　论述类文本

章节摘录

　　董槐，字庭植，濠州定远人。少喜言兵，阴读孙武、曹操之书。槐貌甚伟，广颡而丰颐，又美髯，论事慷慨，自方诸葛亮、周瑜。父永，遇槐严，闻其自方，怒而嘻日：“不力学，又自喜大言，此狂生耳，吾弗愿也。”槐心愧，乃学于永嘉叶师雍。　　嘉定十四年，起为广德军录事参军，民有诬富人李桷私铸兵结豪杰以应李全者，郡捕系之狱，槐察其枉，以白守，守日：“为反者解说，族矣。”槐日：“吏明知狱有枉，而挤诸死地以傅于法，顾法岂谓诸被告者无论枉不枉，皆可杀乎？”不听。顷之，守以忧去，槐摄通判州事，叹日：“桷诚枉，今不为出之，生无由矣。”乃为翻其辞，明其不反，书上，卒脱桷狱。绍定三年秋，权通判镇江府。至州，会全叛，涉淮临大江，大府急发州兵。槐即日将兵济江而西，全遁去，乃还。嘉熙元年，出知常州。后三日，提点湖北刑狱。常德军乱，夜纵火而嗓。槐骑从数人于火所，且问乱故。乱者日：“将军马彦直夺吾岁请，吾属将责之偿，不为乱也。”槐坐马上，召彦直斩马前，乱者还入伍中。三年，知江州。秋，流民渡江而来归者十余万，议者皆谓：“方军兴。郡国急储粟.不暇食民也。”

编辑推荐

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用户评论 (总计7条)

•   内容编排很用心，实用性强，不错的语文备考用书
•   书的质量不错 内容也挺丰富 提高阅读也会有帮助
•   书挺好的，比较适合高考使用。好！
•   帮同事女儿买的，老师推荐的，孩子学习很认真的。感觉不错的。
•   题目太少，虽然精华
•   这本书后面的答案不知道是参考答案还是备考答案，答案不是很满意
•   温习如何理解一篇文章