出版时间:2009-7 出版社:延边教育出版社 作者:杜志建 页数:428 字数:702000
内容概要
《2011新编高考题库合订本:政治(课标专用)》精选2008-2010年优秀模拟试题,按难度、题量、训练时间划分为题组。针对该试题的详细讲解,且创新预测题参照高考答案,详解模式给出具体步骤分,针对该试题所考查知识点给出知识链接、方法技巧、易错警示等拓展性内容。
书籍目录
2013高考复习方略
经济生活
专题一 生活与消费
命题规律备考策略
五年高考分类汇编
三年模拟分级特训
原创预测高考押题
专题二 生产、劳动与经营
命题规律备考策略
五年高考分类汇编
三年模拟分级特训
原创预测高考押题
专题三 收入与分配
命题规律备考策略
五年高考分类汇编
三年模拟分级特训
原创预测高考押题
专题四 发展社会主义市场经济
命题规律备考策略
五年高考分类汇编
三年模拟分级特训
原创预测高考押题
文化生活
生活与哲学
选修部分
章节摘录
依据2010年新课程高考试题命制的特点,结合试题对命题方向的启示,对政治学科2011年高考复习备考提出以下几点策略:一、知识基础要扎牢知识薄弱是百病之源,是制约考生取得好成绩的关键因素,因此,扎牢知识基础是高考复习的关键。“越是基础知识就越具有决定意义,越是基础知识就越有区分度。”每年从高考考场上走下来的考生对此都深有体会。2010年江苏卷第25、26题、2010年安徽文综卷第2题等都是对基础知识的考查。为此考生在复习备考中,要“宏观把握,中观呈面,微观落实”以扎牢知识基础。要夯实知识基础必须做到: 靠课本。对课本上的要点,要反反复复地看。第一遍,详细看,把书上的例子、谚语、格言“一网打尽”,要分析其体现的道理并与课本进行对比,找出自己的不足。第二遍,有选择地看,有分类地去理解,以提升自己的思维能力。 抓主干。教材内容庞杂,并不需要在每一个知识点上下工夫。要抓住高频考点、课本重点和自己的薄弱点进行复习,把备考的重点放在对学科主干知识的梳理上,做到以干带枝、融会贯通。 构体系。对基础知识的复习不要仅仅停留在对单个知识点的理解上,要学会把零散的知识点网络化,打破单元、课的局限,以点引线、以线成面、以面筑体,把握知识的内在联系,提高自己运用宏观知识体系驾驭微观材料、审视题目的能力。 宏观把握就是要抓住各单元的主题和核心知识,构建单元知识体系,在此基础上构建整个模块的知识体系。中观呈面对于高考答题更为直接而有效,考生要格外重视。中观呈面可以以主题的形式,将分散在各单元、各框目中的最重要的主干知识综合起来,形成本主题的知识集成块。如《经济生活》可以以“价格”为主题集成这样的知识块:价格的含义,价格的变动,影响价格变动的因素,决定价格变动的因素,价格变动对生活的影响,价格变动对生产的影响,价格与价值的关系,价格与价值尺度的关系,价格与市场调节的关系,价格与国家宏观调控的关系等。微观落实就是要按《考试大纲》规定的考试内容,落实每一个知识点。重点落实四点,即高频考点、热门考点、新增考点、调整考点。 二、联系实际要到位 理论联系实际是思想政治课教学的基本原则之一。在复习备考中一要关注国家生活中的重大问题,精心选择热点专题:2010年新课程高考试题绝大部分取材于贴近生活的重点、热点问题,如上海世博会、十七届四中全会、十一届全国人大三次会议、哥本哈根气候大会、金融危机、就业问题(如“用工荒”问题)、宏观调控(如房价问题)、民主政治建设(如同票同权)、公民政治参与、网络发展(如物联网)、投资理财、民族关系、知名影片(如《阿凡达》《建国大业》)等在试题中都得到了充分的反映,较好地体现了“关注生活”这一新课程理念;二要关注长效热点(党和政府长期关注、高度重视的问题就是长效时政)。如“三农”、节能减排、科学发展观等问题。从是什么、为什么、怎么办三个思维层面展开理性思考,以强化理论联系实际和实际联系理论的能力训练,这是提高备考实效性的重要途径。 三、开放探究要体验 贴近学生生活的研究性、探究性试题是新课程高考试题的一道亮丽风景线。如2010年江苏卷第37题、2010年安徽文综卷第38题等,这些试题都较好地体现了探究性与开放性,使考生的情感、态度、价值观得到了较好的展现,较好地体现了新课程理念。突出考查考生的创新意识和实践能力的研究性、探究性试题,是落实新课程理念的重头戏,在今后的新课程高考中一定还会有所体现,并有不断创新的趋势。
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《2011新编高考题库合订本:政治(课标专用)》五年高考题,划出高考命题轨迹。三年模拟题,汲取全国命题智慧。创新预测题,揭示最新命题热点。
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