数学-二年级 下-人教版-鼎尖教案

出版时间：2010-11  出版社：延边教育出版社  作者：余兆光，等 编  页数：244  
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内容概要

　　《鼎尖教案》丛书以探索教学模式多样化为日标，通过科学合理的设计，针对同一教学内容，为教师提供了多种教学模式，克服了以往教案类图书教学模式单一的问题，对于新课程教学科研具有很强的指导意义，是广大教师教学的参考和帮手，其主要特点如下：　　全面性：突出实用性、系统性、工具性、资料性，汇集教学课堂设计案例、重难点知识讲解、类题（题型）讲解、规律方法总结、知识体系构建、训练题库等内容，为教师提供融课堂教学、钻研教材、课后辅导、习题编选于一体的全息资源库。　　选择性：体现教学模式多样化原则，对同一知识体系的教授和解读方式，提供两种教学模式和教学思路，展示两种解决问题的方法，搭建动态开放的资源平台，教师可根据学生特点和教学习惯自由选择组合，形成多种教学模式。　　系统性：创新教案编写模式，内容包括教材教案、教辅教案、习题教案三个板块，为教师提供教学模式多样化的全方位系统解决之道，教师得到的不仅是新授课的教案，更有复习课、训练讲评等课型的教案。同时注重教师用书与学生用书的配套互补功能，同步推出配套学案，方便教师教学。

书籍目录

第一单元 解决问题第一节 用加法和减法两步计算解决问题（1课时）第一教案 教材教案 案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案 第三教案 习题教案 案例（一）一课三练案例（二）同步练习第二节 用乘加（或乘减）两步计算解决问题（1课时）第一教案 教材教案 案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案 第三教案 习题教案 案例（一）一课三练案例（二）同步练习第一单元测试卷（一）第一单元测试卷（二）第二单元 表内除法（一）第一节 平均分（2课时）第一教案 教材教案 第1课时 平均分案例（一）案例（二）第2课时 用“平均分”解决实际问题案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案 第三教案 习题教案 案例（一）一课三练案例（二）同步练习第二节 除法（2课时 ）第一教案 教材教案 第1课时 除法的含义及读写法案例（一）案例（二）第2课时 认识除法的各部分名称案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案 第三教案 习题教案 案例（一）一课三练案例（二）同步练习第三节 用2～6的乘法口诀求商（2课时）第一教案 教材教案 第1课时 案例（一）案例（二）第2课时 案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案 第三教案 习题教案 案例（一）一课三练案例（二）同步练习第四节 解决问题（2课时）第一教案 教材教案 第1课时 用除法解决简单的实际问题案例（一）案例（二）第2课时 用乘法和除法两步计算解决问题案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案 第三教案 习题教案 案例（一）一课三练案例（二）--同步练习第二单元测试卷（一）第二单元测试卷（二）第三单元 图形与变换第一节 锐角和钝角（1课时）第一教案 教材教案 案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案 第三教案 习题教案 案例（一）一课三练案例（二）同步练习第二节 平移和旋转（1课时）第一教案 教材教案 案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案 第三教案 习题教案 案例（一）一课三练案例（二）同步练习第三节 实践活动：剪一剪（1课时）第一教案 教材教案 案例（一）案例（二）第三单元测试卷（一）第三单元测试卷（二）第四单元 表内除法（二）第一节 用7、8、9的乘法口诀求商（1课时）第一教案 教材教案 案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案 第三教案 习题教案 案例（一）一课三练案例（二）同步练习第二节 解决问题（一）（1课时）第一教案 教材教案 案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案 第三教案 习题教案 案例（一）一课三练案例（二）同步练习第三节 解决问题（二）（1课时）第一教案 教材教案 案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案 第三教案 习题教案 案例（一）一课二练案例（二）同步练习第四节 整理和复习（2课时）第1课时 整理和复习（一）第2课时 整理和复习（二）第四单元测试卷（一）第四单元测试卷（二）第五单元 万以内数的认识第一节 1000以内数的认识（2课时）第一教案 教材教案 第1课时 1000以内数的认识案例（一）案例（二）第2课时 比较数的大小案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案 第三教案 习题教案 案例（一）一课三练案例（二）同步练习第二节 10000以内数的认识（3课时）第一教案 教材教案 第1课时 10000以内数的认识案例（一）案例（二）第2课时 10000以内数的读写案例（一）案例（二）……第六单元 克和千克（1课时）第七单元 万以内的加法和减法（一）第八单元 统计（2课时）第九单元 找规律（2课时）第十单元 总复习（4课时）专项训练卷（一） 数与代数专项训练卷（二） 空间与图形专项训练卷（三） 概率与统计期末测试卷