出版时间:2011-5 出版社:延边教育 作者:蒋树业 编 页数:180
内容概要
本书以“水平测试”开篇,让你先进行自我评估,了解自己的真实水平;接着深入分析历年试题中各种题型及命题特点,解读阅读的解题策略和解题步骤,让你从战略上赢定阅读。然后,《英语阅读理解150篇:无敌决胜(中考+9年级)(最新修订版)》安排了各种题型、题材的试题,让你集中训练,从而实现专项突破;最后我们淘金式地精选了若干综合性试题,以全方位检视你前期的学习成果。
书籍目录
第一部分 阅读理解水平测试第二部分 阅读理解解题策略第三部分 阅读理解真题汇析第四部分 阅读理解原创新题 人物传记 自然科普 文化娱乐 故事荟萃 新闻报道 广告图表 社会传真 热点话题第五部分 阅读理解模拟考场 模拟一 模拟二 模拟兰 模拟四 模拟五 模拟六 模拟七 模拟八全解全析学习档案
章节摘录
第二部分 阅读理解解题策略 一、阅读理解命题分析 阅读理解是全国各地历年中考英语试题中的主要题型,也是卷面分值最高的题型。由于《英语课程标准》中规定初中学生除教材外,课外阅读量应累计达到l5万词以上,因此中考英语阅读理解越来越倾向于考查考生的整体理解能力、分析判断能力、逻辑思维能力和扩展联想能力以及敏锐地获取信息的能力。纵观各地近几年中考英语试卷,阅读理解题一般有3至5篇短文,每篇短文的词汇量在250词左右;体裁多以故事性文体、记叙文、说明文、应用文为主,但各地阅读体裁每年都有变化;题材多样,贴近学生生活实际,具有较强的时代气息和生活气息,信息含量大,可读性强,理解难度高,包括科普知识、生活常识、西方文化、幽默故事、人物传记、新闻报道等。阅读理解题型大致分为以下四种:单项选择型、判断正误型、阅读表达型、任务型阅读等。其中单项选择型是中考的常考题型,任务型阅读、阅读表达等已经成为中考英语的命题趋势。 《英语课程标准》要求学生具备的综合阅读能力包括语篇领悟能力和语言解码能力,强调多学科知识的贯通,注重培养学生的语篇分析能力、判断能力以及根据语义进行逻辑推理的能力,提高阅读速度,增加其阅读量和扩大词汇量。 《英语课程标准》中提出了下列几项语言技能五级目标: 1.能根据上下文和构词法推理、理解生词的含义; 2.能理解段落中各句子之间的逻辑关系; 3.能找出文章的主题,理解故事情节,预测故事情节的发展和可能的结局; 4.能读懂常见体裁的阅读材料; 5.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息; 6.能利用字典等工具书进行学习; 7.教材外,课外阅读量应累计达到15万词以上。
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紧密配合新课改、中考改革 严格契合中考题型 命题原创化 最新的语言素材,绝对原创的题目设置,彻底告别陈旧与重复。 体例系统化 独有的“评估-训练-检测“三维学习模式,真正实现了高效备考。 训练梯度化 题目编排按专项分类,由易到难,循序渐进,学习过程更加科学化。 答案人性化 解析全面详尽,点拨精练到位,注重方法及技巧的渗透。 开心英语产品特质分析 体例设置 以单纯的训练为主。 遵循学习过程的逻辑性来设计体例:水平认定+专题训练+测试评估,前后加入评估环节,逐步延伸和验证学习提高的各个过程,有效避免题海战术。 文章编排 文章的简单罗列居多。 训练梯度性较强,循序渐进地系统训练,符合中学生的学习规律。150篇的训练量,足量满足学生的练习需求。 文童选材 原创内容比重有限。 选材新颖、题型多样,注重原创,避免师生重复使用旧题,极大提高了学习效率。 答案 内容较为单一。 对每道题进行细致深入的分析讲解,附带篇章导读、障碍语句翻译和小贴士,帮助学生扫除阅读障碍,自主使用。 《英语阅读理解150篇:无敌决胜(中考)》使用说明 阅读理解水平测试 精心设计的两套模拟测试题,对学生的阅读理解水平进行评估:题后附带自我测评表格,对学生进行层级评价,总结失误原因。 准确了解自我水平,引导学生有针对性地学习。 阅读理解解题策略 从阅读理解的命题特点和解题步骤入手,剖析阅读理解命题特点,解读阅读理解的解题策略与思路等,最后进行解题技巧的实战点拨。 在阅读中总结学习方法,用方法来指导阅读。 阅读理解真题汇析 精选近年来有代表性的中考试题,真实感受阅读理解的考查形式、题目类型,体会应试技巧,寻找与中考阅读水平的差距。 在真实的考试环境中检测和提高阅读水平。 阅读理解原创新愿 从英文图书、报刊、网络媒体等中编选出符合中学生水平的文章:根据阅读理解的命题特点和命题趋势进行设题;按历年中考阅读理解的常考话题分为8个单元进行针对性训练。 旨在通过科学、原创、新颖的练习有针对性地提高解题能力。 阅读理解模拟考场 从各地中考预测试卷中精选出8套阅读理解试题进行全真模拟训练,题型丰富、题材广泛,综合性强。 通过考前“大演练”,全面巩固和深化所学知识。 全解全析 答案解析精准、全面,附带篇章导读、词汇、短语、句型以及文化背景的简单讲解、障碍语句翻译等,有效提升学习训练效果。 更加便于学生进行自主学习。
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