2年级家长必读

出版时间：2009-8  出版社：石恢、 方圆 青岛出版社 (2009-08出版)  作者：石恢，方圆 编  页数：135  

内容概要

　　《家长课堂·二年级家长必读》从关爱心灵、亲子游戏、美文欣赏、应知应会、超级资料包五个方面，为二年级学生家长辅导孩子准备了充足的素材。“关爱心灵　健康成长”板块从心理学角度出发，采用案例故事分析的方法，对二年级孩子可能发生的心理问题进行了剖析，案例典型，分析透彻，针对性强。“亲子互动　快乐分享”板块寓教于乐，具有较强的可操作性，解决了孩子“学玩结合”的问题，加强了家长与孩子之间的亲情互动，融洽了亲子关系。“美文欣赏　心灵旅程”板块集中了精选的诗歌、散文、随笔等，并配有注音、字词解释等条目，非常适合亲子阅读，利于两代人共同提高文学素养。“应知应会　有效拓展”板块对二年级学生学习中的重点、难点进行了归纳整理与适度拓展，是家长轻松辅导孩子学习的法宝。“家长必备　超级资料包”板块融汇了必背古诗、成语故事、寓言故事、科普知识等内容，免去了家长为孩子寻找阅读材料的辛苦，有助于拓宽孩子的阅读视野，加强孩子的知识储备。

书籍目录

关爱心灵 健康成长老师，难道我不可爱吗？我不要一个人玩让孩子走在时间的前面教孩子集中心思做事情 没有了他们，我该怎么办？ 亲子互动 快乐分享和孩子互换角色和孩子进行歌唱比赛和孩子一起表演故事和孩子一起去登山和孩子一起玩沙子和孩子一起做实验和孩子一起读《洋葱头历险记》美文欣赏 心灵旅程虾分享成长我们靠自己让孩子把话说完火车和水壶一分耕耘，一分收获 老师，我站着呢！应知应会 有效拓展语文学习知识要点数学学习知识要点英语学习知识要点家长必备 超级资料包二年级学生必背古诗应知成语故事 智慧的寓言故事科普知识，趣味阅读

章节摘录

插图：关爱心灵　健康成长老师，难道我不可爱吗案例故事孩子进入社会的第一步就是从家庭走入学校。老师对孩子的评价关系到孩子最早形成的自我意识，也就是说，老师是孩子自我认识的开端。可是，老师因为要照顾班里所有的孩子，所以不可能像父母一样宠爱每一个孩子，有的孩子难免会产生失落感。帮助孩子很好地度过这一心理敏感时期，是父母们的职责。有一天，在放学回家的路上，西西撅着小嘴跟妈妈说：“老师一定不喜欢我。上课时，我把手举得高高的，老师却不叫我起来回答问题，她总是叫坐在我后面的王小静。即使小静回答错了，老师也只是笑笑说：‘没关系，再好好想想。’”西西认为老师特别喜欢同学王小静，不喜欢自己。为此，她心里感到很失落。对于西西这个年龄段的孩子来说，只有觉得自己被老师喜欢、重视，才会喜欢老师，才会好好学习，努力表现自己，才能在成长的过程中不断挖掘自己的潜力，获得更好的发展。可是，老师要照顾班里所有的学生，难免会因为学生多、工作忙而忽视了班级里某些特征、性格不是很明显的孩子。和谐融洽的师生关系，对孩子的身心健康是十分重要的。作为家长，如果发现孩子有忽视的情绪或状况，要及时与孩子的班主任联系，了解具体情况，分析问题，解决问题。一方面要提醒老师多注意关心自己的孩子；另一方面要帮助孩子打消顾虑，鼓励孩子更加积极大胆地发言，多参加集体活动，争取得到老师和同学们的肯定。榜样故事霏霏是个文静的小女孩，她学习非常认真，成绩一直很好。但是，霏霏的性格有些孤僻，别人参加各项活动时，她总是静静地站在一边。霏霏这样的小女孩虽然懂事、听话，很乖，很让人省心，却不合群。在一次户外活动中，老师鼓励霏霏积极主动地和同学们合作完成任务。最后，霏霏所在的小组取得了第一名的好成绩。老师表扬霏霏说：“霏霏，你不仅学习好，而且还是个运动健将呢！”霏霏脸上露出了开心的笑容。

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《家长课堂·2年级家长必读》是由青岛出版社出版的。