小学生人文素养必读4

出版时间:2009-7  出版社:青岛出版社  作者:原荣 编  页数:110  

内容概要

  新课程重视在母语学习的过程中体现中华民族优秀传统文化的教育,尤其关注对学生人格的培养,使学生获得全面发展,加强了语文的人文性。  近年来,国家越来越重视人文素养的传承和弘扬,相关的教材编写工作也一直没有止步。但是,面向少年儿童的人文读物还是太少。从对中小学生进行的调查来看,现在许多学生不能正确认识我国的传统文化的价值,有的学生缺乏起码的人文常识。  《小学生人文素养必读》旨在培养具有高度科学文化素养和人文素养的少年儿童。这套丛书,从文本出发,编写认真,内容广泛,语言儿童化,体现了以人为本、以学生发展为本的理念。希望少年儿童认真阅读这套丛书,通过学习达到如下目的:  一、感受人文素养的丰富内涵,认识中华民族人文底蕴的博大精深。  中华民族传统文化历史悠久、内涵丰富。通过学习少年儿童可以了解人文素养的基本内容和特点,感受人文素养丰富的思想内涵和艺术魅力。  我国是世界四大文明古国之一。在世界文化的版图中,华夏文化是一颗璀璨夺目的明珠。它有着五千年的悠久历史,博大精深,魅力独具,吸引了世界各国关注的目光。无数外国人士热衷和醉心于中国传统文化的研究,为一中国文化之瑰丽所折服。作为中华儿女,我们更要骄傲地继承和弘扬优秀的中华民族传统文化。  二、逐步提升人文素养,培养民族精神。  这套丛书能引领少年儿童对中华民族传统文化的精髓进行学习,能够拓宽少年儿童的认知领域、情感领域和实践领域,丰富他们的精神世界,培养民族自豪感,培育民族精神,为少年儿童的健康成长奠定坚实的基础。  人文素养之于一个人、一个民族或一个国家是如此重要,我们的教育必须担当起继承祖国优秀传统文化的责任来。无论我们要建设怎样的先进文化,传统文化都应该是它的核心。学习传统文化,传承中华文明,弘扬民族精神,是基础任务之一。习诵优秀传统文化经典,了解历史名人、名胜古迹、科技发明、艺术创造和民俗风情等传统文化内容,对少年儿童人格的陶冶和智慧的启迪,对培养他们的民族自信心和自豪感都有不可忽视的作用。  人文素养的形成是传统文化长期熏陶、影响的结果。激发学生对传统文化的学习兴趣,对于培养民族精神越来越具有非常重要的作用。  愿传统文化融进少年儿童的血液里,  让人文素养根植少年儿童的心灵中。

书籍目录

第一编 名人星空1.施耐庵2.宋濂3.罗贯中4.吴承恩5.郑和6.海瑞7.李时珍8.徐霞客9.顾炎武10.郑成功11.蒲松龄12.康熙13.吴敬梓14.曹雪芹15.刘墉16.林则徐17.詹天佑语文趣事:曹雪芹捉鬼第二编 锦绣中华1.太阳岛2.五大连池3.贺兰山4.秦始皇陵兵马俑5.黄河壶口瀑布6.莫高窟7.火焰山8.吐鲁番葡萄沟9.青海湖10.可可西里语文趣事:神井第三编 科技之光1.白猿献三光图2.古今律历考3.冶金技术4.农政全书5.兴修水利6.十二平均律7.青花和珐琅彩8.兵器、火器的发展9.本草纲目10.“样式雷”语文趣事:白英治水第四编 风俗民情1.东北大秧歌2.冰雕3.新疆舞4.达瓦孜5.“姑娘追”婚嫁风俗6.伊斯兰教的信仰7.开斋节8.安塞腰鼓9.胡笳十八拍10.面条待客风俗11.信天游12.陕西民间剪纸13.敦煌壁画14.阳关三叠15.香包16.泥老虎17.青稞酒18.秦腔语文趣事:哪根琴弦断了?第五编 经典关文1.西湖梦寻2.口技3.蝶恋花4.核舟记5.虎丘记6.莲花洞7.长相思8.移树说9.游龙门记10.赞刘谐语文趣事:勤学的林嗣环第六编 优秀诗词1.桃花溪2.江上别李秀才3.闽中秋思4.从军行5.送人游岭南6.早行7.山行8.长安秋望9.卜算子咏梅10.忆江南(其一)11.成阳值雨12.淮上与友人别13.春晚14.苔15.暮热游荷池上16.四时田园杂兴17.阳关词18.关山月19.四时田园杂兴20.点绛唇蹴罢秋千21.丑奴儿书博山道中壁22.夏日绝句23.归园田居24.乡惠25.从军行26.从军行27.暮江吟28.月下独酌29.海棠30.如梦令31.滁州西涧32.梅花绝句33.丰乐亭游春34.春寒35.雨过山村36.初秋行圃37.塞上听吹笛38.乐游原39.蜂40.江畔独步寻花41.江南逢李龟年42.惠崇《春江晓景》43.春日44.临平泊舟45.泊秦淮46.成都曲47.朝天子咏喇叭48.寿阳曲49.笑语喧哗50.春景语文趣事:赌书泼茶第七编 汉语精粹1.俗语2.歇后语3.谚语4.名言警句5.成语典故语文趣事:韩信点兵

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