中考文言文阅读与探究

出版时间：2009-1  出版社：青岛出版社  作者：马仙芝　主编  页数：132  

内容概要

这些问题是教师和学生极为关注的问题，因为文言文阅读无论在中考还是在高考中都占有相当大的比例。从近几年全国各地市中考语文试卷来看，文言文阅读占语文试卷总分值的15％，有的地市甚至更多，难怪人们对文言文阅读如此关注。    《语文课程标准》（实验稿）对学生文言文的学习与考查早有明确的要求：评价学生阅读浅易文言文的能力，重点考查学生诵记积累的过程，考查学生理解作品的大意。由这一点分析来看，语文课程标准所说的“理解作品大意”不外乎从以下几个方面来认识：即加点字的解释、词义的辨析、句子的翻译、问题的简答等。    为使即将参加中考的广大学生在常规学习与中考复习过程中有一本实用性强的书，我们特约请了部分语文教学专家、著名特级教师、一线多年送中考的优秀语文教师编写了《中考文言文阅读与探究》一书，奉献给参加中考的学生。本书能够使学生结合课内知识，运用已有经验，进行知识迁移与能力训练，并且帮助学生在学习与复习过程中总结规律性知识。    根据中考的基本要求，本书具有以下鲜明的特点：    第一，复习范围明确。本书紧扣中考考试要点，着重考查加点字的解释、词义的辨析、句子的翻译、问题的简答等，与中考、高考接轨。    第二，考点指向性强。本书所设的考点十分突出，编写者精选题型、力争贴近中考试题特点，并在掌握知识的基础上，加大训练量，以使学生形成相应的知识储备，应对中考。    第三，文言文加点字的考查既注重实词的训练．又重视虚词用法的积累。让学生在掌握课内知识的基础上，运用已有的文言文实词与虚词知识适当向课外拓展。    第四，词义的辨析选择精当。所选知识点既有通假字的辨析，又有一词多义现象的运用；既有词类活用现象的分析，又有古今词义的区别……可谓训练点准，便于操作。    第五，句子的翻译注重难易结合。既设置一般的陈述句的翻译，又设置相关句式，诸如使动句、意动句、倒装句、省略句、被动句等的翻译，可谓涉及面广，实战性强。    第六，问题的简答注重整体的把握。问题的设计一般从选文的整体来思考，不搞偏题、边边角角不便于考查的问题，这一点非常符合中考题型的要求。

书籍目录

第一编  先秦部分　一　师于老马与蚁　二　炙上有发　三　涸泽之蛇　四　一鸣惊人　五  自知之明　六　望洋兴叹　七　庖丁解牛　八　万事莫贵于义　九　起之为将　一○　晋献公杀世子申生　一一　公子重耳对秦客　一二　召公谏厉王止谤　一三　孔子马逸　一四　循表涉河　一五　察传　一六　君子坦诚相告　一七　冯谖客孟尝君第二编　汉魏六朝部分　一　管仲列传　二　晏子列传　三　屈原列传　四　滑稽列传　五　仲尼弟子列传　六　毛遂自荐　七　李将军列传　八　论贵粟疏　九　刘翊传  一○　范冉  一一　班超传  一二　杨震列传  一三　王充传  一四　陈蕃传  一五　胡威传  一六　褒赏篇（其一）  一七　褒赏篇（其二）  一八　纯孝之报  一九　郗公吐饭  二九　割席分座  二一　复裈  二二　突围求援  二三　涉深水者观蛟龙  二四　订鬼  二五　兰亭集序第三编　唐宋部分　一　韦丹传　二　与韩荆州书　三　李贺小传　……第四编　元明清部分

章节摘录

　　先妣①周孺人②，弘治元年二月十一日生。年十六来归。逾年，生女淑静；淑静者，大姊也。期而生有光。又期而生女子：殇一人，期而不育者一人。又逾年，生有尚，妊十二月。逾年，生淑顺。一岁，又生有功。　　有功之生也，孺人比乳他子加健。然数颦蹙顾诸婢日：“吾为多子苦！”老妪以杯水盛二螺进，日：“饮此后，妊不数矣。”孺人举之尽，喑不能言。　　正德八年五月二十三日，孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。伤哉！于是家人延画工画，出二子，命之日：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。”以二子肖母也。　　孺人讳桂。外曾祖讳明；外祖讳行，太学生。母何氏。世居吴家桥，去县城东南三十里。由千墩浦而南，直桥并小港以东，居人环聚，尽周氏也。外祖与其三兄皆以资雄；敦尚简直，与人姁姁③说村中语，见子弟甥侄无不爱。　　孺人之吴家桥，则治木棉；入城，则缉引④；灯火荧荧，每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人不忧米、盐，乃劳苦若不谋夕。冬月炉火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍，户内洒然。遇童仆有恩，虽至篓楚，皆不忍有诟言。吴家桥岁致鱼、蟹、饼饵，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。　　有光七岁，与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵孝经，即熟读，无一字龃龉，乃喜。　　孺人卒，母何孺人亦卒。周氏家有羊狗之痛⑤，舅母卒；四姨归顾氏又卒；死三十人而定，惟外祖与二舅存。　　孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。十二年，有光补学官弟子。十六年而有妇，孺人所聘者也。期而抱女，抚爱之，益念孺人。中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣。世乃有无母之人，天乎！痛哉！

用户评论 (总计7条)

•   这本书很好,有利于我们的孩子阅读与理解.我作为一名语文老师,我觉得,阅读是多样的,只要选对书,学习成绩一定会有所提高的.加油吧.
  
•   书还没有读，感觉不错给孩子买的，孩子觉得不错。
•   文言文是学生学习的难点，本书值得一看。
•   这本书很好，内容不多精炼，孩子比较喜欢
•   我已经买了好多这类书。我也翻看了。但不知对孩子是否有益。。
•   很便宜啊！好超值啊！比书店便宜
•   买这本书是为了给孩子考试用，结果，很失望。原因是书里面选择的篇章太不专业了，能看的出，是拼凑出来的。题目也缺少必要的条理性，不推荐大家购买。
  唯一可取的是，是把题目和答案分开成册，便于老师和家长掌握情况。