新中考英语完形填空180篇

出版时间:2010-7  出版社:广西教育出版社  作者:蔡晔 编  页数:128  字数:290000  

内容概要

本书的特点是:    一、选材精良    就全国而言,每年各省市的中考题近百套,选材各式各样,设置的练习也各有千秋,但要从中挑选出具有指导意义的考题却不是一件易事。本书作者反复对比、仔细推敲,选择了具有典型意义的试题,以提高学生的解题能力。特别是那些自己编写的练习,能从各个层面来帮助学生复习、巩固所学的知识。学生通过解题,既能提高应试技巧,也为升入高一级学校的继续学习奠定了基础。   二、范围广泛   本书的选材广泛,其中不仅有故事性强的幽默短文,也有名人轶事、历史和地理知识、科学知识、文化体育知识等。文体多样,有记叙文、说明文、议论文、应用文等。学生在解题过程中,既能增长知识,也能开阔眼界。    三、针对性强    本书根据学生在学习过程中所存在的一些问题,对症下药,使其能了解正确的解题方法,掌握应对不同类型考题的技巧,避免失分。在编写过程中,我们注意难易结合,使本书能适应不同层次的学生的需求。        四、读者面宽    本书作者在编写之前,不仅阅读了全国各地盼中考试题,还参考了各地所使用的不同版本的教材,使本书对不同地区、使用不同教材的学生都有所裨益。它是学生的良师,教师的益友。

书籍目录

第1章 精读演练篇 第一节 应考策略 第二节 典题精练第2章 实战模拟篇 第一节 选择型完形填空 第二节 新题型实战模拟篇参考答案

章节摘录

  第1章 精读演练篇  第一节 应考策略  一、中考英语完形填空题四种题型与解题技巧  完形填空题是一种把单项填空与阅读理解两种题型融为一体的综合填空。这是英语试卷中必考的项目之一。它主要测试考生对所学英语的综合运用能力、快速阅读理解能力及逻辑推理判断能力。因此,要想提高该题的得分,考生不但平时要打好扎实的语言基础知识,在答题时还要从整篇短文的内容、组织结构和语言特点出发,全面考虑,建立语言的整体感,再根据所学语法知识、词汇知识、一般常识及语感来选择能使整篇短文前后连贯,意思正确无误的最佳答案。  完形填空题一般有以下四种题型:  1.选择填空题:每个空格提供四个或三个备选项,其中只有一个是正确的。  2.限词填空题:根据短文内容及首字母提示完成所缺单词。  3.选词填空题:将供选择的词放在题前或题后方框内,其中有几个是多余的。有些词需变形后方可填入空格。  4.自由填空题:不给任何提示,给出一段文章,要求根据文章内容,完成短文内所缺单词。  二、中考英语完形填空题解题“三步法”  1.通读全文,掌握大意。  首先要快速地通读全文,通读时跳过空格,运用所学的语言知识进行推测和联想,努力理解短文大意。文章的首句通常是一个完整无缺的句子,它能为我们了解全文大意提供重要信息,帮助我们理顺思路,把握全篇。如果是记叙文,通读时应特别注意文章中提到的时间、地点、人物、事件和结果。如果是议论文,就应该注意论点和论据。通读时可先在草稿纸上做尝试性的填充。  2.综合考虑,逐项填空。  第二步要前后照应,全面思考。在掌握大意的前提下做到能抓住关键词句,确切理解词义、句意,运用所学的语言知识进行综合思考分析。、选词时,必须纵观全文,既要注意语法、惯用法、短语搭配等问题,又要考虑上下文情景,逐一加以推敲权衡,选出意义和结构都正确的答案。做题时可先选出那些根据上下文内容稍加推理判断就能确定的答案,如一些固定的词组、常见的句型、惯用法等。剩下的疑难问题可根据已补上的空缺再读全文,待对内容有进一步理解后再确定选项。  3.复读全文,验证答案。  复读检查就是把选好的答案代入文中通读一遍,看读起来是否通顺,语法结构和词语搭配是正确,是否符合英语的表达习惯和英美文化习俗等。需要注意的是,若实在无法确定答案,可以进行合理猜测,切不可空着不填。

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用户评论 (总计16条)

 
 

  •   对中考很有帮助的一本书,知识点总结地十分到位。
  •   对学习很有帮助,可以提高自己的英语水平。
  •   题型丰富,难度大。需要推理、解析。平时练习难一些,考试轻松一些
  •   蓝皮系列都不错哦
  •   很好的练习册,答案详细,题材广泛
  •   平常练习用,还行
  •   喜欢它的练习,难度适中,讲解明确~
  •   是老师要求买的,质量看上去不错,有帮助
  •   很好,速度很快,质量很好。
  •   太不值,怎一个稀烂了得
  •   给小孩买的,老师推荐的
  •   题目经典,难度适中,但是建议答案不要直接附在题目后面。
    希望对提高英语完形填空水平有所帮助。
  •   题型很好,能在完型填空这类题上有突破,对英语学习者有帮助
  •   想提高英语成绩才买的,开始做了一点,感觉还不错,会继续做下去的
  •   做完会有提升
  •   一般把。不是非常满意、很尖的同学不一定要做这个
 

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